課程描述INTRODUCTION
管理者自我能力提升
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理者自我能力提升
第一章:柜長的角色認知
一、作為管理者的角色認知
1、柜長---作為一名基層的管理者應具備什么樣的素質?
2、管理者自我管理優(yōu)劣勢“雷達圖”
3、柜長的技能需求處人和處事
4、柜長作為管理者扮演的三大角色:
(1)人際關系的角色
(2)信息溝通的角色
(3)決策者的角色
5、柜長的的細則八角色
二、柜長對團隊的角色認知
1、什么是團隊?團隊的定義
2、什么時候需要團隊?
3、眾多優(yōu)秀的個體臨時組成的團隊是不是馬上就是一支優(yōu)秀的團隊?
4、團隊的體驗項目
5、管理者個體對團隊的建設的影響(案例:劉邦和項羽)
6、自我團隊管理角色測試
三、柜長管理的溝通力打造
1、溝通對工作產生的影響
2、什么是溝通?溝通的定義
3、溝通的傾聽力測試
4、如何做到良好的溝通技巧
5、良好的贊美拉近相互的距離
6、溝通的三要素比例劃分
7、良好的溝通模式技巧PAC(案例練習)
第二章:柜長作為企業(yè)人調整心態(tài)的意義
一、企業(yè)家眼中人才的真義
人才評價標準:一是能力,二是態(tài)度
人才坐標系:人財,人才,人在,人裁
二、作為職業(yè)人心態(tài)的調整對我們有什么影響?
職場心態(tài)影響你的發(fā)展
消極心態(tài)使我們止步不前
積極心態(tài)幫助你成長
第三章:柜長作為職場人陽光心態(tài)九大理念
一、學習的心態(tài)——每天進步一點點
1、講師才會成為贏家
2、學歷不等于學力,學歷只代表過去,學習力才會成就你的未來
3、成長的幾何倍增定律
4、進步一點點和退步一點點的區(qū)別
5、積累足夠的“量”會發(fā)生“質”變
二、立志的心態(tài)——目標成就人生
1、成功的定義:完成預期有價值的目標
2、哈佛大學針對目標與成就的調查
3、目標游戲體驗
4、沒有目標的人是在為有目標的人完成目標
5、人為什么不愿意設定目標
6、設定目標的十大好處
7、現(xiàn)場自我人生目標的設定
8、 實現(xiàn)自我目標的行動訓練方法
三、自我內觀的心態(tài)——我是一切的根源
1、ABC情緒理論
2、精神病案例
3、事物的本身不影響人,人受對事物看法的影響
4、趕考的故事
5、事物影響觀念;觀念影響結果,人只受自己看法的影響,先選擇正確的看法
6、從此沒有任何借口和理由
四、老板的心態(tài)——我是自己心靈的老板
1、老板:你干多少活 我給多少錢員工;你給多少錢 我干多少活
2、你領的工資和創(chuàng)造的價值成正比
3、你為誰工作?定位不同,結果相差甚遠
4、假如你是老板的話你關心的是什么?
5、不是要我做而是我要做
五、付出與合作的心態(tài)——合作才會雙贏,天下沒有免費的午餐
1、付出與回報的關系圖
2、付出與擁有,痛苦與快樂是成正比例的
3、八小時之內求生存,八小時之外求發(fā)展
4、合作的心態(tài):誠信、寬容、豁達、成熟
5、小聰明和大智慧
6、體驗項目紅與黑
六、負責任的心態(tài)——贏得信任的基礎是負責任
1、你相信自己,信任別人嗎?
2、信任測試:尼亞加拉大瀑布
3、責任贏得信任,贏得信任首先要付出自己該負的責任
4、找借口就是放棄責任
5、視頻案例
6、你所擔當?shù)呢熑胃愕某砷L成正比例
七、解決問題的心態(tài)——不是不可能
1、找理由和找方法的區(qū)別
2、舒適圈理論:要得到真正地成長就要做有挑戰(zhàn)的事
3、成功公式:100%的成功=100%意愿×100%方法×100%行動
4、挑戰(zhàn)自我的方法:五步脫困法
5、當我們面對工作當中的挑戰(zhàn)時該以怎樣的心態(tài)來積極面對?
6、現(xiàn)場*挑戰(zhàn) 體驗項目:吞火
7、只要帶著害怕去行動就叫戰(zhàn)勝恐懼
8、把“不可能”從我們的人生詞典中徹底刪除,只專注于找方法
八、樂觀的心態(tài)——太棒了
1、人類的一切痛苦來源于不接受
2、不要后悔發(fā)生在自己的任何事情
3、相信老天一定有更好的安排
4、失落的一角
5、人生事不如意十之八九,如何面對?
6、當面對的事物暫時不能改變的時候,先改變自我心態(tài)
7、太棒了!這樣的事竟然發(fā)生在我的身上,又給我一次成長的機會。
九、感恩的心態(tài)——凡事感激
1、“藍絲帶”的故事
2、擁有愛、信任、關懷、嘉許
3、愛心蠟燭傳遞,愛心燭光,美好祝愿
4、快樂大轉盤,敞開心扉,展現(xiàn)熱情,我們是快樂的一家人
管理者自我能力提升
轉載:http://szsxbj.com/gkk_detail/266552.html
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