課程描述INTRODUCTION
中國文化的底層邏輯
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
中國文化的底層邏輯
【課程背景】
許多《易經(jīng)》愛好者因為沒有掌握有效的學習方法,長時間難入“易之門”;
許多培訓的組織者在嘗試了幾乎所有西方式的培訓工具后,才發(fā)現(xiàn)自己面對的是世世代代浸染在中國文化中的“中國人”;
許多事業(yè)有成者,在事業(yè)的頂峰階段開始閱讀經(jīng)典、思考人生,但很少有人能夠迅速高效地學習、把握到中國哲人思維方式的精髓;
許多修行者,醉心于“滌除玄覽”的內(nèi)省境界,最終卻因落入“心境”而難以自拔;
更有甚者,當我們說《易經(jīng)》是中國文明的“創(chuàng)世紀”的時候,大部分人對它的認識還停留在“算卦”與“風水”的層面!
事實上,不了解《周易》,就談不上真正讀懂先秦的諸子百家!
【課程收益】
1、提供理論與實踐辯證;
2、注意力經(jīng)濟時代,用最短的時間,了解中華文明的核心經(jīng)典;
3、“脫魅”之后的《易經(jīng)》,如出水芙蓉,親切、清新、光彩照人;
4、了解中國文化的底層邏輯——中國文化所有核心概念的前提;
5、義皆在經(jīng)中,說皆在經(jīng)外。掌握“經(jīng)外之說”,才能開啟自學之門;
6、最重要的是,讀百家經(jīng)典而不知《易》,基本上就是在看熱鬧。
【課程對象】
所有試圖了解中國文化底層邏輯、思維范式(Paradigm)的中高級管理人員。
【課程大綱】
第一部分:問題、角度與定位
1、問題導入
2、課程角度與定位
第二部分:回歸常道:從《易經(jīng)》看中華文化的底層邏輯
1、潔凈精微:《易經(jīng)》與中國傳統(tǒng)文化
1)“常識”—— 國學的一般性介紹
2)“常道”—— 中國傳統(tǒng)文化的底層邏輯
3)“常德”—— 《易經(jīng)》與諸子百家
4)“常態(tài)”—— 中國人的文化心理結(jié)構(gòu)
2、為學為道:《易經(jīng)》的閱讀方法
1)《易經(jīng)》的文本特點:剛?cè)峤诲e
2)《易經(jīng)》的學習方法:玩索有得
3)《易經(jīng)》與預(yù)測:善為易者不占
第三部分:《易經(jīng)》的應(yīng)用智慧舉要
1 、修身智慧舉要
1)知幾如神
2)社交三寶
3)處世三戒
2、管理智慧舉要
1)簡易:易則易知,簡則易從
2)時位:知時守位,與時偕行
3)修辭:修辭立其誠
第四部分:課后總結(jié)
1、課程內(nèi)容小結(jié)
2、學習成果分享
中國文化的底層邏輯
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