課程描述INTRODUCTION
提升技術(shù)創(chuàng)新能力
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
提升技術(shù)創(chuàng)新能力
課程焦點(diǎn):
1、如何克服技術(shù)攻關(guān)中思維慣性?
2、如何精準(zhǔn)地定義、分析技術(shù)問題?
3、如何創(chuàng)造性地解決技術(shù)難題?
4、如何準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)技術(shù)發(fā)展方向?
授課對(duì)象:
分管研發(fā)、技術(shù)的中高層管理者;一線科研開發(fā)、工程技術(shù)人員(不少于三年技術(shù)工作經(jīng)驗(yàn),有實(shí)際課題,并具備后續(xù)實(shí)施驗(yàn)證條件)
課程特色:
1、體驗(yàn)活動(dòng)導(dǎo)入,身心感受創(chuàng)新,原理深入講解。
2、思維碰撞分享,互動(dòng)學(xué)習(xí)參與,迷你案例研討。
3、小組觀點(diǎn)競(jìng)賽,聚焦中心主題,付諸行動(dòng)實(shí)踐。
課程收益
1、幫助學(xué)員深入理解掌握TRIZ中創(chuàng)新思維、分析、解決問題的流程與工具。
2、指導(dǎo)學(xué)員運(yùn)用TRIZ工具獲得實(shí)際工程技術(shù)問題的可行性概念方案。
3、提高企業(yè)專利數(shù)量和質(zhì)量,增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。
4、為企業(yè)培養(yǎng)一批創(chuàng)新解決技術(shù)問題的骨干技術(shù)人才。
課程大綱
TRIZ工具體系模型
模塊一:TRIZ概述
1、技術(shù)創(chuàng)新者的困惑
2、TRIZ-發(fā)明問題解決理論
3、TRIZ的兩個(gè)核心思想
4、TRIZ的三層工具體系
5、TRIZ的解題模式-小山模型
模塊二:創(chuàng)新思維-IFR法
1、IFR = DR + ISys
2、IFR案例分享
模塊三:系統(tǒng)分析
1、系統(tǒng)與功能
2、系統(tǒng)思維
課題實(shí)操:描述、定義課題,確定系統(tǒng)邊界,定義系統(tǒng)IFR。
模塊四:系統(tǒng)組件分析
1、組件分析建模方法
2、組件分析案例分享
課題實(shí)操:構(gòu)建組件功能模型。
模塊五:系統(tǒng)裁剪
1、裁剪方法及步驟
2、系統(tǒng)裁剪方法應(yīng)用案例分享
3、利用系統(tǒng)裁剪法規(guī)避已有專利
課題實(shí)操:構(gòu)建系統(tǒng)裁剪的創(chuàng)新方案。
模塊六:物場(chǎng)模型和標(biāo)準(zhǔn)解
1、系統(tǒng)組件模型與物場(chǎng)模型
2、標(biāo)準(zhǔn)解系統(tǒng)
3、常用的標(biāo)準(zhǔn)解解析
課題實(shí)操:構(gòu)建基于物場(chǎng)模型的創(chuàng)新解決方案。
模塊七:因果分析
1、因果關(guān)系
2、因果分析方法
3、因果分析方法應(yīng)用案例分享
課題實(shí)操:構(gòu)建技術(shù)問題的因果鏈。
模塊八:資源分析
1、認(rèn)識(shí)資源
2、科學(xué)效應(yīng)與派生資源
3、資源分析工具-九屏幕法
課題實(shí)操:構(gòu)建解決技術(shù)問題的資源列表。
模塊九:技術(shù)矛盾與創(chuàng)新原理
1、尋找問題背后的技術(shù)矛盾
2、四十條創(chuàng)新原理
3、運(yùn)用創(chuàng)新原理解決技術(shù)矛盾
課題實(shí)操:構(gòu)建基于技術(shù)矛盾與創(chuàng)新原理的創(chuàng)新解決方案。
模塊十:物理矛盾與分離方法
1、物理矛盾與技術(shù)矛盾的區(qū)別
2、物理矛盾的四種分離方法
3、物理矛盾案例分享
課題實(shí)操:構(gòu)建基于基于物理矛盾的創(chuàng)新解決方案。
模塊十一:技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化
1、技術(shù)發(fā)展的S曲線
2、八大技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則
3、運(yùn)用技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則進(jìn)行技術(shù)預(yù)測(cè)
4、運(yùn)用技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則進(jìn)行專利規(guī)避
課題實(shí)操:構(gòu)建系統(tǒng)的進(jìn)化創(chuàng)新方案。
提升技術(shù)創(chuàng)新能力
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/256345.html
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