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團(tuán)隊共創(chuàng)行動

課程背景：
   企業(yè)競爭，不乏遇到各式各樣的問題，管理者分析與解決問題的能力，就是構(gòu)成組織核心競爭力的關(guān)鍵所在，但比起管理者的個人力量，集體的智慧則更為強(qiáng)大，因此，肩負(fù)著團(tuán)隊職責(zé)的管理者，除了能夠具備獨立分析問題的能力，還需要具備一項更高級的復(fù)合技能，那就是學(xué)會充分利用集體智慧，使用團(tuán)隊的力量，破解業(yè)務(wù)難題，應(yīng)對變化挑戰(zhàn)，達(dá)成業(yè)績目標(biāo)——但是，如何才能做到這一點呢？
   《團(tuán)隊共創(chuàng)行動學(xué)習(xí)畫布》課程，為管理者的問題分析解決能力提供了“從個體智慧到集體智慧引導(dǎo)的綜合化能力成長解決方案”。課程基于業(yè)務(wù)情境進(jìn)行建構(gòu)，以解決企業(yè)問題，輸出成果作為核心導(dǎo)向，通過行動學(xué)習(xí)四大經(jīng)典技術(shù)的系統(tǒng)化講授和模擬練習(xí)，讓管理者在沉浸式的場景中，充分體驗“發(fā)揮每個人聰明才智”的自我潛能”，在這個過程中，管理者帶領(lǐng)團(tuán)隊?wèi)?yīng)對變化與挑戰(zhàn)的綜合素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)力等方面，都將得到全面提升，從而進(jìn)一步強(qiáng)化了團(tuán)隊凝聚與智慧戰(zhàn)力。

課程收益：
● 掌握一套完整的行動學(xué)習(xí)實戰(zhàn)工具
● 提升利用集體智慧解決問題的能力
● 建立基于團(tuán)隊合作的問題解決模式
● 強(qiáng)化協(xié)同與合作，提升團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力

課程對象：管理者、業(yè)務(wù)骨干、部門經(jīng)理、高潛人員

課程大綱
第一講：序之章—行動學(xué)習(xí)，集體智慧
一、行動學(xué)習(xí)必會概念
1、新問題解決模式：行動學(xué)習(xí)
2、行動學(xué)習(xí)對組織發(fā)展的意義
3、會區(qū)分行動學(xué)習(xí)與“引導(dǎo)”
二、行動學(xué)習(xí)核心理念
1、行動學(xué)習(xí)的公式要素
2、行動學(xué)習(xí)開放式理念
3、催化與引導(dǎo)師的角色

第二講：破之章—有效提問，邁出首步
一、有效管理，源于對話
1、最基準(zhǔn)的管理溝通對話模式
2、聚焦會談的核心思想與精髓
二、聚焦會談的目的說明（ORID）
1、如何改善日常會議的效果
2、聚焦會談的實操流程法則
3、如何解決會談中提問難點
4、如何形成集體的行動策略

第三講：思之章—深度對話，跨界思維
一、對話之力，連接彼此
1、管理有效，離不開深度對話
2、對話能力與管理的行為模式
3、團(tuán)隊溝通中的智慧連接心法
二、*與管理思想
1、*的主題形式介紹
2、針對有效管理的咖啡專題
3、跨界與融合促進(jìn)有效生成

第四講：立之章—視覺畫布，共創(chuàng)群策
一、小簽大法，團(tuán)隊共創(chuàng)
1、共創(chuàng)模式高效解決業(yè)務(wù)熱點
2、團(tuán)隊共創(chuàng)實操要點以及技巧
3、用好團(tuán)隊共創(chuàng)，形成凝聚力
二、流程整合，行動畫布
1、行動畫布中的管理思維
2、行動畫布使用的三心法
3、畫布共創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)流程實操
三、共創(chuàng)到群策群力
1、群策群力與團(tuán)隊共創(chuàng)的差異
2、群策群力實操項目注意要點

特別篇：行動學(xué)習(xí)技術(shù)進(jìn)階
一、從管理者到促動師
1、引導(dǎo)師的心態(tài)和核心能力
2、促動師在業(yè)務(wù)實戰(zhàn)的角色
二、促動師的屠龍九式
1、基于4F的提問核心技術(shù)心法
2、桌面促動的多項難點如何攻堅
3、促動技術(shù)與管理者未來職業(yè)發(fā)展

團(tuán)隊共創(chuàng)行動