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中國企業(yè)培訓講師
提質降本增效--精益管理導入落地實施方法
 
講師:劉剛 瀏覽次數(shù):2599

課程描述INTRODUCTION

提質降本增效

· 生產(chǎn)廠長· 一線員工· 高層管理者· 中層領導

培訓講師:劉剛    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

提質降本增效

課程背景:
   中國企業(yè)走精細化管理來提升自身的“內功”,不斷升級自身的管理系統(tǒng),是在競爭中取得優(yōu)勢最重要的手段,誰掌握精益生產(chǎn)管理系統(tǒng),誰實現(xiàn)了精益企業(yè)的轉型,就掌握了新時代應對客戶需求變化的方法!本課程提供了精益系統(tǒng)核心思想以及典型工具的講解,為你介紹起始于豐田汽車公司的精益思想和精益生產(chǎn)系統(tǒng)的實施過程。
   目的在于:從客戶的角度出發(fā),認識價值和發(fā)現(xiàn)過程中的浪費,并持續(xù)消除浪費;采用精益化的生產(chǎn)系統(tǒng),有效控制過程中的庫存,降低制造循環(huán)時間,提高過程的循環(huán)效率(庫存、資金的周轉率)及客戶滿意率;為降低或消除過程中的非增值活動,通過改善生產(chǎn)線平衡以及目視控制,標準化作業(yè)等具體的改善方法,降低制造成本,提升企業(yè)盈利能力以及應對市場變化的能力。
   本課程專為生產(chǎn)管理及技術人員而設計,旨在培養(yǎng)生產(chǎn)管理及技術人員提升現(xiàn)場管理水平,全面提升質量、成本、效率等指標的基本知識。整個課程設計以現(xiàn)場的問題及管理方式為主,配以大量案例分析、圖示等方式,并給出具體解決建議,幫助學員學以致用,課程全程穿插大量生產(chǎn)現(xiàn)場改善案例表單可供參考。本課程在講授同時,以小組練習、教學反饋方法,幫助學員建立管理信心,具備基本的傳授能力與領導實施能力。通過本次培訓,使學員對精細化管理、精益化改善有一個全面的了解,并能夠運用其技法、思考方法與團隊合作,解決工作中實際存在的各種問題。

課程收益:
◆ 打破常規(guī),突破思維定勢,全新接受精益管理的理念與方法
◆ 協(xié)助企業(yè)進行系統(tǒng)優(yōu)化,達到全員改善意識
◆ 了解制造業(yè)的發(fā)展趨勢,順勢而為
◆ 了解實現(xiàn)流線化生產(chǎn)的方法,縮短制造周期,提升交付能力
◆ 掌握現(xiàn)場精益作業(yè)標準體系(SOP)的建立方法,建立穩(wěn)定而且一致的流程
◆ 掌握精益管理中人機料法環(huán)管理的*實踐工具,都有案例可以借鑒,馬上就能用起來
◆ 掌握TBP豐田工作法,用于解決工作中的問題
◆ 掌握生產(chǎn)現(xiàn)場的防錯、防呆技術工具之運用,不斷向零缺陷邁進
◆ 掌握降低生產(chǎn)成本,消除浪費的方法
◆ 掌握改善產(chǎn)品質量,提高生產(chǎn)效率的方法

課程對象:生產(chǎn)總監(jiān)、生產(chǎn)經(jīng)理及企業(yè)基層中層管理干部、工程師、生產(chǎn)運營相關人員

課程大綱
課程破冰:學習型團隊組建
第一講:精益管理概述-正確認識精益管理,從思想到行動的轉變

一、什么是精益生產(chǎn)?
1、企業(yè)經(jīng)營的目標是什么?
2、精益管理的理念:打造為客戶制造好產(chǎn)品能自我進化的學習型組織
3、精益管理的DNA:理念、流程、團隊與解決問題
4、精益管理全價值鏈十二周期
5、精益生產(chǎn)的五個原則
案例:批量生產(chǎn)與流線化生產(chǎn)的對比
6、精益生產(chǎn)的系統(tǒng)框架
1)提高企業(yè)柔性,靠內部管理決勝
8)限量生產(chǎn)=JIT+最小的成本
7、認識現(xiàn)場的八大浪費
案例:價值流分析識別浪費
8、精益生產(chǎn)的愿景
1)質量:零缺陷
2)賺錢:100%的增值時間
3)交付:根據(jù)需求的順序單件流
4)安全:員工的安全
9、精益生產(chǎn)與工業(yè)4.0智能制造的關系
10、精益能給我們帶來什么?
案例:豐田的精益生產(chǎn)
主要解決:正確理解什么是精益管理,把握精益管理的核心密碼。
二、從傳統(tǒng)思維方法切換到精益思維方式
1、管理者就是老師、模范、監(jiān)督者、問題解決者
案例:管理者創(chuàng)造氛圍
2、三現(xiàn)主義:現(xiàn)場、現(xiàn)物、現(xiàn)實
3、重要的事物有簡單可視化的標準
4、按時按量的生產(chǎn)
5、企業(yè)的免疫系統(tǒng):暴露問題、解決問題
6、用簡單的方法來解決問題
7、增值和非增值意識
8、個別效率和整體效率的區(qū)別
9、稼動率與可能率的區(qū)別
10、重視結果更要強化流程
案例:某世界500強家電企業(yè)智能工廠建設案例
主要解決:建立精益思維方式,矢志不渝不忘精益管理的初心。

第二講:精益流程管理體系--建立穩(wěn)定的流程保證產(chǎn)品按質按量的交付
一、現(xiàn)場管理PDCA系統(tǒng)
1、P--基于對標設定目標
2、D--基于目標構建并執(zhí)行標準
3、C--追蹤執(zhí)行標準
4、D--持續(xù)改進
案例:某世界500強企業(yè)的目標分解管理
主要解決:建立從方向、目標到行動、檢查與
改進的閉環(huán)管理系統(tǒng)。
二、標準化系統(tǒng)的四個要素
1、作業(yè)標準
2、標準作業(yè)
3、管理者的標準作業(yè)
4、標準的問題解決方法
案例:某企業(yè)標準化體系案例
主要解決:建立SDCA的日常閉環(huán)管理系統(tǒng)是維持穩(wěn)定持續(xù)業(yè)績的前提。
三、作業(yè)標準體系建立三步法
第一步:建立作業(yè)標準
1)作業(yè)標準化的目的和意義
2)作業(yè)標準建立過程中的誤區(qū)
3)作業(yè)標準的建立流程
案例:作業(yè)標準建立流程
4)作業(yè)標準化建立的過程控制
第二步:作業(yè)標準的培訓
1)我講給你聽做給你看
2)你做給我看
3)我評價你改進
4)跟蹤評估
練習:科學的作業(yè)指導方法
第三步:作業(yè)標準現(xiàn)場執(zhí)行
案例:某企業(yè)作業(yè)標準三級巡查體系
練習:觀看作業(yè)視頻,建立作業(yè)指導書
主要解決:現(xiàn)場操作經(jīng)驗的總結和傳承,建立簡單的涵蓋關鍵點的作業(yè)指導書。

第三講:精細化現(xiàn)場管理--人機料法環(huán)的*精益實踐方法
一、人員管理的*實踐
1、培養(yǎng)多能工
案例:某企業(yè)的多能工培養(yǎng)方案
2、培養(yǎng)班組長成為四會人才
3、通過人機評價改善作業(yè)環(huán)境,降低勞動強度
案例:某世界500強企業(yè)人機評價改善案例
案例:某世界500強電子企業(yè)人機改善案例
主要解決:以人為本,培養(yǎng)多技能適應環(huán)境變化的人才。
二、機器管理的*實踐
1、兩源改善-發(fā)生源困難源
2、機器基本條件的自主維護
案例:某企業(yè)兩源改善案例
案例:某企業(yè)自主維護基準書
主要解決:提高設備的可靠性,讓設備隨時處在可用的狀態(tài)。
三、物料管理的*實踐
1、物料管理的三定
2、物料消耗管理
案例:某世界500強企業(yè)物料消耗成本控制
主要解決:建立物料的消耗定額,不斷減少物料使用數(shù)量,節(jié)約物料成本。
四、環(huán)境管理的*實踐
1、6S管理
2、目視化管理
案例:某世界500強企業(yè)目視化管理案例
主要解決:提高工作效率、建立現(xiàn)場人和物的規(guī)則,培養(yǎng)員工養(yǎng)成遵守規(guī)則的習慣。
五、現(xiàn)場績效管理
1、現(xiàn)場績效管理
2、績效分解
案例:現(xiàn)場績效管理案例
主要解決:建立引導員工行為的可視化班組
績效管理。

第四講:全員改善體系的建立——消除浪費
一、全員改善管理體系
1、建立全員改善體系的流程
2、專題改善
案例:某煙草企業(yè)專題改善
3、日常改善
案例:某五金企業(yè)日常改善
案例:某工程機械企業(yè)日常改善
主要解決:建立企業(yè)的全員改善機制,養(yǎng)成改善文化,發(fā)揮全員智慧。
二、消除浪費的方法
1、動作經(jīng)濟原則
1)減少動作數(shù)量
2)追求動作平衡
3)縮短動作移動距離
4)保持動作輕松自然節(jié)奏
案例:提高搬運效率的方法
主要解決:減少工作過程中動作的浪費,提高工作效率,讓作業(yè)更輕松
2、快速切換方法
Step1–識別內部和外部時間
Step2–把內部時間轉換為外部時間
Step3–降低內部時間
Step4–降低外部時間
Step5–重復上述步驟
案例:成型機模具快速切換
主要解決:減少切換時間50%以上,從而能夠按客戶的需求順序和數(shù)量進行排產(chǎn)
3、生產(chǎn)線平衡分析
1)為什么要進行生產(chǎn)線平衡?
2)線平衡的表示方法
3)線平衡的計算方法
案例:生產(chǎn)線平衡分析(工時測量、產(chǎn)能分析、產(chǎn)線平衡改善)
主要解決:打破瓶頸,提高產(chǎn)出,減少等待和在制品的數(shù)量。
4、防錯法-消除質量上的浪費
1)什么是防錯?
2)防錯的作用
3)防錯的等級
案例:不接受不良的防錯
案例:不制造不良的防錯
案例:不傳遞不良的防錯
主要解決:從原因著手,讓不接受不良品,不制造不良品,不傳遞不良品成為可能。
三、什么是問題?
1、所謂的“問題”
案例:會客室問題查找
2、2種“問題”與小練習
3、沒有問題的人,才是*的問題
主要解決:建立問題思維,把問題當成進步的機會,企業(yè)的財富。
四、系統(tǒng)的問題的分析方法
——傳統(tǒng)的問題方法與系統(tǒng)的問題分析方法
認準問題的有效工具:理性問題分析法
案例:理性問題分析法案例
練習:應用理性問題分析法解決問題
主要解決:學會對問題進行科學快速的定位,找到問題發(fā)生的根本原因。
五、解決問題的8個步驟
Step1.明確問題
案例:明確問題案例
Step2.分解問題
案例:分解問題案例
Step3.設定目標
練習:目標設定
Step4.把握真因
Step5.制定對策
Step6.貫徹實施對策
Step7.評價結果和過程
Step8.鞏固成果
案例:某企業(yè)問題解決案例
主要解決:提升問題分析解決的能力,把員工培養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,分析問題,解決問題的高手。

課程總結,學以致用
1、每人總結印象最深刻的三個知識點在組內進行分享
2、每組選派一名學員把本組印象最深刻的三個知識點在全班進行分享
3、每個組員列一個行動計劃,應用課程中的1-3個工具方法進行改善實踐

提質降本增效


轉載:http://szsxbj.com/gkk_detail/261969.html

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    參加課程:提質降本增效--精益管理導入落地實施方法

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劉剛
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