課程描述INTRODUCTION
管理者職業(yè)素養(yǎng)課程
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理者職業(yè)素養(yǎng)課程
前言:
1、職場四種人
2、傳統(tǒng)職業(yè)化和現(xiàn)代職業(yè)化的區(qū)分
傳統(tǒng)執(zhí)業(yè)化的定義
現(xiàn)代職業(yè)化:一個中心、兩個基本點
3、職業(yè)的分類
職務(wù)人與植物人的區(qū)分
一、《高階管理者職業(yè)素養(yǎng)》之職業(yè)化六大心態(tài)
1、競爭的心態(tài)
國際競爭
中國制造在現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)利潤鏈當(dāng)中的位置
案例:Nike品牌的啟示
外資對于國內(nèi)企業(yè)的影響
*三大力量對比
國內(nèi)競爭
同業(yè)競爭
企業(yè)競爭
2、包容的心態(tài)
管理者四頂帽子
管理兩種手段
企業(yè)管理九宮格
兩種管理者
3、同理的心態(tài)
企業(yè)五星管理階梯
4、仁愛的心態(tài)
孔子對于仁愛的定義
季羨林大師對于仁愛的定義
5、自信的心態(tài)
自尊、自卑和自信的關(guān)系
自信五步法
6、積極的心態(tài)
人不幸福的三大秘密
職業(yè)人三特
二、《高階管理者職業(yè)素養(yǎng)》之職業(yè)化五大習(xí)慣
1、認清自我的習(xí)慣
管理者四個代表
案例:九段秘書
改變的主體
2、承擔(dān)責(zé)任的習(xí)慣
責(zé)任的三個層面
評價管理者的三大標(biāo)準(zhǔn)
普通人才和高端人才的思維區(qū)別
小組研討:銷售經(jīng)理的問題
3、多維學(xué)習(xí)的習(xí)慣
完善知識構(gòu)成
左右腦分工
互動:判斷你是左腦思維還是右腦思維?
4、鎖定目標(biāo)的習(xí)慣
目標(biāo)狀態(tài)和成就狀態(tài)對比
互動:目標(biāo)如何會變得模糊
心理學(xué)案例分析
如何幫助員工鎖定目標(biāo)?
5、處事有度的習(xí)慣
孔子對于處事有度的解釋
走直路理念
討論:以德報怨
三、《高階管理者職業(yè)素養(yǎng)》之職業(yè)化六大行為能力
1、戰(zhàn)略行為能力
戰(zhàn)略兩大價值
企業(yè)戰(zhàn)略五看
戰(zhàn)略三件事
案例:劉備戰(zhàn)略的啟示
2、機制行為能力
員工忠誠的兩大前提
和尚分粥理念導(dǎo)入
中國象棋和國際象棋機制區(qū)分對于職場的借鑒意義
3、任務(wù)行為能力
任務(wù)的三種狀態(tài)
結(jié)果三要素
任務(wù)行為能力兩大思維方法
三個心理要素
4R執(zhí)行體系導(dǎo)入
任務(wù)行為高境界:四不搓麻精神
討論:下屬完不成工作,還說出很多理由怎么辦?
4、激勵行為能力
80后員工管理的特色是什么?
激勵三字經(jīng)
小組討論:員工激勵行為能力情境管理
提升員工幸福感的五大法則
激勵三角架
5、團隊行為能力
企業(yè)團隊模型
團隊兩種行為模式
中級木桶理論
案例:主席和總理的團隊配合案例解析
小組討論:越級指揮給團隊帶來的影響
團隊行為互動:任務(wù)完成
6、洞察行為能力
洞察七星陣
關(guān)注點:上司關(guān)注的核心焦點
區(qū)分點:上司劃分的兩大部門
欣賞點:上司欣賞的兩才員工
需求點:上司根本的關(guān)鍵需求
包裝點:上司需要的包裝手法
樂見點:上司樂見的團隊氛圍
提拔點:上司的馬后炮管理藝術(shù)
四、《高階管理者職業(yè)素養(yǎng)》之職業(yè)化五大技能
1、溝通技能
溝通三要素
小組討論:上級布置的工作忙不過來,怎么辦?
溝通的白金法則
溝通的黃金法則
溝通的四種基本形態(tài)
聆聽的三大層次
提高聆聽層次的十六字方針
2、表達技能
增強語言感染力兩大技巧
克服緊張的五大方法
壓力轉(zhuǎn)換三個維度
如何走向與離開會場
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范六法
3、管理技能
管理的兩個基本定律
管理的三自境界
企業(yè)三級權(quán)力體系劃分
管理三大忌
4、時控技能
人生七歷
人的一生當(dāng)中的三個坎
時間管理四大法則
時控戰(zhàn)略四大平衡
死神的帳單
5、人際技能
人際技能兩大前提
三種非良性體態(tài)
三心不對人
指向的肢體語言
備注:老師實際講授課件隨時更新,可能不同于以上大綱。
管理者職業(yè)素養(yǎng)課程
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/267105.html
已開課時間Have start time
- 林嘉