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生產(chǎn)現(xiàn)場效率提升與改善

課程背景：
狼來了！但出路何在？不妨研究日本豐田公司的成功經(jīng)驗(yàn)：兩個輪子的飛奔??！
1）強(qiáng)化自主研發(fā)，為客戶提供更高品質(zhì)的產(chǎn)品
2）樹立“利潤中心”經(jīng)營理念，以更低成本為客戶提供相同品質(zhì)的產(chǎn)品
豐田公司的研發(fā)位居世界*但不是獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，他創(chuàng)建的精益生產(chǎn)體系才是確保豐田保持*地位的
根本！換言之、降低成本、提升效率、消除一切浪費(fèi)才是豐田精益生產(chǎn)體系的精髓！干毛巾中擰出水?。?br /> 何謂效率？并非簡單的速度快，而是以最小的投入而獲得*的產(chǎn)出。換言之、消耗了過多的資源即使完
成了產(chǎn)出也是浪費(fèi)，也是低效率！
利潤從何而來，“開源”固然重要，但“節(jié)流”更為必要。我們不再是“地大物博”，為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)
為了我們的子孫們也能擁有美好的地球，過去以消耗能源為代價而創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)輝煌的貴族式年代已經(jīng)不再現(xiàn)
實(shí)，以“窮人的孩子早當(dāng)家”的節(jié)儉理念而運(yùn)作的節(jié)約型社會已經(jīng)成為人類的必然之路！
看看我們的生產(chǎn)運(yùn)作流程，浪費(fèi)、低效隨處可見：現(xiàn)場臟亂差、物料的大量堆積、物料不能準(zhǔn)時到達(dá)、設(shè)
備故障頻繁、生產(chǎn)過程中的等待/無效搬運(yùn)、物流布局的混亂、、、、再審視我們的工程部門的職責(zé)，我們不
缺乏工藝專業(yè)人員，但我們沒有工業(yè)工程IE人才，因此生產(chǎn)過程中的浪費(fèi)、低效也就無人問津了。例如：
生產(chǎn)線平衡度低下、工序飽和度低下、生產(chǎn)周期/T過長、、、
面臨日趨激烈的市場競爭，需要企業(yè)以更低的成本、更高的品質(zhì)、更短的交期去響應(yīng)瞬息萬變的市場和個
性化的客戶需求。在任何制造型的企業(yè)中，【現(xiàn)場】是可以直接創(chuàng)造利潤的*場所，被稱之為企業(yè)的核心。
現(xiàn)場管理的成功與否已成為了企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵。圍繞著現(xiàn)場4M1E的有效管理以提升QCDSM是
現(xiàn)場管理的職責(zé)，也是提升企業(yè)【核心競爭力】的關(guān)鍵。
遵循“萬法之門，應(yīng)用為先”的原則，側(cè)重于操作、執(zhí)行技能的訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)了體驗(yàn)訓(xùn)練和實(shí)案模擬等先進(jìn)
培訓(xùn)技法的運(yùn)用，重點(diǎn)突出、簡潔明了，能迅速、有效地提高現(xiàn)場管理人員及工程技術(shù)人員的才能.

課程收益：
認(rèn)識企業(yè)的浪費(fèi)與效率
掌握現(xiàn)場效率提升的專用IE工具
明確現(xiàn)場IE改善活動的3級提升水平
掌握設(shè)備效率評估方法OEE及提升實(shí)戰(zhàn)技能
理解低成本改善的“道”與“術(shù)”
掌握低成本改善的方法工具及組織方式
讓您聽有所感、心有所悟、學(xué)有所用！

受訓(xùn)人員：
企業(yè)經(jīng)營層、生產(chǎn)與運(yùn)作系統(tǒng)高層及中層管理人員、企業(yè)總經(jīng)理、生產(chǎn)運(yùn)作總監(jiān)、制造、技術(shù)、研發(fā)、品控部門經(jīng)理及中層管理人員、現(xiàn)場改善項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、IE工程師

授課方法：
理論講授、數(shù)據(jù)分析、圖片分享、、工具介紹、工具演練、、分組討論、結(jié)果發(fā)布、講師點(diǎn)評、持續(xù)改善計(jì)劃。

課程大綱：
一、現(xiàn)場管理的2類視角
PE與IE的深刻思想（Process與Cost）
PE思想：工藝路線
IE思想：浪費(fèi)與效率
案例分享1）：作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)SOP與豐田的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)
案例分享2）：水平布局的“模塊化”與垂直布局的“流線化”
IE的勝利
思考：醫(yī)院體檢低效率的啟示
大野耐一的7大浪費(fèi)
日本產(chǎn)業(yè)界的3Moss
思考：局部效率與流程效率

二、現(xiàn)場效率提升實(shí)戰(zhàn)：裝配類IE改善
消除浪費(fèi)的利器：裝配類IE
干毛巾中擠出水來！
現(xiàn)場IE改善的3級水平進(jìn)階
初級IE：生產(chǎn)單元編成
中級IE：生產(chǎn)方式革新與精益布局設(shè)計(jì)
高級IE：價值流圖分析（VSM）與價值流優(yōu)化
初級：生產(chǎn)單元效率提升4大手段
布局分析、工程分析、動作分析、時間分析
工程分析3大指標(biāo)：提防“集體腐敗”！
節(jié)拍生產(chǎn)TaktTime
工序平衡率、工序飽和率、工程飽和率
時間分析案例分享
標(biāo)準(zhǔn)工時的測定、變更及在生產(chǎn)中的有效運(yùn)用
時間稼動率：稱稱生產(chǎn)的“凈重”
案例分享：如何科學(xué)、公正評估生產(chǎn)效率
動作分析物料器具案例分享
動作分析4項(xiàng)基本原則
物流器具改善
物料品質(zhì)保證
快速數(shù)量清點(diǎn)
物料取拿快捷
搬運(yùn)迅捷
中級：生產(chǎn)方式革新！
水平布置（批量傳遞）、垂直布置（單件傳遞）、單件流（OnePieceFow）
生產(chǎn)方式改革的主要方向
長線短線化
短線細(xì)胞化（工序間距緊湊化）
細(xì)胞混流化
細(xì)胞柔性化
細(xì)胞鏈接：Transimission
站立作業(yè)、走動作業(yè)，最終實(shí)現(xiàn)員工多能化、全能化、生產(chǎn)柔性化
生產(chǎn)效率的3大精益指標(biāo)
生產(chǎn)周期（eadTime）、工程內(nèi)庫存（WIP）、生產(chǎn)柔性度（品質(zhì)與產(chǎn)能的反應(yīng)速度）
對于“人均產(chǎn)量MPH”的反思
高級：價值流圖VSM分析與精益優(yōu)化
價值流圖的價值與目標(biāo)
全流程分析
數(shù)據(jù)化定量描述
繪制生產(chǎn)單元簡易價值流圖
繪制制造系統(tǒng)全局價值流圖
價值流改善與精益優(yōu)化案例分享
精益優(yōu)化的基本原則
精益優(yōu)化的方針展開

三、現(xiàn)場效率提升實(shí)戰(zhàn)：設(shè)備類OEE改善
設(shè)備效率評估
OEE的正確計(jì)算與管理
區(qū)分OEE與TEEP
缺陷意識
從設(shè)備硬件而言，缺陷就是“微異常”的狀態(tài)，但它會惡化而最終演變?yōu)楣收稀⑸踔潦鹿剩?br /> 缺陷乃設(shè)備殺手！及時消缺才能大幅降低故障、甚至事故的發(fā)生率！
人類重大傷亡悲劇的啟示
缺陷類別
設(shè)備異常點(diǎn)
安全隱患點(diǎn)
品質(zhì)瑕疵點(diǎn)
操作困難點(diǎn)
管理混亂點(diǎn)
消缺3步曲
通過點(diǎn)檢、巡檢、維護(hù)保養(yǎng)、排除故障等手段發(fā)現(xiàn)缺陷
及時匯報(bào)、反饋缺陷
及時消除缺陷
機(jī)臺操作人員也是消缺管理的主力軍
設(shè)備有無缺陷，機(jī)臺操作人員比維護(hù)保養(yǎng)團(tuán)隊(duì)更敏感！
設(shè)備消缺需要全員參與，特別是設(shè)備操作人員的自主保全活動
設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)由3級專業(yè)保養(yǎng)推進(jìn)到操作人員的日常保養(yǎng)
“設(shè)備消缺”4大基礎(chǔ)手段
設(shè)備（機(jī)臺）基礎(chǔ)5S
設(shè)備（機(jī)臺）日常點(diǎn)檢與紅牌作戰(zhàn)
設(shè)備（機(jī)臺）初期清掃與集中消缺
設(shè)備（機(jī)臺）定期維護(hù)保養(yǎng)的4個必須

四、低成本改善
案例分享：豐田的4項(xiàng)改善活動
創(chuàng)意功夫
裝置自働化Jidoka
低成本智動化CIA（Karakuri）
防錯設(shè)計(jì)PokaYoke
低成本實(shí)現(xiàn)的方法論
全員參與
三個臭皮匠勝過諸葛亮
激勵為上
尊重點(diǎn)滴智慧、實(shí)現(xiàn)雙贏價值
作業(yè)工裝化
裝置自制化
五現(xiàn)主義:Gemba現(xiàn)場、Gembutsu現(xiàn)物、Genjitsu現(xiàn)實(shí)、Genri原理、Gensuko原則
案例分享：豐田A3報(bào)告三現(xiàn)五原則表
思索：“改善”與“創(chuàng)新”理念的深刻差異
改善活動的3大真諦
智慧創(chuàng)造
案例分享：“精靈皮匠”自主改善小組
反省與改進(jìn)
案例分享：設(shè)備故障記錄表
案例分享：物料不合格對策票
打造學(xué)習(xí)型班組
改善活動的8D思維
改善提案制度:改善提案活動的成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn)
案例分享：豐田的“創(chuàng)意功夫”
QCC活動:QCC活動的成功關(guān)鍵因素

師資介紹：
曹老師:資深質(zhì)量管理質(zhì)量管理品質(zhì)管理導(dǎo)師專家；超過20年的質(zhì)量管理經(jīng)驗(yàn)，10年的質(zhì)量總監(jiān)，10年以上的咨詢、培訓(xùn)、輔導(dǎo)；國家注冊質(zhì)量工程師、中國質(zhì)協(xié)注冊6sigma黑帶、澳門大學(xué)MBA工商管理碩士、VDAQMC6.3注冊外審員、VDA-QMCIATF16949二方審核員；成功輔導(dǎo)多家公司通過大眾、奧迪等潛在供應(yīng)商審核和供應(yīng)商質(zhì)量能力的提升（B升A）；有豐富的企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)；熟悉產(chǎn)品和工藝：新能源三電系統(tǒng)制造工藝、機(jī)器人焊接工藝、沖壓、機(jī)加工、注塑、電鍍等工藝和汽車座椅、底盤、排氣系統(tǒng)、、內(nèi)外飾等產(chǎn)品

生產(chǎn)現(xiàn)場效率提升與改善