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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
第一性原理與問題解決
 
講師:何云鵬 瀏覽次數(shù):2537

課程描述INTRODUCTION

問題解決思維方式

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員

培訓(xùn)講師:何云鵬    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

問題解決思維方式

【課程背景】
埃隆·馬斯克提出:第一性原理的概念,成為現(xiàn)在越來越多的組織和個(gè)人的口頭禪。但是什么是第一性原理?在組織與個(gè)人的發(fā)展階段,每個(gè)人都會(huì)面臨許多的目標(biāo)與使命,每個(gè)人也都會(huì)遭遇到許多的障礙與挑戰(zhàn),但響應(yīng)的方式卻是因人而異、因組織而已;有人是無計(jì)可施,坐困愁城;有人則能運(yùn)用創(chuàng)意,化險(xiǎn)為夷。組織或是個(gè)人在面對(duì)難題時(shí),有的可能因產(chǎn)生痛苦而想逃避,有的故意視而不見、借故拖延,耽誤了解決的*時(shí)機(jī)。所以說認(rèn)識(shí)問題的第一性原理過程實(shí)際就是認(rèn)知自我的第一性原理過程。不解決自身的問題,遇到難題往往只會(huì)使事件變得更棘手、更復(fù)雜。組織與個(gè)人要能有成就與發(fā)展,具備問題分析與解決以及創(chuàng)新思考的能力,才是成功的關(guān)鍵。但只有改善自我的第一性原理才是達(dá)到徹底解決問題的根本。

【課程收益】
一、通過問題分析確認(rèn)公司自我的原動(dòng)力
二、提供整體性問題分析方式與解決架構(gòu),建立學(xué)員面對(duì)問題時(shí)的正確態(tài)度,導(dǎo)入問題管理的觀念與實(shí)務(wù)流程,促使青年干部學(xué)成之后即能學(xué)以致用,解決問題。
三、提升倡導(dǎo)青年干部主動(dòng)解決問題的能力,掌握發(fā)現(xiàn)問題、界定問題的方法及技巧,掌握收集信息,運(yùn)用現(xiàn)狀判斷,分析問題狀況,探究問題本源,確認(rèn)問題的真因技巧
四、掌握分析問題的思路、方式、方法;以積極態(tài)度尋找解決問題的方法,制定解決方案
五、掌握對(duì)問題、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)、歸納與提煉的技巧,以助培養(yǎng)遇事能舉一反三的能力
六、學(xué)會(huì)處理復(fù)雜問題原則性把握和理性思維,幫您從現(xiàn)象分析中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問題,確定關(guān)注焦點(diǎn),確立優(yōu)先順序,采取有效措施,設(shè)定優(yōu)先順序
七、提升解決問題關(guān)鍵方法,科學(xué)決策的方法,制定并選擇*解決方案
八、消除解決問題障礙和阻力的能力,掌握風(fēng)險(xiǎn)分析與預(yù)防的方法以及掌握方案實(shí)施與效果評(píng)估的方法,掌握經(jīng)驗(yàn)固化的傳承方法。

【參訓(xùn)人員】各級(jí)管理者、以高、中層管理者為主,兼顧基層優(yōu)秀管理人員

【課程大綱】
破題:為什么馬斯克可以實(shí)現(xiàn)太空夢(mèng)
案例:50萬的太空夢(mèng)是如何計(jì)算的?

第一單元:面對(duì)問題的自我認(rèn)識(shí) 
一、 問題是對(duì)自我認(rèn)知的考察 
處理問題的基本原則
處理問題的基本動(dòng)作
處理問題的基本要領(lǐng)
案例:“民科”的悲哀和公眾的認(rèn)識(shí)
二、 最壞的心理準(zhǔn)備
問題是進(jìn)步的福音
自知、認(rèn)知、無知……我們?nèi)绾瘟私庾约?br /> 第一性原理的根本出發(fā)點(diǎn)——公司的原則
三、 問題解決歸因
未明確定義問題,就妄下解決方案
未分析現(xiàn)狀,就憑經(jīng)驗(yàn)下解決方案
缺乏總體思考
未明確訂立改善的目標(biāo)與解決對(duì)策
對(duì)于決策之執(zhí)行成果未做追蹤確認(rèn)

第二單元:直擊問題本質(zhì)的思維方式 
一、 何謂問題
問題的幾種分類
目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)常見的5種差異認(rèn)知
案例說明
二、 問題的分類與形態(tài)
發(fā)現(xiàn)型問題的特性與分析
目標(biāo)型問題的特性與分析
發(fā)展型問題的特性與分析
重要性問題的特性與分析
急迫性問題的特性與分析
三、 問題解決的要素
MECE分析法
案例:分析問題的常見誤區(qū)
(對(duì)應(yīng)下面分析方法)
四、問題根源的確認(rèn)
5why
排除法
關(guān)連圖法
柏拉圖法
相關(guān)統(tǒng)計(jì)方法
檢查表
全景案例運(yùn)用演練
案例:蝴蝶效應(yīng)真的存在嗎?
五、如何從第一性原理思考問題的解決
解決問題應(yīng)具備的基本技巧
解決問題的能力盤點(diǎn)
創(chuàng)意與解決問題的關(guān)聯(lián)
問題分析與決策的共通模式
案例分析:從本質(zhì)認(rèn)識(shí)案例的謬誤(營銷、財(cái)務(wù)、股權(quán)常見的錯(cuò)誤認(rèn)知)
六、重新梳理問題意識(shí)的五個(gè)必要條件
要有目標(biāo)意識(shí)
要有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的強(qiáng)烈欲望
對(duì)目標(biāo)的想像要具體化、數(shù)量化
能說出達(dá)成目標(biāo)的路徑與方法
達(dá)成目標(biāo)的期限要明
案例:什么是企業(yè)的第二性原理
七、 什么才是企業(yè)堅(jiān)持的第一性原理?
工作上的困擾點(diǎn)
上級(jí)主管的關(guān)注點(diǎn)
客戶經(jīng)常的抱怨點(diǎn)
市場競爭的策略點(diǎn)

第三單元:現(xiàn)狀評(píng)估與問題確認(rèn)
一、 問題結(jié)構(gòu)與組織結(jié)構(gòu)
二、 現(xiàn)狀、理想、實(shí)現(xiàn)的三者平衡 
案例分析:沒有最優(yōu)解只有更優(yōu)解
三、 如何運(yùn)用5W2H描述問題
模糊陳述
差距陳述
差距與原因陳述
四、 如何掌握信息
五、 如何將問題具體化
將“問題”焦點(diǎn)屬性分類
“問題”的數(shù)據(jù)性分類?
認(rèn)知“問題”的思維技巧既注意事項(xiàng)
五、 腦力激蕩法如何運(yùn)用
六、 KJ法運(yùn)用的原則與效用
管理常用圖表分析(數(shù)據(jù)表述法)
案例:尋找更優(yōu)解

第四單元:解決方案的創(chuàng)造與決策技巧
一、 解決方案的創(chuàng)造力探索與激發(fā)
總結(jié)問題分析的結(jié)果
以創(chuàng)造力尋找對(duì)策
提出解決方案的建議
各種創(chuàng)造思維
二、 創(chuàng)造力與解決問題的工具選擇
對(duì)策型頭腦風(fēng)暴
*-*思考
三、 決策的三種類型
理性決策
有限理性決策
直覺決策
四、 決策的工具運(yùn)用
德爾菲法
決策矩陣法
十等級(jí)法
加權(quán)指數(shù)法
五、決策的具體化
核心7個(gè)要點(diǎn)
六、 決策潛伏問題的分析
預(yù)估行動(dòng)將遇的障礙
建立問題分析與決策的良性循環(huán)
如何斷定決策實(shí)施成效
七、 預(yù)估行動(dòng)將遇的障礙與風(fēng)險(xiǎn)
過程決策程序圖法

第五單元:問題解決的計(jì)劃與落實(shí)
一、 確定解決項(xiàng)目的步驟、進(jìn)度和資源配置
規(guī)劃
時(shí)程
管制
二、 計(jì)劃制定技巧
計(jì)劃的步驟是什么?
每個(gè)步驟的關(guān)鍵點(diǎn)是什么?
每個(gè)關(guān)鍵步驟的潛在問題或機(jī)會(huì)
建立執(zhí)行成效偏失防范機(jī)制
如何預(yù)防執(zhí)行過程可能出現(xiàn)的問題
定期或不定期檢討執(zhí)行狀況
強(qiáng)化管理、提升執(zhí)行力
及時(shí)反饋、充分溝通
及時(shí)掌控、檢討修正計(jì)劃
三、計(jì)劃執(zhí)行與追蹤方法
工作監(jiān)控表法
可以以甘特圖追蹤法
可以PERT圖追蹤法
可以以檢查表追蹤法
注意追蹤實(shí)施時(shí)機(jī)
注意追蹤檢核指標(biāo)
四、 成果確認(rèn)與標(biāo)準(zhǔn)化
A3法呈現(xiàn)
解決方案標(biāo)準(zhǔn)化-SOP
全景案例運(yùn)用演練

問題解決思維方式


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何云鵬
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