課程描述INTRODUCTION
管理者的角色管理
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲(chǔ)備干部
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理者的角色管理
【課程背景】
如果在足球場上,前鋒去踢后衛(wèi)的位置,后衛(wèi)又跑去踢前鋒的位置,球場上就亂套了,這個(gè)球隊(duì)一定會(huì)打敗仗。在企業(yè)里,經(jīng)理們象這樣角色錯(cuò)位的事還少嗎?培養(yǎng)職業(yè)化的經(jīng)理團(tuán)隊(duì),必須讓管理者達(dá)成一致的共識(shí)。
【課程對象】
企業(yè)中層管理干部
【課程大綱】
模塊一:作為下屬的經(jīng)理
一、 詞典對角色的定義
二、職業(yè)經(jīng)理的角色功能
三、作為下屬的經(jīng)理
1、下屬職位產(chǎn)生的原因
2、下屬職位與上司職位的關(guān)系
四、下屬經(jīng)理常犯的錯(cuò)誤
1、民意代表
2、只代表個(gè)人意見
3、角色錯(cuò)位
五、下屬角色的四項(xiàng)準(zhǔn)則
1、下屬的職權(quán)基礎(chǔ)是來自于上司的委托或任命
2、下屬是上司的代表,言行是一種職務(wù)行為
3、服從并堅(jiān)決地執(zhí)行上司的決定(不論對與錯(cuò))
4、在職權(quán)范圍內(nèi)做事(不要錯(cuò)位)
六、要學(xué)會(huì)“管理上司”
1、沒有上司的支持,下屬的工作寸步難行
2、上司掌握的“資源”不可能對每個(gè)下屬平均分配
3、上司也是人,是人就有七情六欲。
七、如何“管理上司”
1、讓上司知道:主動(dòng)匯報(bào)工作進(jìn)度
2、讓上司輕松:努力學(xué)習(xí),了解上司 的語言。
3、讓上司省事:同樣的錯(cuò)誤不犯三次
八、工作中與上司溝通的四種境況
模塊二:作為同事的經(jīng)理
一、企業(yè)是一個(gè)輸入與輸出的過程
1、管理需要控制
2、客戶需要結(jié)果
3、同事需要競爭與合作。
二、同事常見的現(xiàn)象
1、為一點(diǎn)小事情扯來扯去
2、為一件很重要的事踢來踢去
3、本位主義
4、認(rèn)為別人為自己做什么都是應(yīng)當(dāng)?shù)摹?br />
三、 同級關(guān)系六貌
四、人際溝通的冰山模式
五、處理沖突的五種策略
六、把同事視為客戶
七、內(nèi)部客戶的案例
八、同事角色的職業(yè)準(zhǔn)則
1、其他經(jīng)理與我之間是客戶關(guān)系,他是客戶,我是供應(yīng)商
2、從以職責(zé)為中心,向內(nèi)部客戶需求為中心轉(zhuǎn)變
3、克服“客戶陷井”
模塊三:作為上司的經(jīng)理
一、上司的角色
1、上司的職責(zé)
2、上司該干什么
二、上司的角色回歸
三、拿起領(lǐng)導(dǎo)放下管理
四、領(lǐng)導(dǎo)定義的變遷
五、如何理解領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力的概念
1、領(lǐng)導(dǎo)是能夠影響他人的人
2、領(lǐng)導(dǎo)力就是獲得追隨者的能力
六、職位權(quán)利和個(gè)人權(quán)利
七、人力資源管理的核心是激勵(lì)
八、通過教練改變員工行為
九、該放手時(shí)就放手
十、上司角色的七大變化
管理者的角色管理
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/256834.html
已開課時(shí)間Have start time
- 婁萌
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