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管理項(xiàng)目化思維培訓(xùn)

【課程背景】
管理者的工作中同樣存在著不少的項(xiàng)目型活動(dòng)，而為了適應(yīng)組織發(fā)展與市場(chǎng)需求的快速變化，管理者還將不得不持續(xù)應(yīng)對(duì)越來(lái)越多的項(xiàng)目挑戰(zhàn)。正如*項(xiàng)目管理認(rèn)證委員會(huì)主席Paul Grace所言，“21世紀(jì)的社會(huì)，一切都是項(xiàng)目，一切也必須將成為項(xiàng)目”。
在這種情況下，傳統(tǒng)的運(yùn)營(yíng)管理模式已經(jīng)愈發(fā)難以適應(yīng)日益增長(zhǎng)的項(xiàng)目型活動(dòng)的管理要求，而項(xiàng)目管理才是針對(duì)“項(xiàng)目”這種業(yè)務(wù)形態(tài)行之有效且經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的管理方法。*《財(cái)富》雜志斷言：“項(xiàng)目管理將成為21世紀(jì)核心管理模式”。
什么是項(xiàng)目和項(xiàng)目管理，項(xiàng)目管理誰(shuí)來(lái)管、項(xiàng)目管理管什么、怎么管？
項(xiàng)目管理與運(yùn)營(yíng)管理間又怎么樣的區(qū)別與聯(lián)系？
如何確保啟動(dòng)了正確的項(xiàng)目（工作），并以正確的方式來(lái)啟動(dòng)它？
如何通過(guò)化繁為簡(jiǎn)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)于項(xiàng)目（工作）的有效管理？
如何科學(xué)合理地編制項(xiàng)目（工作）的各項(xiàng)工作計(jì)劃？
如何按照計(jì)劃的要求來(lái)執(zhí)行項(xiàng)目（工作），并保證在既定的軌道上開(kāi)展執(zhí)行？
如何通過(guò)有效的溝通來(lái)獲取各方對(duì)于項(xiàng)目（工作）的支持？
如何識(shí)別并應(yīng)對(duì)項(xiàng)目（工作）中的風(fēng)險(xiǎn)來(lái)保障結(jié)果的達(dá)成？
如何做好項(xiàng)目（工作）的各項(xiàng)收尾工作，并推動(dòng)持續(xù)改進(jìn)？
事實(shí)上，項(xiàng)目管理不但是一種先進(jìn)的管理技術(shù)，更是一種系統(tǒng)管理的思維方式！相對(duì)于技術(shù)而言，唯有思維上的改變才能更廣泛地對(duì)管理者發(fā)生積極的影響。
本課程基于*的《項(xiàng)目管理知識(shí)體系指南》（PMBOK）的基本知識(shí)和原理，以項(xiàng)目管理思維為軸，將項(xiàng)目管理的工具、技術(shù)和方法貫穿運(yùn)用于管理工作之中。
掌握項(xiàng)目管理，更新管理技術(shù)，創(chuàng)新管理思維，提升管理效能，使管理與時(shí)俱進(jìn)。

【課程收益】
理解造成跨部門(mén)溝通與協(xié)作障礙的四大因素
認(rèn)識(shí)和掌握項(xiàng)目管理的知識(shí)體系框架，包括原理、知識(shí)、技術(shù)、工具與方法，如五大管理過(guò)程、十大知識(shí)領(lǐng)域等
了解項(xiàng)目管理過(guò)程中的關(guān)鍵管理行為，如干系人管理、有效溝通、風(fēng)險(xiǎn)管理、狀態(tài)跟蹤、項(xiàng)目總結(jié)等
結(jié)合管理工作特點(diǎn)，了解結(jié)構(gòu)化項(xiàng)目管理工具，如WBS、責(zé)任分工矩陣等
領(lǐng)悟結(jié)構(gòu)化項(xiàng)目管理技術(shù)下所蘊(yùn)含的系統(tǒng)化的管理思維
能夠以項(xiàng)目的視角重新審視自己的工作，更新管理技術(shù)，創(chuàng)新管理思維

【課程特色】
內(nèi)容學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)+行動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)
內(nèi)容學(xué)習(xí)：知識(shí)解析+實(shí)戰(zhàn)演練+案例討論+視頻錄像+觀點(diǎn)陳述+示例演示+模板分享+小組PK
行動(dòng)學(xué)習(xí)：通過(guò)問(wèn)題解決工作坊，借助所學(xué)內(nèi)容來(lái)探尋具有實(shí)操性的問(wèn)題解決方案或思路，互動(dòng)性強(qiáng)，參與度高、現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈

【課程對(duì)象】
各類組織中的中高層管理者

【課程大綱】
破冰：
第一部分 項(xiàng)目和項(xiàng)目管理究竟是什么？
一、結(jié)構(gòu)化方法與系統(tǒng)化思維
1、核心理念
2、關(guān)鍵內(nèi)容
結(jié)構(gòu)化的管理方法
系統(tǒng)化的思維方式
3、管理啟示
二、換個(gè)角度，事事都可成項(xiàng)目
1、核心理念
2、關(guān)鍵內(nèi)容
“項(xiàng)目”的是與非
場(chǎng)景案例
項(xiàng)目管理與運(yùn)營(yíng)管理的區(qū)別與聯(lián)系
3、管理啟示

第二部分 如何啟動(dòng)一個(gè)項(xiàng)目？
三、不識(shí)干系人，成功似“浮云”
1、核心理念
2、關(guān)鍵內(nèi)容
誰(shuí)可能影響你的工作？
小組討論：某“知名項(xiàng)目”干系人分析
找出影響你工作的人
干系人分類的維度
誰(shuí)是最需關(guān)注的干系人？
如何管理影響你工作的人？
3、管理啟示
四、讓項(xiàng)目贏在“起跑線”上
1、核心理念
2、關(guān)鍵內(nèi)容
項(xiàng)目啟動(dòng)
案例視頻與討論1：楊志受命
搞清需求——怎么做前先搞清楚做什么
將需求轉(zhuǎn)化為任務(wù)的要領(lǐng)
3、管理啟示

第三部分：如何編制項(xiàng)目的計(jì)劃？
五、將“蘋(píng)果”切成小塊來(lái)吃
1、核心理念
2、關(guān)鍵內(nèi)容
WBS——切蘋(píng)果的“刀”
WBS化大為小的妙用
可以按照哪些邏輯來(lái)進(jìn)行分解？
實(shí)戰(zhàn)演練：實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目WBS編制
3、管理啟示
六、預(yù)則立，不預(yù)則廢
1、核心理念
2、關(guān)鍵內(nèi)容
進(jìn)度計(jì)劃編制所遵循的思路
基于WBS的資源計(jì)劃
示例：某論壇組織工作分工表
示例：某?神秘?項(xiàng)目工作分工表 
模板分享：費(fèi)用預(yù)算表
示例：某?神秘?項(xiàng)目預(yù)算
3、管理啟示

第四部分：如何按計(jì)劃執(zhí)行，并監(jiān)控計(jì)劃的執(zhí)行？
七、有效溝通——項(xiàng)目致勝的法寶
1、核心理念
2、關(guān)鍵內(nèi)容
溝通的正確“姿態(tài)”
模板分享：項(xiàng)目溝通管理計(jì)劃表
與不同對(duì)象進(jìn)行溝通的要領(lǐng)
“拍馬屁”也是一種能力
3、管理啟示
八、讓意外不再意外
1、核心理念
2、關(guān)鍵內(nèi)容
發(fā)掘意外——風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別
判斷意外的危害——風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
處理意外的方法——風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)
監(jiān)測(cè)以外的發(fā)展——風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控
3、管理啟示
九、管理過(guò)程，掌控變化
1、核心理念
2、關(guān)鍵內(nèi)容
執(zhí)行和控制的因果
“三問(wèn)”與“三招”
狀態(tài)跟蹤的基本方法
模板分享：項(xiàng)目進(jìn)展報(bào)告
項(xiàng)目控制——讓工作在既定的軌道上前行
項(xiàng)目變更管理流程
案例視頻與討論2：項(xiàng)目執(zhí)行與監(jiān)控
3、管理啟示

第五部分：如何做好項(xiàng)目的收尾？
十、以終為始，持續(xù)改進(jìn)
1、核心理念
2、關(guān)鍵內(nèi)容
總結(jié)工作，改過(guò)遷善
模板分享：復(fù)盤(pán)模板
論功行賞，關(guān)注貢獻(xiàn)
回饋感謝，鞏固關(guān)系
3、管理啟示
*：企業(yè)項(xiàng)目管理典型問(wèn)題研討與解決
課程回顧與分享

管理項(xiàng)目化思維培訓(xùn)