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項(xiàng)目教務(wù)管理

【課程背景】
老師空降到某集團(tuán)公司，準(zhǔn)備籌劃年度培訓(xùn)事宜，可如果構(gòu)建關(guān)鍵人才培養(yǎng)項(xiàng)目呢？很多培訓(xùn)管理者&內(nèi)訓(xùn)師，會做傳統(tǒng)的企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃，是產(chǎn)出年度內(nèi)的各季度、各月度培訓(xùn)課表，但關(guān)鍵人才培養(yǎng)項(xiàng)目是分階段、做落地轉(zhuǎn)化的“訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合”、“學(xué)以致用”式輔導(dǎo)。
如何精準(zhǔn)選定關(guān)鍵崗位人群，做需求調(diào)研、問卷測評？
如何化單課為系列，搭建關(guān)鍵崗位人群的課程體系？
如何結(jié)合業(yè)務(wù)實(shí)際問題痛點(diǎn)，做課題研究、策略研討？
如何做階段落地轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)、行動課題實(shí)施、成果匯報(bào)？
如何做好項(xiàng)目教務(wù)管理、O2O混合式輔導(dǎo)、結(jié)案評估報(bào)告？
如何通過賽訓(xùn)結(jié)合，選拔和建立優(yōu)秀人才儲備池，講培訓(xùn)項(xiàng)目與人才考評掛鉤/
真正實(shí)效的人才培養(yǎng)，不再是單一課程、松散拼湊組合的培訓(xùn)；而是提供整體解決方案的項(xiàng)目式培養(yǎng)。
想要真正立足關(guān)鍵人才培養(yǎng)的學(xué)員學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)，這些都必須考具有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的專家講師、業(yè)務(wù)高手親臨分享、現(xiàn)身說法，傳授工具方法，并強(qiáng)化演練、模擬實(shí)戰(zhàn)，才能有所收獲。

【課程收益】
各小組現(xiàn)場模擬練習(xí)、各自設(shè)計(jì)產(chǎn)出一款精品學(xué)習(xí)項(xiàng)目----掌握精品學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的技巧與工具應(yīng)用、學(xué)會項(xiàng)目運(yùn)營的基本方法；N個(gè)小組，將產(chǎn)出N款學(xué)習(xí)項(xiàng)目初稿。

【課程特色】
內(nèi)容很精良、案例接地氣、問題很實(shí)際、方法好落地、理論與實(shí)踐相輔相成
案例分析＋實(shí)戰(zhàn)方法＋角色扮演＋提問互動＋分組討論＋精彩點(diǎn)評＋課堂練習(xí)+視頻教學(xué)

【課程對象】專兼職講師、課程開發(fā)人員、培訓(xùn)管理者、中基層管理者、業(yè)務(wù)專家

【課程大綱】

背景描述：導(dǎo)師需要帶領(lǐng)專兼職內(nèi)部講師開發(fā)六大主題學(xué)習(xí)項(xiàng)目，請各小組模擬PK競賽、評優(yōu)表彰。（情景模擬+任務(wù)挑戰(zhàn)）

活動互動：分組建制、角色分工、任務(wù)挑戰(zhàn)、PK競賽規(guī)則約定

開場測試：學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)基本功調(diào)研
1.為什么要學(xué)做項(xiàng)目設(shè)計(jì)與輔導(dǎo)？
2.什么是學(xué)習(xí)項(xiàng)目？而不是培訓(xùn)包？
3.如何做？游戲化學(xué)習(xí)項(xiàng)目怎么做？
案例分享及展示：“造課似劍、項(xiàng)目如龍”，近兩年項(xiàng)目設(shè)計(jì)與輔導(dǎo)成果展

第一關(guān)、定主題：小組項(xiàng)目主題選定
情景研討：項(xiàng)目主體的三種來源
關(guān)鍵人群項(xiàng)目需求分析
項(xiàng)目標(biāo)題取名寓意（樣例展示）
階段任務(wù)：小組項(xiàng)目課題澄清表
練習(xí)作業(yè)：項(xiàng)目需求分析+實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí)+課題評審

第二關(guān)、明需求：需求解讀與亮點(diǎn)設(shè)計(jì)
情景研討：頭昏腦漲，項(xiàng)目設(shè)計(jì)如何下手
方案需求解讀：各小組具體需求模擬實(shí)戰(zhàn)
項(xiàng)目亮點(diǎn)設(shè)計(jì)：訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合、多樣化輔導(dǎo)
練習(xí)作業(yè)：各小組方案需求解讀、定制項(xiàng)目輔導(dǎo)亮點(diǎn)設(shè)計(jì)

第三關(guān)、提任務(wù)：能力任務(wù)與課程配置
勝任力模型分析
工作任務(wù)分析
業(yè)務(wù)場景分析
定制課程配置（必修&選修）
作業(yè)產(chǎn)出：關(guān)鍵能力任務(wù)項(xiàng)與定制課程配置表

第四關(guān)、搭框架：項(xiàng)目框架與PPT模板
樣例展示：標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)模板
構(gòu)建學(xué)習(xí)項(xiàng)目框架（X mind導(dǎo)圖）
各類學(xué)習(xí)項(xiàng)目WORD&PPT模板（簡易、多重、策略、大賽、混合式）
練習(xí)產(chǎn)出：學(xué)習(xí)項(xiàng)目框架思維導(dǎo)圖、各類PPT模板

第五關(guān)、施階段：階段實(shí)施與落地輔導(dǎo)
學(xué)習(xí)項(xiàng)目實(shí)施一覽表
各階段轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)舉措
作業(yè)練習(xí)：講述《一覽表》及各階段轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)舉措

第六關(guān)、展實(shí)力：專業(yè)團(tuán)隊(duì)與成功案例
1、專業(yè)團(tuán)隊(duì)（專家、師資、顧問、執(zhí)行）
2、工具方法
3、實(shí)戰(zhàn)案例（多個(gè)行業(yè)、多個(gè)條線、鉆石模型）
4、公司資質(zhì)

第七關(guān)、賽成果：成果匯報(bào)與評審表彰
學(xué)習(xí)要點(diǎn)復(fù)盤
成果匯報(bào)TED演講
評分反饋與評優(yōu)表彰
制定修改與教學(xué)計(jì)劃

第八關(guān)、精運(yùn)營：宣傳造勢與全程輔導(dǎo)
項(xiàng)目前：需求洽談、方案設(shè)計(jì)、宣傳推廣、人員組建、開營準(zhǔn)備（節(jié)假日、樂執(zhí)行）
項(xiàng)目中：開營儀式、課堂研修、轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)、階段復(fù)盤&評審、成果匯報(bào)（線上線下）
項(xiàng)目后：應(yīng)用實(shí)踐布置、項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告
TED匯報(bào)：各小組學(xué)習(xí)項(xiàng)目運(yùn)營策劃
課程回顧與總結(jié)
小組PK評優(yōu)與獎勵(lì)

項(xiàng)目教務(wù)管理