課程描述INTRODUCTION
班組文化建設(shè)管理
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
班組文化建設(shè)管理
第一單元 班組真正的征服力---班組文化
1 目前班組存在的一些問題
1、體質(zhì)帶來的挑戰(zhàn)
2、職工自身的素養(yǎng)
3、學(xué)歷等問題,導(dǎo)致的老同志以及年輕同志間的矛盾
4、其他問題
1 文化的認識
1、傳統(tǒng)的認識
2、馬斯洛需求輪
3、幾種心態(tài)的調(diào)整
1 企業(yè)文化的解讀
1、企業(yè)文化不是什么
2、企業(yè)文化的組成
A、表層文化
B、淺層文化
C、中層文化
D、核心層文化
1 班組文化的認識
1、班組核心主文化理念系統(tǒng)主要包括
2、班組要素子文化
3、班組文化的表現(xiàn)系
4、班組文化化育系統(tǒng)建設(shè)
1 在實施班組文化時的切實問題
1、班組長自身的認知
2、職工的實際需求和班組文化的沖突
3、工會小組長在此過程中的作用
第二單元 班組文化案例解析
1 一般班組文化的方向
1、 傳統(tǒng)的班組建設(shè)
2、 班組建設(shè)的一般方向
3、 班組建設(shè)的模式更新
1 柔情的班組文化建設(shè)
1、 強大“人情”管理的馬站
2、 親情文化欄
3、 細節(jié)彰顯人文
4、 透明化的班務(wù)管理
5、 充分體現(xiàn)人文
6、 柔情的班組文化建設(shè)的方向
1 創(chuàng)新文化的班組建設(shè)
1、 榮譽是屬于每個人的
2、 創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氛圍
3、 創(chuàng)新的硬件
4、 創(chuàng)新的班組文化建設(shè)的方向
5、 創(chuàng)新性班組的有效推手
1 依學(xué)習(xí)為推力的班組文化建設(shè)
1、 跨班組的專業(yè)培訓(xùn)
2、 值班人員在仿真系統(tǒng)演練
3、 班組“小課堂”
4、 學(xué)習(xí)型的班組文化建設(shè)的方向
5、 新型的培訓(xùn)模式
A、依考試代培訓(xùn)
B、師帶徒,徒促師
C、你問我答的培訓(xùn)模式
D、利用廢舊工具改在作為實訓(xùn)基地的班組
F、其他
1 標準化的班組建設(shè)
1、 某運維的日常標準化
2、 標準化班組文化建設(shè)的方向
3、 標準化班組的注意事項
第三單元 班組文化該如何建立
1 班組文化建設(shè)四個階段
1、認知階段
2、認同階段
3、習(xí)化階段
4、創(chuàng)新階段
1 班組文化建設(shè)的四項原則
1、理念先進原則
2、服務(wù)目標原則
3、全員參與原則
4、重在落實原則
1 班組文化建設(shè)的主要內(nèi)容
1、班組文化建設(shè)要全面貫徹富有時代氣息的現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營理念
2、班組文化建設(shè)必須與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標相一致
3、班組文化建設(shè)應(yīng)大力發(fā)揚體現(xiàn)行業(yè)特征的優(yōu)秀班組精神
4、樹立良好的班組形象
5、積極營造班組科學(xué)文明與健康向上的文化氛圍
6、培養(yǎng)班組成員的歸屬感,集體榮譽感,凝聚力
7、營造大家庭,充分利用各種資源,組建有形,無形的班組財富
1 班組安全文化建設(shè)
1、安全文化體系
2、某單位的家安全文化建設(shè)
3、安全看板的使用
4、安全故事會
5、輿論壓力法推進
6、其他等等
第四單元 班組文化有效落地
1 管理環(huán)境保障班組文化建立
1、何為管理環(huán)境
2、管理環(huán)境的分類
3、管理環(huán)境設(shè)計案例
4、管理環(huán)境的設(shè)計原則
1 班組長自身素養(yǎng)的有效提升
1、班組長的管理能力提升
2、愿意為班組發(fā)展提供動力
3、工會小組長的功勞
1 文化落地八個載體
1、精神化育——工場即道場
2、流程化育——工作即修行
3、符號化育——精神管理、道高易行
4、儀式化育——凈化靈魂、大道至簡
5、煉獄化育——上善若水、處人所惡
6、模范化育——價值引導(dǎo)、以模為標
7、班組化育——精神家園、樂業(yè)福田
8、案例化育——化劣根性為創(chuàng)造性
第五單元 班組文化的持續(xù)保障
1 班組文化在推行中的阻力
1、班組長自身的不認同
2、績效考核等帶來的負面影響
3、班員自身的認識層面
4、管理環(huán)境層面
1 班組文化的持續(xù)性保障一---班組長的作用
1、班組長心態(tài)調(diào)整
2、班組長和副班長的配合
3、班組長和工會小組長的配合
4、班組長自身認知的提升
1 班組文化的持續(xù)性保障二—---- 文化的實效性
1、班組文化適合和企業(yè)文化相一致
2、班組文化是否符合本班組成員特點
3、班組文化是否符合本地區(qū)人員特點
4、確實能夠有效解決班組的實際問題
第六單元 班組文化實施注意事項以及持續(xù)創(chuàng)新
1 班組文化設(shè)計的可操作性
1、明白班組存在的實際問題
2、調(diào)研清楚班員內(nèi)心真正關(guān)注的點
3、本地區(qū)的實際情況
4、便于本班組人員的有效操作
1 班組文化的連貫性和獨一性
1、班組文化所涉及的一定是由一個方面切入
2、設(shè)計的一定是一個體系,一個連貫的
3、同時好卻分于不同班組
4、班組文化不可照搬,必須是獨一的
1 班組文化不是一成不變的
1、班組文化的形式是不斷更新的
2、班員的需求也是不斷變化的
3、公司制度不斷更新
4、創(chuàng)新才能持久
班組文化建設(shè)管理
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- 成永亮