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微課制作培訓(xùn)課程

隨著企業(yè)的不斷發(fā)展，培訓(xùn)越來越被認(rèn)可和重視。如何將隱性知識(shí)顯性化，顯性知識(shí)系統(tǒng)化，如何更高效的傳承，傳統(tǒng)的培訓(xùn)方法受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，而微課在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)下應(yīng)運(yùn)而生。
“微課”已是當(dāng)下培訓(xùn)圈非常流行的培訓(xùn)模式之一，但很多人仍覺得迷霧重重。如何創(chuàng)作出高質(zhì)量的微課，如何讓微課更有效的為企業(yè)所用？本課程將從微課的課程目標(biāo)出發(fā)，通過微課課程設(shè)計(jì)，微課七步制作法，幫助學(xué)員研發(fā)一門可帶走的微課，全方位幫助學(xué)員提升微課制作水平，即學(xué)即用。

課程收益
◆認(rèn)知微課的應(yīng)用領(lǐng)域，對員工職業(yè)發(fā)展以及客戶服務(wù)的幫助
◆認(rèn)知微課的課程類型，學(xué)會(huì)在不同的需求/條件下選取不同的課程形式
◆掌握微課課程設(shè)計(jì)原則，設(shè)計(jì)并制作出不同形式的微課
◆掌握微課制作的相關(guān)工具及互聯(lián)網(wǎng)管理平臺(tái)

課程對象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師；培訓(xùn)管理者；職業(yè)培訓(xùn)師；企業(yè)員工

教學(xué)方法：案例分析+頭腦風(fēng)暴+現(xiàn)場實(shí)操演練

課程大綱
導(dǎo)入：簽名游戲：做“對”的事情 vs 把事情做“對“；闡述目標(biāo)的重要性
第一章：微課的應(yīng)用領(lǐng)域
1，助力員工學(xué)習(xí)
1）實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)支持有助績效提升
2) 崗位技能提升有助人才發(fā)展
3) 自助學(xué)習(xí)資源提供知識(shí)服務(wù)
2, 助力客戶連接
1) 微課如何助力市場營銷
2) 微課如何助力客戶服務(wù) 

第二章：微課是何方神圣
1, 微課的標(biāo)準(zhǔn)
1) 微：短+簡
2) 課：用+新
2, 微課的樣式
1) 現(xiàn)場面授
2) 在線課堂
3) 互動(dòng)課件
4) 移動(dòng)自學(xué)
3, 微課的呈現(xiàn)形式
1) 圖文
2) 視頻
3) H5
4) 語音
4，微課的兩種主要類型
1）如何“破“
2）如何“立

第三章：微課的設(shè)計(jì)原理
1，*四級(jí)模型
1) 反應(yīng)層
2) 知識(shí)層
3) 技能層
4) 績效層
互動(dòng)：識(shí)別課程的級(jí)別
演練：設(shè)定自己課程的級(jí)別
2，課程類別識(shí)別
1) A態(tài)度
2) S技能
3) K知識(shí)
互動(dòng)：識(shí)別課程的類型
演練：確定自己課程的情境與類型

第四章：六步微課設(shè)計(jì)法
第一步——確定微課的課程目標(biāo)
1. 從不知道到知道
2. 從不會(huì)做到會(huì)做
互動(dòng)：微課視頻觀賞《如何摳圖》《地震來了怎么應(yīng)對》
第二步——4S法挖取微課的干貨
1. Sort分類
2. Select選擇
3. Summarize總結(jié)
4. Synopsis 提要
第三步——選取微課的呈現(xiàn)形式
1. 圖文（創(chuàng)額貼、PPT）
2. 視頻（PPT、錄屏）
3. H5（易企秀、米鼠、初頁）
4. 語音（千聊，荔枝微課，喜瑪拉雅）
互動(dòng)：不同形式微課欣賞
第四步——六定設(shè)計(jì)微課的內(nèi)容
1. 定選題
2. 定目標(biāo)
3. 定內(nèi)容
4. 定結(jié)構(gòu)
5. 定創(chuàng)意
第五步——深入淺出“說人話“
1. 如何有效的深入淺出
1) 在已知和未知之間建立搭橋聯(lián)系
2) 在已知基礎(chǔ)上構(gòu)建未知的指路法
2. 巧用“比例圖“說人話
1) 類比&對比
2) 舉例子
3) 用圖示
第六步——讓你的微課過目不忘1. Kindle 如何激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
2. Facilitate 如何引導(dǎo)有效學(xué)習(xí) 
3. Consolidate 如何強(qiáng)化知識(shí)記憶
任務(wù)1：小組設(shè)計(jì)一門3分鐘的知識(shí)類課程

第五章：五招制作一門微課
第一招——設(shè)計(jì)微課的呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)
1. 標(biāo)題：創(chuàng)意有趣抓眼球
2. 導(dǎo)入：情境問題加沖突
3. 講解：邏輯清楚總分總
4. 測試：簡單互動(dòng)好測試
5. 結(jié)語：期望明確促行動(dòng)
第二招——微課制作七步曲
1. 選擇工具
2. 撰寫腳本
3. 搜集或制作素材
4. 導(dǎo)入并排列
5. 添加圖形與文字
6. 添加音頻
7. 導(dǎo)出
第三招——微課的制作工具
1. PPT制作
1）PPT的畫面設(shè)計(jì)
2）PPT的文字搭配
3）PPT的聲音錄制
2. H5制作炫課
3. 簡單圖文微課
4. 平臺(tái)管理工具
演練：各軟件/平臺(tái)動(dòng)手做
任務(wù)2：小組為任務(wù)1中的微課制作不少于5頁的PPT
第四招——微課的合成與上傳管理
1. 微課腳本準(zhǔn)備
2. PPT音頻錄制
3. PPT中視頻導(dǎo)出
任務(wù)3：小組為任務(wù)2的課程進(jìn)行配音，并導(dǎo)出視頻文件
第五招——微課的上傳和管理
1. 千聊的后臺(tái)管理
2. 視頻文件的上傳
任務(wù)4：注冊千聊，將任務(wù)3的課程上傳到千聊平臺(tái)，并發(fā)布到微信
產(chǎn)出：一門3-5分鐘的視頻課
注：課程內(nèi)容可根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求和調(diào)研結(jié)果進(jìn)行調(diào)整

第六章：微課展示與點(diǎn)評
1, 小組微課展示1) 小組派代表做微課介紹
2) 小組微課呈現(xiàn)與展示
2, 點(diǎn)評的原則
1) 漢堡包法
2) 點(diǎn)評4要素
課程結(jié)尾：視頻《影響他人做積極性的改變》，內(nèi)容回顧

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