課程描述INTRODUCTION
互聯(lián)網(wǎng)思維創(chuàng)新及應(yīng)用
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
互聯(lián)網(wǎng)思維創(chuàng)新及應(yīng)用
【課程收益】
(1)結(jié)合案例掌握 “互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代背景與互聯(lián)網(wǎng)九大核心思維;
(2)結(jié)合案例掌握互聯(lián)網(wǎng)思維在不同領(lǐng)域的應(yīng)用以及模式創(chuàng)新;
(3)結(jié)合案例掌握傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型升級(jí)的方向、維度和方法;
【課程大綱】
第1講:互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代背景
(1)中國(guó)商業(yè)發(fā)展五階段
(2)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的三部曲
(3)馬化騰與“互聯(lián)網(wǎng)+”
(4)總理解讀互聯(lián)網(wǎng)+國(guó)家戰(zhàn)略
(5)案例:騰訊的互聯(lián)網(wǎng)+商業(yè)生態(tài)
第2講:互聯(lián)網(wǎng)核心思維模式(一)
(1)用戶(hù)思維三層面解讀
(2)大數(shù)據(jù)思維的商業(yè)實(shí)質(zhì)
(3)跨界思維的商業(yè)應(yīng)用
(4)平臺(tái)思維三維度應(yīng)用
(5)案例:海爾的平臺(tái)化戰(zhàn)略
第3講:互聯(lián)網(wǎng)核心思維模式(二)
(1)迭代思維與管理應(yīng)用
(2)*思維的商業(yè)表現(xiàn)
(3)簡(jiǎn)約思維與用戶(hù)邏輯
(4)社會(huì)化思維商業(yè)分析
(5)流量思維與數(shù)據(jù)為王
(6)案例:小米VS格力的互聯(lián)網(wǎng)模式
第4講:“互聯(lián)網(wǎng)+”及行業(yè)應(yīng)用
(1)“互聯(lián)網(wǎng)+”與工業(yè)智造
(2)“互聯(lián)網(wǎng)+”與科技農(nóng)業(yè)
(3)“互聯(lián)網(wǎng)+”與現(xiàn)代醫(yī)療
(4)“互聯(lián)網(wǎng)+”與生活服務(wù)
(5)“互聯(lián)網(wǎng)+”與社區(qū)零售
(6)案例:盒馬鮮生互聯(lián)網(wǎng)新零售
第5講:互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)生態(tài)新升級(jí)
(1)大數(shù)據(jù)技術(shù)支撐與商業(yè)應(yīng)用
(2)云計(jì)算核心模式與商業(yè)應(yīng)用
(3)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展模式與商業(yè)應(yīng)用
(4)人工智能主要技術(shù)及其應(yīng)用
(5)區(qū)塊鏈的核心功能及其應(yīng)用
(6)案例:中科匯聯(lián)人工智能模式分析
第6講:傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型困境
(1)思維模式還停留在工業(yè)時(shí)代
(2)人才培養(yǎng)模式不夠支撐團(tuán)隊(duì)
(3)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)瓶頸短期難解決
(4)營(yíng)銷(xiāo)方式還停留在傳統(tǒng)時(shí)代
(5)資金獲取方式突破需要時(shí)間
(6)案例:尚品宅配互聯(lián)網(wǎng)跨界整合
第7講:傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)升級(jí)
(1)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)新媒體營(yíng)銷(xiāo)體系
(2)大數(shù)據(jù)與精準(zhǔn)化營(yíng)銷(xiāo)策略
(3)社交媒體與粉絲營(yíng)銷(xiāo)方式
(4)基于私域流量的社群裂變
(5)案例:“頭條”與央視傳播效果分析
第8講:傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品升級(jí)
(1)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的爆品四原則
(2)用戶(hù)痛點(diǎn)與產(chǎn)品亮點(diǎn)打造
(3)市場(chǎng)焦點(diǎn)與用戶(hù)體驗(yàn)尖叫點(diǎn)
(4)大規(guī)模流水線到個(gè)性化定制
(5)案例:紅領(lǐng)制衣開(kāi)創(chuàng)個(gè)性化定制藍(lán)海
第9講:傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)供應(yīng)鏈升級(jí)
(1)從B2B/B2C到C2B/S2b
(2)供應(yīng)鏈升級(jí)提升用戶(hù)體驗(yàn)
(3)案例:三只松鼠的用戶(hù)體驗(yàn)
(4)供應(yīng)鏈社區(qū)思維和大數(shù)據(jù)思維
(5)案例:1919新零售與酒仙網(wǎng)
第10講:傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)價(jià)值鏈升級(jí)
(1)跨界整合已成為時(shí)代趨勢(shì)
(2)從產(chǎn)品到平臺(tái)的過(guò)渡和前移
(3)案例:e袋洗與阿姨幫模式
(4)產(chǎn)業(yè)升級(jí)從思維升級(jí)開(kāi)始
(5)案例:電老虎網(wǎng)與找鋼網(wǎng)模式
互聯(lián)網(wǎng)思維創(chuàng)新及應(yīng)用
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/256756.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 劉華鵬
預(yù)約1小時(shí)微咨詢(xún)式培訓(xùn)
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá)課程 李巍華
- 《思行合一,賦能之道—骨干 劉尋
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 林羽
- 《結(jié)構(gòu)性思維課程培訓(xùn)》 李?lèi)側(cè)?/span>
- 正向思維管理 劉艷萍
- 《想清楚,說(shuō)明白—結(jié)構(gòu)思維 李?lèi)側(cè)?/span>
- 《結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)培訓(xùn)》 梁蕊琳
- 行動(dòng)學(xué)習(xí)與問(wèn)題分析解決 呂翠
- 《金字塔原理:表達(dá)、思考與 梁蕊琳
- 問(wèn)題分析解決指導(dǎo) 莊樁
- 《有效訓(xùn)練你的結(jié)構(gòu)化思維— 梁蕊琳
- 《職場(chǎng)邏輯思考力訓(xùn)練》 梁蕊琳