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易經(jīng)與建筑風(fēng)水

【課程背景】
生態(tài)建筑學(xué)（ACLOLGIES），或稱建筑生態(tài)學(xué)（ARCLOLGY）是以人與自然和諧共生的
理念指導(dǎo)下，探求人、建筑、自然環(huán)境、社會人文環(huán)境和諧統(tǒng)一的建筑設(shè)計理論與方法
。這一理論與中國的《周易》“天人合一”哲學(xué)及其以《周易》哲學(xué)理論為基礎(chǔ)的中國古代傳
統(tǒng)規(guī)劃營造學(xué)之中的風(fēng)水理論與方法有其相通之處，得到了西方學(xué)者的關(guān)注與認同。
風(fēng)水是人、建筑與環(huán)境在時間和空間上合理排布的一門技術(shù)學(xué)問。近幾年，外國駐華
投資企業(yè)、中國企業(yè)主及成功的職業(yè)經(jīng)理人，越來越關(guān)注自己企業(yè)的辦公環(huán)境布局及家
居環(huán)境布局等相關(guān)問題，我們?nèi)A夏子孫又怎能不仔細研究一番呢！

【學(xué)習(xí)對象】
企業(yè)董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、辦公室主任、財務(wù)經(jīng)理、人力資源部經(jīng)理等重要崗
位負責(zé)人，建筑設(shè)計院、規(guī)劃院、房地產(chǎn)、裝潢設(shè)計等行業(yè)高管層，室內(nèi)建筑師、建筑
裝飾設(shè)計專業(yè)人員、建筑規(guī)劃設(shè)計機構(gòu)、環(huán)境景觀規(guī)劃設(shè)計機構(gòu)等的相關(guān)負責(zé)人等

【課程綱要】
１．中國古代建筑風(fēng)水之源流及其延承。
２．中國地理學(xué)之探討。
３．科學(xué)風(fēng)水的意義與內(nèi)涵。
４．現(xiàn)代風(fēng)水學(xué)派別的介紹。
５．現(xiàn)代建筑格局對家居風(fēng)水的影響。
6．辦公環(huán)境的格局與布置。
7．羅盤測量之介紹與應(yīng)用。
8．辦公環(huán)境與家居風(fēng)水的立基坐向研究篇。
9．古代風(fēng)水四周環(huán)境與現(xiàn)代建筑四周環(huán)境之差異比較。
10. 現(xiàn)代環(huán)境科學(xué)對建筑風(fēng)水的影響與與應(yīng)用。
11. 古時形家十不可住。
12. 財位對建筑樓宇提升旺宅的影響。
13. 周易對現(xiàn)代風(fēng)水的影響與實際應(yīng)用。
14. 土壤對現(xiàn)代建筑樓宇的影響。
15. 天然人造河川、池塘、瀑布、湖泊對現(xiàn)代建筑樓宇的影響與應(yīng)用。
16. 如何提升學(xué)習(xí)，考試及工作效率的文昌位于現(xiàn)代建筑樓宇的應(yīng)用。
17. 現(xiàn)代建筑樓房的制煞、化煞之應(yīng)用與探究。
18. 二十四節(jié)氣。
19. 現(xiàn)代風(fēng)水學(xué)應(yīng)用于家居環(huán)境之格局與布置。
20. 現(xiàn)代建筑樓房的風(fēng)水實證與案例。
21. 現(xiàn)代辦公環(huán)境與住家環(huán)境課程樓宇圖紙討論。
22. 老師與學(xué)員互動

【學(xué)習(xí)收益】
1.通過本課題學(xué)習(xí)，能夠建造和選擇對人體身心健康有良好作用的藏風(fēng)聚氣、稱心如意的
辦公居家環(huán)境。
2.創(chuàng)造良好的個人居住環(huán)境，贏得*的天時地利與人和，達到天人合一的至善境界。

易經(jīng)與建筑風(fēng)水