課程描述INTRODUCTION
技術規(guī)劃與技術開發(fā)
· 產(chǎn)品經(jīng)理· 技術主管· 研發(fā)經(jīng)理· 技術總監(jiān)· 項目經(jīng)理
培訓講師：趙立成
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
技術規(guī)劃與技術開發(fā)
課程背景
中國30年的高速發(fā)展，造就無數(shù)企業(yè)。但大多數(shù)企業(yè)處于產(chǎn)業(yè)價值鏈的低端，處于低增值環(huán)節(jié)。其原因是只有制造業(yè)，沒有產(chǎn)品設計、原料采購、倉儲運輸、訂單處理、批發(fā)經(jīng)營和零售的掌控權。
中國產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整升級和企業(yè)自主創(chuàng)新成為必然趨勢。
對于開始嘗試自主創(chuàng)新和核心技術構建的企業(yè)，大多數(shù)都將面臨一些理念和實際操作中的困惑，很多企業(yè)攢著大量的現(xiàn)金卻不知道從何開始，高額的持續(xù)投入讓他們不敢貿(mào)然行動。
技術規(guī)劃怎么做？技術開發(fā)如何開展？技術風險如何控制？投資回報如何評估？關于技術規(guī)劃與開發(fā)的問題是本課程的主要內(nèi)容。本課程從技術體系入手，闡述了技術體系的組成以及技術體系中最核心的流程：技術規(guī)劃流程和技術開發(fā)流程。內(nèi)容涵蓋從技術規(guī)劃到技術開發(fā)的立項、概念、計劃、開發(fā)、遷移的全過程。是產(chǎn)品開發(fā)的基礎和輸入。是實現(xiàn)公司戰(zhàn)略中基礎的基礎，是企業(yè)擴展業(yè)務走向高端提升價值的根本。
講師具有幾十年研發(fā)及其管理實踐經(jīng)驗，與學員共同分析技術體系中的問題，著重培養(yǎng)學員的技術規(guī)劃和技術開發(fā)的實施能力：針對技術體系的問題、技術體系的內(nèi)涵、技術規(guī)劃的活動與輸入輸出、技術開發(fā)的流程和組織形式、技術往產(chǎn)品的遷移、技術體系的支撐體系及績效管理等做了重點講解。
課程從高層理論體系入手，層層深入，到具體的操作活動。深入淺出，理論與實戰(zhàn)結合，具有非常強的指導性和可實現(xiàn)性。
培訓收益
掌握技術體系、技術規(guī)劃和技術開發(fā)的基本概念，掌握技術規(guī)劃和技術開發(fā)的方法；
學習業(yè)界*的技術管理和技術開發(fā)模式
系統(tǒng)掌握技術體系管理的思想、過程、方法等；
掌握技術體系績效管理的思想、方法和結果應用；
學習技術體系組織的建設、團隊模式、職責等；
掌握技術體系的問題、機會及風險管理方法；
跟隨國內(nèi)*專家，分享實戰(zhàn)經(jīng)驗與心得
培訓特色
系統(tǒng)化的課程內(nèi)容：技術體系全景，技術規(guī)劃結構、技術開發(fā)流程、支撐流程、績效管理等
簡單適用的管理工具與方法，避免復雜費解的理論
課程中互動式教學、案例分析、學員演練，有助于學員理解
講師豐富的技術開發(fā)、研發(fā)管理的實踐經(jīng)驗
講師在業(yè)界優(yōu)秀企業(yè)（華為等）工作時的切身實踐體會
課程設計根據(jù)業(yè)界*實踐和講師實際經(jīng)驗而設計
培訓對象 ：研發(fā)總監(jiān)，研發(fā)部門經(jīng)理，預研部門經(jīng)理，技術研究部經(jīng)理，研發(fā)項目經(jīng)理，研發(fā)骨干等
課程大綱
第一部分 技術管理的問題與對策
1.1技術規(guī)劃與開發(fā)面臨的問題
1.2如何破解技術困局？
1.3有效區(qū)分技術與產(chǎn)品
1.4技術的形態(tài)
1.5技術規(guī)劃總則
1.6技術規(guī)劃的針對性
1.7一個案例
第二部分 技術管理體系簡介
2.1技術管理體系的內(nèi)容
2.2技術管理體系的核心思想
2.3技術創(chuàng)新的組織形式
2.4技術管理體系主要的業(yè)務范圍
2.5技術管理體系和產(chǎn)品管理體系的關系
2.6產(chǎn)品管理體系與技術管理體系的主要區(qū)別
2.7技術創(chuàng)新各流程間的關系
2.8技術體系流程及產(chǎn)品體系流程間的關系
第三部分 技術規(guī)劃流程-TPP
3.1技術規(guī)劃流程（TPP）是什么？
3.2技術規(guī)劃的基本思想
3.3技術規(guī)劃在公司戰(zhàn)略中的位置
3.4技術規(guī)劃與公司戰(zhàn)略規(guī)劃的關系
3.5技術規(guī)劃流程框架
3.6技術規(guī)劃的主要活動
3.7技術規(guī)劃的輸入
3.8技術規(guī)劃的輸出
3.9技術規(guī)劃的層次結構
3.10技術規(guī)劃的組織形式
3.11技術規(guī)劃團隊的職責
3.12 TPT的角色定義
3.13技術規(guī)劃的衡量指標
3.14技術與產(chǎn)品的業(yè)務分層模型
3.15技術規(guī)劃流程與市場管理流程的銜接
3.16技術規(guī)劃與技術開發(fā)的銜接
第四部分 技術開發(fā)流程-TPD
4.1技術開發(fā)流程（TPD）是什么？
4.2技術開發(fā)的基本思想
4.3技術開發(fā)在IPD體系中的位置
4.4技術開發(fā)與IPD流程的關系
4.5技術開發(fā)流程框架
4.6技術開發(fā)的層次結構
4.7技術開發(fā)流程與IPD流程的比較
4.8技術如何向產(chǎn)品遷移
4.9技術向產(chǎn)品的遷移策略與計劃
4.10技術開發(fā)流程的合并裁剪原則
4.11技術開發(fā)的組織形式
4.12技術開發(fā)團隊的職責
4.13 TDT的角色構成
4.14技術開發(fā)的衡量指標
4.15技術要素在產(chǎn)品中的位置
4.16技術開發(fā)與產(chǎn)品開發(fā)的區(qū)別
4.17異步開發(fā)框架簡介
4.18技術開發(fā)你應該做什么？
第五部分 技術管理的支撐體系
5.1技術管理的支撐體系簡介
5.2支撐子流程簡介：
5.2.1 SP001 項目管理流程
5.2.2 SP002 配置管理流程
5.2.3 SP003 需求管理流程
5.2.4 SP004 決策評審流程
5.2.5 SP005 硬件開發(fā)流程
5.2.6 SP006 軟件開發(fā)流程
5.2.7 SP007 技術評審流程
5.2.8 SP008 文檔控制流程
5.2.9 SP009 外協(xié)管理制度
5.2.10 SP0010 質(zhì)量管理制度
5.3技術開發(fā)與支撐流程的關系
第六部分 技術體系的績效管理
6.1績效管理概念
6.2績效管理的目標
6.3績效管理的前提
6.4人力資源管理體系框架
6.5績效管理的過程
6.6績效管理組織與責任主體
6.7不同層級人員的績效目標構成
6.8研發(fā)人員的薪酬設計
6.9研發(fā)人員的全方位的激勵
6.10研發(fā)體系績效考核制度
6.11績效考核制度的基本假設
6.12績效評價結果等級與比例
6.13技術人員的職業(yè)發(fā)展通道
6.14任職資格的等級與類別
6.15研發(fā)人員的職位技能等級
6.16技術人員任職資格標準
6.17績效考核結果的應用
6.18績效管理的最終目地
課程總結
講師介紹：趙立成
資深顧問、品牌講師
原華為*研究所創(chuàng)始人
原華為*別技術專家
產(chǎn)品與研發(fā)管理專家
技術與平臺開發(fā)專家
系統(tǒng)設計、架構設計專家
IPD體系專家
專業(yè)背景
趙老師（Tim Zhao），產(chǎn)品創(chuàng)新及研發(fā)管理領域的資深專家。現(xiàn)任中天華夏企業(yè)管理咨詢有限公司資深顧問、高級講師。具有非常豐富的產(chǎn)品開發(fā)與管理實踐經(jīng)驗和咨詢經(jīng)驗。
趙老師曾在世界知名企業(yè)華為公司工作15年以上。擔任高級工程師，華為首批*別技術專家、資深技術專家；RF收發(fā)信機研發(fā)部部長，RF系統(tǒng)設計部部長、無線射頻研究部總工；移動通信基站系統(tǒng)設計部部長；基站研發(fā)部深圳分部總工、基站平臺系統(tǒng)設計深圳首席架構師；華為*研究所新澤西分部創(chuàng)始人、總經(jīng)理兼RF新技術研究部部長；無線產(chǎn)品平臺規(guī)劃部資深技術專家等職務。并在深圳知名高新技術企業(yè)擔任研發(fā)總監(jiān)、副總裁等職務。具有大型跨國團隊管理經(jīng)驗和海外工作經(jīng)驗，精通PACE、IPD等國際先進管理體系與方法。
趙老師對培訓需求理解清晰，重點準確，方案具體，剖析深刻，突出實戰(zhàn)性和可操作性，講解風趣幽默，是一位廣受贊譽的研發(fā)管理與技術咨詢專家。
擅長領域
新技術的規(guī)劃與開發(fā)，平臺的規(guī)劃與開發(fā)，需求開發(fā)與管理，IPD流程推廣與應用等領域。特別擅長系統(tǒng)設計或架構設計的技術指導和咨詢。
技術規(guī)劃與技術開發(fā)
轉載：http://szsxbj.com/gkk_detail/2587.html