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   中層管理干部如何確保團(tuán)隊現(xiàn)有的溝通模式是促進(jìn)團(tuán)結(jié)而不是播種不和諧？如何以增強(qiáng)團(tuán)隊綜合能力的方式進(jìn)行溝通？如何才能做到高效率、高品質(zhì)，多角度、多維度地溝通，讓團(tuán)隊成員之間充滿信任和支持？如何通過員工行為表象探究其背后的感受、觀點(diǎn)、期待和精神訴求？如何通過疏導(dǎo)情緒保持員工*工作狀態(tài)而不是問題多多抱怨連連？這些都是企業(yè)團(tuán)隊管理中迫切需要解決的問題。 

   順暢的團(tuán)隊溝通會在團(tuán)隊內(nèi)部產(chǎn)生理解，而這種理解會在團(tuán)隊中建立強(qiáng)有力的關(guān)系，大家一起合力奔赴共同的目標(biāo)；順暢的溝通可以幫助團(tuán)隊成員建立情感連接，對團(tuán)隊有更強(qiáng)的歸屬感；順暢的溝通可以讓每位員工都清晰地了解他們工作的標(biāo)準(zhǔn)，從而減少誤會和返工，提高組織效率；專業(yè)的心理疏導(dǎo)，可以清理員工大量不必要的情緒垃圾，改善員工心態(tài)；專業(yè)的心理疏導(dǎo)，會減少員工心理防御，拉近與員工的心理距離。

   本課程從心理學(xué)的角度，幫助中層管理干部系統(tǒng)性掌握團(tuán)隊溝通的原則、技巧、方法以及沖突處理步驟，優(yōu)化溝通模式，提升溝通水平，從而在團(tuán)隊中贏得更多的理解與合作；幫助中層管理干部了解員工心理，掌握疏導(dǎo)員工情緒的有效方法，減少團(tuán)隊內(nèi)耗，保持員工*狀態(tài)。課程內(nèi)容突破只講理論不講工具方法的瓶頸，真實(shí)還原企業(yè)中層管理干部面對的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，用發(fā)生在身邊的實(shí)際案例分析現(xiàn)象，用心理學(xué)原理剖析現(xiàn)象背后的規(guī)律，用心理 學(xué)七大工具解決實(shí)際問題，幫助中層管理干部一解惑、二看清、三應(yīng)用，真正意義實(shí)現(xiàn)為團(tuán)隊賦能。

 

明確團(tuán)隊溝通不暢的原因和后果

掌握打造團(tuán)隊相互信賴氛圍的基本方法

系統(tǒng)化掌握以心理學(xué)為基礎(chǔ)的團(tuán)隊溝通方法 

學(xué)會疏導(dǎo)員工情緒

掌握提升員工情商的方法和步驟

系統(tǒng)掌握調(diào)解員工沖突矛盾的方法

引導(dǎo)員工平衡生活和工作，專注投入，增加幸福感

 

【課程對象】中層管理干部

 

一、 團(tuán)隊為什么會溝通不暢？

1、價值觀不統(tǒng)一：雞同鴨講         

2、目標(biāo)不明：各自為戰(zhàn)

3、職責(zé)不清：矛盾重重              

4、信息混亂：返工低效

5、情緒不穩(wěn)：沮喪敵對  

6、規(guī)矩不嚴(yán)：缺少邊界

心理學(xué)工具（一）：心理學(xué)*實(shí)驗(yàn)“定位速效法”應(yīng)用

案例：企業(yè)中某部門因?yàn)闇贤ú粫硨?dǎo)致團(tuán)隊問題多多，相互埋怨，部門領(lǐng)導(dǎo)總在救火，忙碌而低效，經(jīng)過培訓(xùn)深度學(xué)習(xí)，掌握了團(tuán)隊溝通的方法，用了兩周時間專門梳理問題，并針對問題在接下來的一個月當(dāng)中進(jìn)行改進(jìn)，團(tuán)隊融合度大大提升。

二、 如何打造團(tuán)隊成員相互信任的氛圍？

1、明確的共同愿景和目標(biāo)

2、正直、真誠、充滿熱忱的合作態(tài)度

3、真實(shí)的歸屬感

4、靠譜的責(zé)任心

5、團(tuán)隊成員私心的應(yīng)對

6、團(tuán)隊信任的管理

心理學(xué)工具（二）：用埃利斯ABCDE理論分析私心的認(rèn)知與改善

案例：某員工被自私的同事傷害，那位同事故意制造事端，搶他的客戶， 導(dǎo)致團(tuán)隊成員之間矛盾重重，互相防御。

三、 如何進(jìn)行團(tuán)隊溝通更有實(shí)效

1、心理安全，不帶評判              

2、換位思考，避免攻擊

3、關(guān)注事實(shí)，表達(dá)感受

4、滿足需求，接納肯定              

5、理解情緒，深度傾聽

6、明確目標(biāo)，平和真誠

心理學(xué)工具（三）：依戀理論在溝通中的應(yīng)用

案例：某位管理者是指責(zé)型溝通模式，總喜歡指出下屬員工缺點(diǎn)和問題，導(dǎo)致關(guān)系緊張，特別是焦慮型的員工，經(jīng)過培訓(xùn)和團(tuán)隊學(xué)習(xí)，改善了溝通模式，效果顯著。

四、 員工情緒不穩(wěn)怎么辦？

1、情緒主導(dǎo)，生命質(zhì)量              

2、原生家庭，影響心理

3、積極情緒，消極情緒              

4、平和情緒，人格獨(dú)立

5、樂觀歸因，燃起希望

6、情緒覺察，內(nèi)心力量

心理學(xué)工具（四）：Rain旁觀負(fù)面情緒法

案例：某位員工因績效和春節(jié)排班問題在工作現(xiàn)場哭鬧，正碰上有參觀團(tuán)，讓企業(yè)和部門都顏面盡失，針對這一案例分析原因，并探討處理方案。

五、 員工情商不足心力很弱怎么辦？

1、情商基礎(chǔ)，人格獨(dú)立        

2、高低情商，不同表現(xiàn)   

3、覺察自己，覺察他人              

4、攻心為上，抓住根本

5、管理情緒，理解共情

6、利他溝通，寬大心胸

心理學(xué)工具（五）：心理學(xué)讀心術(shù)冰山理論及應(yīng)用

案例：某部門員工層業(yè)務(wù)上積極進(jìn)取，溝通中互不相讓，導(dǎo)致矛盾沖突較多，特別是會議發(fā)言上，各執(zhí)己見，防御很強(qiáng)。在全面學(xué)習(xí)了情緒管理和情商提升內(nèi)容后，紛紛從自我身上找原因，學(xué)會了換位思考，共情他人。

六、團(tuán)隊成員斤斤計較，關(guān)系緊張，矛盾重重，怎么辦？

1、心量視野，決定格局               

2、突破限定，拓展心胸

3、克服本位，全局視角               

4、心大寬容，和諧雙贏

5、出現(xiàn)矛盾，平靜誠懇               

6、用心溝通，滋養(yǎng)他人

心理學(xué)工具（六）沖突時情緒溝通三步驟為員工賦能

案例：父母的格局會影響孩子的發(fā)展，中層干部的格局也會影響員工的價值觀念：不同視角的員工，格局不同，命運(yùn)不同。

七、工作積壓，分身乏術(shù)，怎么辦？

1、目標(biāo)明確，張弛有度               

2、高層思維，注重落地     

3、智慧資源，用于管理               

4、技能資源，整合互利

5、常規(guī)工作，完善程序               

6、重點(diǎn)工作，復(fù)盤升級

心理學(xué)工具（七）：心流理論應(yīng)用

案例：運(yùn)用心流理論專注工作，充實(shí)生活的例子，人太閑就會生是非，越充實(shí)越快樂，處在自尊水平比較高的狀態(tài)，幸福感就會比較強(qiáng)