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   課程的基礎(chǔ)背景設(shè)定為若干家公司，這幾家公司資金狀況完全相同，資金充足，需要在嚴(yán)峻的市場中不斷成長、盈利和發(fā)展。經(jīng)理人必須有全局觀，必須充分理解經(jīng)營的首要原則：關(guān)注底線利潤。

   現(xiàn)代企業(yè)因?yàn)闃I(yè)務(wù)的復(fù)雜必須分工明確，各個職能部門因此而生。然而長期負(fù)責(zé)一個職能部門的經(jīng)理們往往失去對全局的興趣，更談不上對全局的把握能力；他們更容易狹隘地關(guān)注部門的利益和目標(biāo)達(dá)成，例如市場營銷部門只關(guān)注銷售額、市場份額，而生產(chǎn)部門只關(guān)注生產(chǎn)能力和交貨及時性，財(cái)務(wù)部門只關(guān)注成本和各種財(cái)務(wù)比率等等，這些局部利益導(dǎo)向的思維方式和狹隘的經(jīng)營視角必然造成企業(yè)的贏利無法令人滿意。

   經(jīng)理人必須有全局觀才能實(shí)現(xiàn)自我成長，才能專業(yè)地合作，才能為公司贏得利潤

   課程的背景為一家經(jīng)營若干年的企業(yè)，每個小組（分別代表一個企業(yè)）由若干個學(xué)員組成，他們從當(dāng)前的管理團(tuán)團(tuán)隊(duì)中接手該企業(yè)，在面對其它企業(yè)的激烈競爭中，將企業(yè)推進(jìn)和發(fā)展，在這個課程中，學(xué)員必須出眾多的決策，例如產(chǎn)品的開發(fā)、設(shè)計(jì)、制造、新市場開發(fā)等，每個獨(dú)立的決策容易做出，然而當(dāng)他們綜合在一起的時候，不同的選擇方案自然產(chǎn)生，另外一個關(guān)鍵的問題是市場中的競爭對手如何運(yùn)作的。

 

1、提升學(xué)員關(guān)注結(jié)果的經(jīng)營思維方式,通過展示經(jīng)營的全貌，直觀地揭示企業(yè)內(nèi)部和外部各種經(jīng)濟(jì)要素的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，使得身處不同部門的人員為同一目標(biāo)努力。通過課程所掌握的共同的管理“語言”將保證溝通的有效性。

2、積極參與變革的愿望和能力。這個課程可以作為工具，幫助學(xué)員了解組織變革的內(nèi)在動因、分權(quán)與授權(quán)的意義以及跨部門交流的必要性。

3、有效執(zhí)行。通過對經(jīng)營本質(zhì)的了解，學(xué)員們將站在更高的高度來看待自己的崗位，通過增強(qiáng)跨部門溝通，保證公司戰(zhàn)略的執(zhí)行。

4、突破瓶頸：找到阻礙企業(yè)正常運(yùn)營的瓶頸，并采用恰當(dāng)?shù)姆绞酵黄破款i，實(shí)現(xiàn)效率的大幅度提升。

5、掌握必備的知識和實(shí)用的工具，沒有財(cái)務(wù)背景的學(xué)員將學(xué)會解讀財(cái)務(wù)報告。實(shí)用的管理計(jì)劃工具將立即幫助學(xué)員提升工作業(yè)績。

 

第一天上午

1、需求調(diào)查，公司組建 

2、第一年推演 （老師帶領(lǐng)推演）

1、快速閱讀理解資產(chǎn)負(fù)債表， 

2、快速閱讀損益表 

3、掌握報表填寫的基本要領(lǐng) 

4、推演第一年 

5、學(xué)員分享

第一天下午

第二年推演 講師點(diǎn)評分享

1、第2年推演并分享 

2、現(xiàn)金流量表講解 

3、企業(yè)盈利能力分析 

4、企業(yè)運(yùn)營能力分析 

5、學(xué)員分享

 

第一單元：如何快速閱讀理解財(cái)務(wù)報表？

1、快速閱讀理解資產(chǎn)負(fù)債表

2、快速閱讀理解利潤表

3、快速閱讀理解現(xiàn)金流量表

4、重點(diǎn)會計(jì)科目的解讀

5、三大報表之間勾稽關(guān)系

【沙盤操作】

1、學(xué)員了解企業(yè)運(yùn)營全過程：采購、生產(chǎn)、銷售、廣告投入、投資、融資、等的過程   

2、學(xué)員學(xué)會填寫三張財(cái)務(wù)報表

第二單元：如何利用財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析透視企業(yè)經(jīng)營狀況？

1、產(chǎn)品盈利能力分析

2、運(yùn)營能力分析

3、負(fù)債管理能力分析

4、企業(yè)發(fā)展能力分析

【深刻領(lǐng)悟】學(xué)員讀懂關(guān)鍵指標(biāo)進(jìn)一步了解企業(yè)狀況，作出決策

3、填寫三張財(cái)務(wù)報表