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結(jié)構(gòu)化思維表達能力

    結(jié)構(gòu)化思維與匯報表達——想清楚，說明白，贏贊賞
    課程背景：
    結(jié)構(gòu)化思維，又叫“金字塔原理”由全球最著名管理咨詢公司麥肯錫的顧問巴巴拉·明托創(chuàng)立，巴巴拉·明托是哈佛商學院錄取的最早一批女學員之一，1973年出版The Minto Pyramid Principle。金字塔原理是一項層次性、結(jié)構(gòu)化的思考、溝通技術(shù)?！督鹱炙怼烦蔀辂溈襄a公司的公司標準，并已成為管理界和咨詢業(yè)的實際行業(yè)標準，眾多500強企業(yè)員工必修課。結(jié)構(gòu)化思維是一種幫助你察覺并改善自身思考結(jié)構(gòu)的思路。通過結(jié)構(gòu)化思維方法的運用，我們可以從結(jié)構(gòu)的視角更全面，清晰地看待和認知事物，有效改善思考質(zhì)量，提升工作效率。
    無論你做什么工作，都需要把事情想清楚、說明白，并能夠有效地令對方信服。這是你開展所有工作的基礎(chǔ)，也是這個時代所有人的必備技能
    如果您是職場人士，想為職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，如何從思維和表達方面開始修煉？如果您是管理人員，想提升管理效率，該如何為自己的團隊打造統(tǒng)一的思維體系和溝通語言？如果您是培訓(xùn)管理者，想為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)引進優(yōu)質(zhì)成熟、全員必修又低成本運營的品牌課程，該如何部署？
    通過這個課程，可以讓你做到思考清晰、表達有力，并養(yǎng)成以結(jié)構(gòu)的視角去審視生活與工作的習慣，讓你的生活和工作變得更加高品質(zhì)，高效率。

    課程收益：
    ■ 學會高效結(jié)構(gòu)化溝通，提升表達能力；
    ■ 強化邏輯思維能力與說服能力，有效提升匯報能力；
    ■ 掌握結(jié)構(gòu)化思維，應(yīng)用結(jié)構(gòu)化思維于工作上，改變思維提升工作效率；
    ■ 懂得運用左腦與右腦組織表達內(nèi)容設(shè)計好演講；
    ■ 幫助更多的職場人士學習和掌握結(jié)構(gòu)性思維，解決工作中溝通不暢、思緒混亂、寫作頭疼等實際問題；

    課程對象：研發(fā)部、市場部、產(chǎn)品部。高潛員工、所有想提升思維能力的人、企業(yè)管理人員、中基層管理者

    課程方式：理論講授，案例研討，現(xiàn)場演練，工具介紹，講師點評，小組討論，游戲

    課程大綱
    第一講：想清楚——清晰您的思想與觀點
    一、結(jié)構(gòu)性思維的四個特點
    1. 結(jié)論先行：三情況需要結(jié)論先行
    2. 上下對應(yīng)：因果之間強邏輯
    3. 分類清楚：分類討論
    4. 排序邏輯：職場排序方式
    課堂練習：表達呈現(xiàn)-職場溝通表達
    二、結(jié)構(gòu)性思維接收信息
    1. 識別：識別信息中的事實與個人觀點或判斷
    2. 對應(yīng)：找到事實與觀點之間的對應(yīng)關(guān)系
    3. 結(jié)構(gòu)：畫出結(jié)構(gòu)性關(guān)系圖
    4. 表達：用語言表達信息的主要含義
    課堂練習：邏輯思維-工作匯報想清楚

    第二講：說明白——結(jié)構(gòu)性思維與邏輯思維訓(xùn)練
    一、從上到下提問回答
    1. 第一步:設(shè)定場景
    2. 第二步:確定主題
    3. 第三步:設(shè)想問題
    4. 第四步:回答問題
    課堂練習：邏輯思維-提升說服力
    二、從下到上概括總結(jié)
    1. 識別沒有內(nèi)容的主題句
    2. 羅列內(nèi)容要點
    3. 概括總結(jié)形成主題句
    課堂練習：表達呈現(xiàn)-具溝通力的工作匯報PPT要點
    三、演繹論證
    1. 演繹論證的定義
    2. 演繹的兩種形式
    1)標準式
    2)常見式
    課堂練習：表達呈現(xiàn)-強化論證思維能力
    四、歸納論證
    1. 歸納論證的定義
    2. 排序的三種形式
    1)時間
    2)結(jié)構(gòu)
    3)重要性
    3. 分類的MECE原則
    課堂練習—邏輯思維:畫出結(jié)構(gòu)圖、清晰思路

    第三講：贏贊賞-故事與比喻的力量
    一、故事序言四要素
    1. S:背景
    2. C:沖突
    3. Q:提問
    4. A:回答
    課堂練習：表達呈現(xiàn)-標準的序言結(jié)構(gòu)
    二、常見的故事序言模式
    1. 標準式
    2. 開門見山式
    3. 突出憂慮式
    4. 突出信心式
    課堂練習：表達呈現(xiàn)-具吸引力的開場
    三、形象化與語言之美
    1. 可視化——舉例說明
    2. 形象化——比喻的力量
    課堂練習—將說話內(nèi)容用比喻修飾

    第四講：工作匯報應(yīng)用實務(wù)練習
    一、工作匯報的首要具備關(guān)鍵的能力
    1. 簡化：由繁化簡的能力
    2. 觀察力：觀察事物的能力
    游戲：專注力與觀察力大考驟。透過游戲來啟發(fā)學習
    二、工作匯報前的準備
    1. 工作匯報的受眾思維
    2. 工作匯報的關(guān)鍵字
    3. 工作匯報內(nèi)容正確做法
    三、組織一場具溝通力的工作匯報構(gòu)架
    1. 開場白
    2. 簡介
    3. 主體
    現(xiàn)場演練：主體內(nèi)容設(shè)計
    4. 結(jié)論
    5. 結(jié)尾語
    現(xiàn)場演練與上臺呈現(xiàn)：工作匯報內(nèi)容設(shè)計
    6. PREP表達框架
    課程總結(jié)：
    1. 重要知識點回顧
    2. 互動：問與答

結(jié)構(gòu)化思維表達能力