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管理者思維模式培訓

    授課專家：卓江濤

    學員對象：企業(yè)中高層管理者
    企業(yè)高層管理者：感悟并突破自身的思維束縛，建立系統(tǒng)的思維模式，切實提升領導力，帶領團隊走向新的發(fā)展之路！

    課程背景：
    諸多組織發(fā)展到一定程度以后，面臨的內外環(huán)境發(fā)生了變化，許多企業(yè)機制僵化難行，伴隨著機制的是管理者思維的僵化。組織面對新問題、新機遇、新發(fā)展的障礙是人的問題，特別是中高層乃至領導人的問題，而人的領導力又是其中最核心的問題，決定這些問題的又是管理者的思維模式，所以，建立能適應時代發(fā)展思維模式從而有效提升領導力成為廣大組織最迫切的需求。
    卓江濤老師多年來憑借對領導經驗的感悟和對國學、心理學、思維科學、NLP教練技術、快速咨詢技術結合實際的研習，融會貫通并再次應用于實踐，從心理學、NLP教練技術、國學、思維技術中汲取精髓，從心理學三大流派的角度對領導力的認識深入本質，從實際操作的角度具體訓練，從中國傳統(tǒng)文化傳承的角度加深認識并提高境界，克服了一般領導力、思維技術培訓的涉及面窄、重表面不重本質、重理念不重提升的弊端，特別是能充分結合每個學員的經驗，并在這基礎上整合、提升，無形中使學員的思維能力、領導境界和能力得到顯著提升。
    本課程以形象思維、抽象思維為基礎，吸收了認知行為、精神分析、人本主義三大流派心理理論精華，綜合了思維導圖、金字塔原理、問題分析解決、創(chuàng)新等基礎思維技術和NLP教練技術，橫跨中西、穿越古今，從思維的根本出發(fā)、形成一個形式簡單的綜合技術，具體在溝通、表達、解決問題、創(chuàng)新、改變信念、升級心智模式等方面快速提高效率，可廣泛應用于在家庭教育、人際關系、管理各個領域。

    課程目標/學員收益：
    1．使學員深入把握管理者思維模式的本質，清晰自己的提升方向，避免無用功；
    2．使學員迅速掌握系統(tǒng)的思維技術，提升領導力，避免低效領導；
    3．使學員從中國傳統(tǒng)文化傳承的角度加深對領導的認識并提高領導境界；
    4．使學員學會培養(yǎng)下屬領導力的方法，提升團隊戰(zhàn)斗力。

    授課方法：
    培訓過程中，靈活采用講授法、經驗分享法、互動研討法、案例分析法、現(xiàn)場演練法、游戲法等多種授課方法，使培訓效果達到最好

    主要課綱：
    管理者的思維模式
    ——領導力的有效提升
    一、關于思維
    (一)什么是思維
    (二)形象思維與工具
    (三)邏輯思維與工具
    (四)中國傳統(tǒng)的“象類”思維

    二、從具體案例理解兩種思維模式的運用
    案例講解
    案例1：管道疏通
    案例2：剪金條
    案例3：解結
    (一)實戰(zhàn)演練：領導力游戲
    (二)邏輯思維解決問題
    (三)象類思維解決問題
    (四)領導力模型

    三、管理者的系統(tǒng)思維模式
    (一)關于問題
    (二)系統(tǒng)的思維模式
    (三)工作案例討論
    (四)案例分享
    (五)案例點評

    四、管理者的思維層次與成長
    (一)思維層次模型
    (二)定位與信念系統(tǒng)
    (三)關系與定位

    五、總結與收獲

管理者思維模式培訓