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任職資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計

“企業(yè)*的挑戰(zhàn)之一就是把合適的人放在合適的位置上，錯誤的排兵布陣可能導(dǎo)致一系列問題：低效的產(chǎn)出、高企的流失率、低落的士氣、更麻煩的還有怨氣沖天的員工和公司打官司！”而借助勝任素質(zhì)的系統(tǒng)識別和發(fā)展合適的人才是幫助企業(yè)消除上述痛苦和混亂的有效辦法……
------David C. McClelland (大衛(wèi)麥克里蘭) 勝任素質(zhì)創(chuàng)始人
很多企業(yè)要么請知名咨詢公司做素質(zhì)模型項目，要么自己提煉公司的素質(zhì)模型。但經(jīng)過層層努力，最后發(fā)現(xiàn)大都只是完整的方案，精巧的設(shè)計，卻無法很好的落地，甚至是束之高閣。
------作為公司管理者的您，不覺得投入回報不成正比嗎？
------作為HR的您，不覺得有頗多無奈？或者是面對素質(zhì)模型，感覺有勁使不上？
最正本清源的勝任素質(zhì)構(gòu)建方法，在合益咨詢；而實施最徹底，落地最有效的企業(yè)，是中國華為。
------現(xiàn)在好了，也許您不用那么多糾結(jié)了，我們將給您帶來一位既能構(gòu)建，還能落地的專家老師：
------江源老師既有跨國知名咨詢公司的背景，又有標(biāo)竿企業(yè)的項目實操與中高層管理經(jīng)驗，他帶給您的，不僅僅是分享他在勝任素質(zhì)的構(gòu)建技術(shù)，更是和您一起探討如何將勝任素質(zhì)技術(shù)在您企業(yè)的落地生根，達(dá)至開花結(jié)果！

【課程目標(biāo)】 
1、通過培訓(xùn)，掌握如何建立各類人員的任職資格標(biāo)準(zhǔn)的方法和認(rèn)證方法
2、通過培訓(xùn)，掌握如何建立工作人員雙重晉升機(jī)制和長期激勵機(jī)制的核心內(nèi)容
3、通過培訓(xùn)，掌握規(guī)范員工培養(yǎng)和選拔以持續(xù)提升員工能力并給予合理評價的方法
4、通過培訓(xùn)，掌握如何建立職業(yè)通道，保證員工能力與崗位要求相匹配，促進(jìn)高績效團(tuán)隊形成
6、通過培訓(xùn)，掌握如何通過資格標(biāo)準(zhǔn)牽引員工終生學(xué)習(xí)，構(gòu)筑學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要意義

【課程大綱】 

前言
任職資格管理實質(zhì)與員工隊伍職業(yè)化
能力評價方法-任職資格的起源
NVQ基本概況
任職資格與職位管理的關(guān)系

一、什么是職位
1.職位分析與角色分析
2.職位分析的方法與步驟
3.職位職責(zé)的界面分析
4.職位職責(zé)的準(zhǔn)確定位
5.典型職位分析舉例
案例分析：華為公司職位說明書
職位族/類
1.劃分職位族、類的目的
2.運用職位族、類劃分建立職位發(fā)展通道
3.職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計——雙重晉升機(jī)制

二、員工職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)原則
1.職業(yè)發(fā)展通道路線圖
2.職業(yè)發(fā)展通道的里程碑定義
3.營銷人員職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計
4.研發(fā)人員職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計
案例分析：IBM公司職業(yè)發(fā)展通道

三、任職資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計
1、 任職資格標(biāo)準(zhǔn)類型的國際比較
a.任職資格標(biāo)準(zhǔn)的*、英國類型比較
b.任職資格標(biāo)準(zhǔn)的兩個方面——專業(yè)能力、素質(zhì)能力
c.能力標(biāo)準(zhǔn)的行為定義
d.任職資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計過程與方法：專家研討法、標(biāo)桿訪談法
2、專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)與測評方法
a.專業(yè)能力模型設(shè)計
b.專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計方法：過程分析法
c.專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計原則：MECE
d.營銷類專業(yè)能力模型與標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計
e.研發(fā)類專業(yè)能力模型與標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計
f.管理類專業(yè)能力模型與標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計
g.行為標(biāo)準(zhǔn)的測評要素——取證、觀察、證詞
h.專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)的測評原則——以貢獻(xiàn)為導(dǎo)向
i.專業(yè)能力測評的方法：STAR
j.專業(yè)能力測評的工具
案例分析：三級管理者行為認(rèn)證
3、素質(zhì)能力標(biāo)準(zhǔn)與測評方法
a.素質(zhì)定義——冰山模型
b.18種通用的素質(zhì)
c.素質(zhì)模型的建立方法
d.素質(zhì)編碼與分析
案例：優(yōu)秀研發(fā)人員的素質(zhì)表現(xiàn)
a.素質(zhì)測評——行為事件訪談法（BEI）
b.能力測評的方法——結(jié)構(gòu)化面試
案例分析：HW營銷人員素質(zhì)模型

四、資格認(rèn)證
a.初次認(rèn)證與周期性認(rèn)證
b.資格認(rèn)證的基本步驟
c.如何簡便有效的進(jìn)行資格認(rèn)證
d.任職資格體系持續(xù)優(yōu)化
案例分析：HW任職資格體系優(yōu)化

五、任職資格體系的典型應(yīng)用（結(jié)合案例）
1.人才選拔——建立人/崗匹配的客觀標(biāo)準(zhǔn)
2.職業(yè)發(fā)展規(guī)劃——企業(yè)梯隊建設(shè)計劃
3.基于任職資格要求的培訓(xùn)體系設(shè)計
4.基于“勝任能力”的寬帶薪酬體系設(shè)計

任職資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計