課程描述INTRODUCTION
如何教育孩子
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
如何教育孩子
【課程背景】
各種各樣的親子教育理念中,哪是商家炒作哪是教育真經(jīng)?
從未來(lái)效應(yīng)、終生效應(yīng)來(lái)說(shuō),孩子需要的核心素養(yǎng)有哪些?
如何教育才能讓孩子的智慧、能力*化?
如何讓孩子成為獨(dú)立自主、為自已負(fù)責(zé)的人?
如何引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)解決問(wèn)題?
二胎該不該生?
胎教只是聽(tīng)音樂(lè)嗎?
早教就是右腦開(kāi)發(fā),就是認(rèn)字背詩(shī)畫(huà)畫(huà)喝歌跳舞彈琴嗎?
怎么培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣?
怎么培養(yǎng)孩子的情商?
表?yè)P(yáng)孩子和鼓勵(lì)孩子有差別嗎?
青春期的孩子如何搞定?
面對(duì)孩子的問(wèn)題怎么辦?
【授課對(duì)象】
所有年齡段的父母?jìng)兗捌渌酿B(yǎng)育者
【課程大綱】
一、去偽存真 教育真經(jīng):家庭教育理念大討論:
成績(jī)真的那么重要嗎?
素質(zhì)教育就是才藝教育嗎?
對(duì)孩子負(fù)責(zé)就得每天陪著孩子學(xué)習(xí)嗎?
二胎該不該生?
家庭教育最根本的是什么?
二、中國(guó)學(xué)生最核心的素質(zhì)是什么?
討論:作為家長(zhǎng),如何培養(yǎng)孩子的這些素質(zhì)?
三、教育的最高境界---不教育 讓孩子按他的天性成長(zhǎng)
1、大道至簡(jiǎn)---自然教育法
1)、*要求
2)、身教
3)、不代辦
4)、不要求
視頻案例:淡定鴨媽媽視頻案例:1歲半寶寶淡定熟練地完全自立
2、如何讓孩子成為一個(gè)獨(dú)立自主、對(duì)自已負(fù)責(zé)的人?
案例:死刑犯與CEO寫(xiě)給母親的信。
檢討:你在哪些事情上剝奪了孩子承擔(dān)行為后果的機(jī)會(huì)?
以后怎么做?
3、如何引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)解決問(wèn)題?
討論:如果你的孩子搶了別的人玩具,你會(huì)怎么做?
案例:關(guān)于孩子打人的對(duì)話
案例:關(guān)于孩子扣弄人的對(duì)話
引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的三個(gè)原則:
案例:孩子踢別人
兩兩演練:以實(shí)際生活中的案例,學(xué)會(huì)提問(wèn)來(lái)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)解決問(wèn)題
4、父母平靜 是對(duì)孩子最好的教育
傾聽(tīng)就是愛(ài),了解中有醫(yī)治。
視頻案例:兄弟爭(zhēng)寵
案例1、孩子因需求得不到滿足哭鬧
案例2:孩子出現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)
案例3、孩子傷害別人時(shí)
角色扮演,兩兩演練:以實(shí)際生活中案例,演練不吼叫、不訓(xùn)斥,平靜地對(duì)孩子說(shuō)話。
5、表?yè)P(yáng)孩子與鼓勵(lì)孩子有驚人的差別:
斯坦福大學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
檢討:平常是多用表?yè)P(yáng)還是鼓勵(lì)?
6、心理暗示 正強(qiáng)化 讓孩子更加優(yōu)秀
演練:孩子磨蹭
孩子注意力不集中
四、孩子各年齡段教育重點(diǎn):
1、胎教
中國(guó)式胎教理念
胎教的重點(diǎn)
胎教的方法
二胎生不生?
2、早教
最好的早教是讓孩子回歸大自然
不懂兒童敏感期,談不上懂早教 重點(diǎn)敏感期講解:
推薦孫瑞雪《捕捉兒童的敏感期》
推薦孫躍兒《兒童成長(zhǎng)的秘密---關(guān)鍵期的關(guān)鍵幫助》3、兒童期良好習(xí)慣的培養(yǎng)---身教、溫柔地堅(jiān)持
案例:要吃零食的孩子
討論:孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)的培養(yǎng)
4、青春期孩子的教育:
青春期孩子的特點(diǎn):
與青春期孩子溝通的技巧:
案例:要退學(xué)打球的深圳帥哥
案例:哈韓的女兒愁壞老爸
案例:網(wǎng)絡(luò)成癮的兒子怎么辦?
青春期孩子的教育重點(diǎn):
五、世界前沿家庭教育成果:成功兒童技能教養(yǎng)法:
面對(duì)孩子的問(wèn)題該怎么辦?
芬蘭最科學(xué)前衛(wèi)的教育理念,融理念、系統(tǒng)實(shí)操于一體,15步驟環(huán)環(huán)相扣,幫助孩子改變不良的習(xí)慣、毛病,讓孩子樂(lè)于改變,讓家長(zhǎng)樂(lè)于配合。
推薦李紅琴《成功兒童技能教育法》
如何教育孩子
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/264328.html
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