課程描述INTRODUCTION
新晉經(jīng)理管理課程
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
新晉經(jīng)理管理課程
從業(yè)務(wù)崗位晉升到管理崗位,意味著公司對(duì)自己的認(rèn)可,也意味著角色、技能、職責(zé)都發(fā)生很大的變化。首先,如何適應(yīng)這種工作內(nèi)容的變化?其次,如何體現(xiàn)作為管理者的價(jià)值?
本課程包含了為你首次進(jìn)入管理角色做準(zhǔn)備,從設(shè)立團(tuán)隊(duì)目標(biāo)到解決棘手沖突的全部?jī)?nèi)容。
將幫助像你這樣的新管理者獲得信心和知識(shí),掌握管理人的秘訣和基本技能,通過專家指導(dǎo)的實(shí)踐練習(xí),你會(huì)把最好的自己帶到工作中去,同時(shí)養(yǎng)成新的習(xí)慣,幫助你在成為新主管后獲得成功回報(bào)。
在這門課中,學(xué)員提到了 : 充分互動(dòng) 角色扮演 理論貼合實(shí)際 生動(dòng) 系統(tǒng)全面
適合誰
*即將被任命,或是剛上任不到半年的公司基層管理者
課程大綱
1. 適應(yīng)管理者的新角色,克服新崗位的各種問題
* 主管角色的定位特點(diǎn)
* 同上級(jí)一起明晰崗位的責(zé)任和任務(wù)
* 找出并理解團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)出的不配合,加以應(yīng)對(duì)
* 分析了解團(tuán)隊(duì)成員的想法
2.進(jìn)入管理者角色
* 以新的職務(wù)身份與團(tuán)隊(duì)有效溝通
* 了解不同的溝通類型
* 制定并實(shí)施規(guī)則
3.根據(jù)團(tuán)隊(duì)實(shí)際情況,調(diào)整自己的管理方式
* 診斷自身管理風(fēng)格
* 辨認(rèn)自己的強(qiáng)項(xiàng)及弱項(xiàng)
* 合適的管理方式的選擇標(biāo)準(zhǔn)
* 識(shí)別下屬之間的個(gè)性和能力差異
* 激發(fā)和鼓勵(lì)大家的工作積極性
4.應(yīng)對(duì)不同的敏感局面
* 管理前平級(jí)同事
* 管理技術(shù)能力強(qiáng)的同事
* 和問題員工談話
* 跨部門溝通和協(xié)調(diào)
* 管理沖突的技巧
5.為成功做出計(jì)劃
* 新管理者的自我學(xué)習(xí)和修煉
* 確定上司及下屬各方的期待
新晉經(jīng)理管理課程
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/261493.html
已開課時(shí)間Have start time
管理能力內(nèi)訓(xùn)
- 后備骨干管理能力提升 莊樁
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍能力 孫海榮
- 《教學(xué)管理人員業(yè)務(wù)能力提升 梁蕊琳
- 銀行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人“五會(huì)”勝任 林濤
- 中層管理干部八項(xiàng)修煉能力 孫海榮
- 執(zhí)行力:通過卓越管理達(dá)成績(jī) 李巍華
- 中層管理五項(xiàng)技能修煉 李芳
- 管理的角色認(rèn)知---從個(gè)人 于男
- 高情商的向上管理技巧 劉成熙
- 《從骨干到管理—新晉管理者 梁蕊琳
- 管理技能提升與人才培養(yǎng)訓(xùn)練 李芳
- 管理者學(xué)習(xí)能力提升培訓(xùn)之快 孫海榮