課程描述INTRODUCTION
主管技能提升的課程
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
主管技能提升的課程
一、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)思維導(dǎo)向
1、會(huì)計(jì)主管正確的領(lǐng)導(dǎo)思維導(dǎo)向
職業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的正確領(lǐng)導(dǎo)思維
木桶理論與大團(tuán)隊(duì)意識(shí)建立
對(duì)下屬的錯(cuò)誤預(yù)先做好假設(shè)與防范措施
抱怨是領(lǐng)導(dǎo)者管理水平地下的重要表現(xiàn)
2、團(tuán)隊(duì)管理與優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)
明確管理的重點(diǎn)區(qū)域與團(tuán)隊(duì)成員角色定位
重視團(tuán)隊(duì)成員差異性與管理中的鯰魚效應(yīng)
個(gè)人職業(yè)形象和禮儀為自己的管理績(jī)效加分
優(yōu)質(zhì)服務(wù)特征、技巧及儲(chǔ)戶的服務(wù)要求
優(yōu)質(zhì)服務(wù)的構(gòu)成——顧客至上
二、團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作
1)、認(rèn)知溝通
講解:
1、溝通的結(jié)構(gòu)
2、溝通的功能
3、溝通的流程
2)、溝通八大障礙
1、過濾作用
2、認(rèn)知偏見
3、不善傾聽
4、信息龐雜
5、時(shí)間壓力
6、情緒影響
7、語言表達(dá)
8、缺乏反饋
3)、企業(yè)層級(jí)間、部門間、成員間溝通技巧
(重點(diǎn):會(huì)計(jì)主管與網(wǎng)點(diǎn)主任的溝通,會(huì)計(jì)主管與一線柜員的溝通)
講解:
1、上對(duì)下溝通技術(shù)
2、下對(duì)上溝通技巧
3、上傳下達(dá)溝通技巧
4、部門間一對(duì)多與多對(duì)多溝通技巧
5、說服技巧
6、應(yīng)付緊急事件的溝通技巧
4)、協(xié)作中的博弈
講解:
1、成功捷徑:尋求協(xié)作
2、協(xié)作困境:自我本位
3、團(tuán)隊(duì)協(xié)作:1 1>2的輸出結(jié)果
5)、建立團(tuán)隊(duì)共識(shí)和敬業(yè)精神,提升團(tuán)隊(duì)效能
講解:
1、如何建立團(tuán)隊(duì)共識(shí)和敬業(yè)精神
2、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的障礙
3、高效能團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力要素
6)、面對(duì)突發(fā)事件應(yīng)具有的心態(tài)和思維方向
三、時(shí)間及計(jì)劃管理
1、時(shí)間管理的具體實(shí)用方法和技巧
(1)集中注意力在M2類事情
(2)使用個(gè)人管理手冊(cè),如行事月歷和代辦單等
(3)學(xué)會(huì)拒絕,說不
(4)克服拖延
(5)同類事情同時(shí)做
(6)辦公桌清理整齊,克服文件滿桌病
(7)善于運(yùn)用零星時(shí)間,增加時(shí)間利用率
(8)常規(guī)事項(xiàng)堅(jiān)持養(yǎng)成良好習(xí)慣
(9)系統(tǒng)管理你的時(shí)間,善于用好別人的時(shí)間
(10)以人為本使用時(shí)間,主管在“人的管理”上要舍得花時(shí)間
(11)充分運(yùn)用現(xiàn)代管理工具,例如電腦、信息管理系統(tǒng),提高時(shí)間利用效率。
(12)自己的注意力曲線分析---生理能量狀態(tài)的偏差,個(gè)別差異。
2、計(jì)劃制定
1)項(xiàng)目之間的邏輯關(guān)系
2)活動(dòng)工期的估計(jì)
3)壓縮工期的方法
4)進(jìn)度計(jì)劃編制
5)案例研討:有效的計(jì)劃制定
6)計(jì)劃制定原則
7)計(jì)劃制定的關(guān)鍵:雙向溝通
8)管理溝通:痛則不通,通則不痛!
9)項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)估
10)案例研討
11)計(jì)劃管理
12)充分有效授權(quán):自我控制、自我激勵(lì)——有效解碼
13)隨時(shí)緊跟(走動(dòng)式管理)——及時(shí)匯報(bào)
14)及時(shí)總結(jié)——不斷改進(jìn)
15)目標(biāo)實(shí)施中如何進(jìn)行有效授權(quán)
16)授權(quán)的藝術(shù):做你自己該做的事情
17)授權(quán)的五個(gè)層次:不同員工/下屬的授權(quán)
四、如何對(duì)團(tuán)隊(duì)人員進(jìn)行有效激勵(lì)與輔導(dǎo)
1)、激勵(lì)的目的
激勵(lì)行為的有效性與員工的積極主動(dòng)性
2)、馬斯洛需要理論
如何通過授權(quán)激勵(lì)下屬員工
3)、激勵(lì)方法
1)隨時(shí)激勵(lì)法
2)目標(biāo)激勵(lì)法
3)興趣激勵(lì)法——工作輪換
4)參與激勵(lì)法 (怎樣委派工作培養(yǎng)部屬工作積極性)
5)娛樂激勵(lì)法
6)比賽激勵(lì)法
7)物質(zhì)激勵(lì)法
8)心靈激勵(lì)法
五、激勵(lì)的四原則(激勵(lì)下屬的關(guān)鍵原則)
1)激勵(lì)要有“針對(duì)性”
2)激勵(lì)具有“抗藥性”
3)激勵(lì)要有“公平性”
4)激勵(lì)體現(xiàn)“及時(shí)性”
主管技能提升的課程
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/266275.html
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