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企業(yè)兼職培訓師培訓

【課程背景】
由于企業(yè)內(nèi)部培訓人員主要來源于生產(chǎn)技術(shù)管理一線，雖然有教豐富的業(yè)務(wù)經(jīng)驗，但對企業(yè)培訓教學規(guī)律與基本原理缺乏系統(tǒng)的學習和掌握，在“傳幫帶”過程和做兼職培訓師工作時，不能把自身的業(yè)務(wù)技能有效地傳遞和輻射給他人。本課程從現(xiàn)代培訓課程設(shè)計與開發(fā)、培訓授課方法與課堂掌控、現(xiàn)代培訓技術(shù)運用等三個方面對參訓學員訓練，能夠幫助學員系統(tǒng)、有效地提升授課能力，提高培訓效果。
【培訓課程收益】
1、運用現(xiàn)代企業(yè)培訓理念指導培訓課程設(shè)計和開發(fā)；
2、采用正確的教學策略，實施課堂教學、掌控課堂效果和技能訓練；
3、學習運用現(xiàn)代培訓技術(shù)，提升授課效果。
【培訓對象】
企業(yè)技術(shù)專家、高級技師、技師及師帶徒導師和內(nèi)部兼職教師。
    【培訓時間】
2天，6小時/天。
【課程模型】
 
【課程內(nèi)容】
第一單元  培訓課程設(shè)計與開發(fā)
內(nèi)容1  指導培訓設(shè)計的現(xiàn)代企業(yè)培訓理念
1、現(xiàn)代企業(yè)培訓的屬性理念
（1）解讀培訓活動的企業(yè)屬性
（2）企業(yè)培訓的目標定位
2、指導現(xiàn)代企業(yè)培訓的理念與學習理論
（1）需求為導向的理念與學習理論來源
（2）學員為主體的理念與學習理論來源
（3）能力為本位的理念與學習理論來源
3、什么是培訓有效性
訓練活動1：新入職員工的兩封信——培訓活動特性案例解讀
訓練活動2：企業(yè)培訓能力特征體驗活動
內(nèi)容2  培訓課程要素與設(shè)計流程
1、培訓課程涵義
（1）課程涵義描述
（2）課程設(shè)計原則
2、課程構(gòu)成要素
（1）課程目標
（2）課程內(nèi)容
（3）課程結(jié)構(gòu)
（4）課程評價
3、課程設(shè)計流程
（1）需求分析與目標
（2）課程內(nèi)容與素材
（3）課程結(jié)構(gòu)設(shè)計
（4）講義與課件制作
（5）論證與演練
4、課程結(jié)構(gòu)
（1）課程結(jié)構(gòu)設(shè)計原則
（2）標準課程結(jié)構(gòu)模型
（3）課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)模型
5、教案編制與課件制作
（1）課程大綱編制
（2）教案編制
1）教案編制基本要求
2）教案編制方法
（2）PPT課件制作
訓練活動1：課程設(shè)計案例分析
訓練活動2：目的與目標描述
訓練活動3：編制課程大綱
內(nèi)容3  A*E課程設(shè)計與開發(fā)方法
1、需求分析Analyses 
（1）需求素材搜集與整理
（2）需求分析與評估
（3）需求分析工具與方法應用
訓練活動：需求分析實操練習
2、課程設(shè)計Design
（1）課程目標
1）課程目標KSA模型與布魯姆目標理論
2）課程目標的SMART原則
3）課程目標描述工具
訓練活動：課程目標描述工具方法實操
（2）教學策略制定
1）教學活動設(shè)計與教學策略運用原則
2）成人學習特點與規(guī)律
3）常用培訓方法與應用
訓練活動：培訓方法應用練習
3、課程開發(fā)設(shè)計Development
（1）課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)模式
1）衛(wèi)星式
2）連環(huán)式
3）遞進式
4）課題式
5）類比式
（2）課程時間軸向的展開設(shè)計
1）課程導入時間
2）課程主體內(nèi)容時間
3）演練時間
4）歸納時間
（3）課程技術(shù)保障
1）場地、設(shè)施 
2）軟件應用  
3）傳媒技術(shù)應用
訓練活動：課程結(jié)構(gòu)設(shè)計練習
4、課程實施效果Implement
課程實施設(shè)計的ARCS模型
（1）Attention: 引起學員注意。
（2）Relevance：知識點與學員工作相關(guān)。
（3）Confidence：建立學員自我信心。
（4）Satisfaction：使學員達到滿意。
訓練活動：建立學員信心設(shè)計練習
5、課程評估evaluation
（1）形成性評估
1）授課過程中的學員積極性調(diào)動評估
2）授課過程中的學員學習掌握程度評估
（2）總結(jié)性評估
1）學員行為改善與實際運用情況評估
2）組織績效改善評估
（3）評估工具與方法
訓練活動：課程評估設(shè)計練習
6、訓練活動:命題或?qū)W員自選題，完成一個主題課程設(shè)計，形成課程設(shè)計方案。
第二單元  培訓授課方法與課堂掌控技巧
內(nèi)容4  內(nèi)訓師授課行為表現(xiàn)與素養(yǎng)
1、內(nèi)訓師基本素質(zhì)與素養(yǎng)要求
2、體態(tài)語言運用
（1）站位與姿態(tài)
（2）手勢
（3）表情
（4）眼神
3、職業(yè)形象表現(xiàn)
（1）培訓師形象塑造原則
（2）培訓師儀表儀容
4、聲音運用
1）語速語調(diào)語氣 
2）音質(zhì)與音量
3）話筒運用
訓練活動1：體態(tài)語言練習
訓練活動2：聲音運用練習
內(nèi)容5  培訓課堂掌控方法與技巧
1、開場導入方法
（1）開場的教學熱身技法
（2）導入課程主題的技法
2、收場結(jié)束方法
（1）結(jié)課技法
（2）課程后延
3、控場技巧
（1）約束技巧
（2）調(diào)動技巧
（3）收放技巧
（4）同理心技巧
（5）示強技巧
（6）轉(zhuǎn)呈技巧
（7）示弱技巧
4、授課實務(wù)技法
（1）講授技法
（2）提問技法
（3）點評技法
（4）學員調(diào)動技法
（5）課堂現(xiàn)場問題應對技法
5、克服緊張情緒和怯場技巧
（1）情緒緊張表現(xiàn)
（2）克服怯場五大技巧
訓練活動1：開場導入練習
訓練活動2：控場技巧練習
訓練活動3：收場結(jié)束練習
內(nèi)容6  有效表達方法
1、表達方式  
（1）敘述
（2）描述
（3）說明
（4）議論
（5）抒情
2、課堂語言表達方法
（1）語言表達
（2）行為表達
3、語言生動化方法
（1）生動化涵義 
（2）表達生動化的手段與過程
（3）表達生動化的表現(xiàn)（語言、姿態(tài)、活動、感受）
（4）表達方法的生動化比較
訓練活動：生動化表達練習
內(nèi)容7  技能訓練方法
1、技能訓練準備
2、A（告知Aacquisition）-D(示范Demonstrtion)-A(運用Appliction)-F(反饋feedback)四部訓練方法
3、技能訓練考核
第三單元  現(xiàn)代培訓技術(shù)與方法
內(nèi)容8  培訓動員與熱身活動設(shè)計
1、破冰建隊（學習團隊建設(shè)）方法
2、熱身活動設(shè)計與運用
內(nèi)容9  引導技術(shù)應用
1、焦點討論方法
（1）描述客觀事實
（2）描述感受反應
（3）詮釋作用意義
（4）引發(fā)行動決定
2、團隊共識方法
（1）產(chǎn)生新想法
（2）形成新關(guān)系
（3）辨別共識
3、*方法
（1）小組主題懇談
（2）分組交流
（3）共享交流主題
4、行動學習方法
（1）問題意識與
（2）問題分析
（3）解決問題決策
（4）行動計劃
資深領(lǐng)導力與團隊建設(shè)專家---李老師
      企業(yè)運營沙盤訓練專家             
現(xiàn)任：濟南才博企業(yè)管理咨詢有限公司高級講師
某世界500強企業(yè)培訓學院管理培訓部主任
副教授/高級企業(yè)培訓師/高級EAP師
省企業(yè)考試中心特聘培訓專家
中國職工教育和職業(yè)培訓協(xié)會表彰優(yōu)秀企業(yè)培訓師
*ATD、ICA(團隊共創(chuàng)引導技術(shù))、6D學習發(fā)展項目法則、*領(lǐng)導力課程認證講師
▲某中部油田生產(chǎn)現(xiàn)場管理咨詢顧問
▲某大型石油工程企業(yè)管理咨詢顧問
▲某大型石油設(shè)備制造企業(yè)管理咨詢顧問
▲某東部大型油田管理培訓專家、高級技術(shù)與技能人才培訓專家
▲某西部大型油田組織管理咨詢顧問、特聘高級技術(shù)與技能人才培訓指導專家
長期從事國有特大型企業(yè)管理培訓工作，具有豐富的企業(yè)管理培訓經(jīng)驗，并接受過多門現(xiàn)代培訓技術(shù)高端版權(quán)課程培訓，掌握ATD培訓業(yè)務(wù)體系和引導技術(shù)，擁有大量大型企業(yè)的中基層管理案例，編寫了班組長培訓教材,有基層管理培訓課題研究成果。
【特點】
1.授課風格生動、活躍、啟發(fā)性強，廣泛熟練地運用引導技術(shù)和體驗式培訓方法，激發(fā)學員學習熱情和主動性，學員培訓參與程度高；
2.重視能力培養(yǎng)和技能落地，培訓過程廣泛運用案例分析、情景模擬、現(xiàn)場演練等培訓技術(shù)與方法，學員的學習轉(zhuǎn)化有效性強、效果顯著；
3.充分發(fā)揮長期從事特大型企業(yè)內(nèi)部培訓工作優(yōu)勢，運用豐富的企業(yè)培訓需求調(diào)研成果與經(jīng)驗，使培訓課程內(nèi)容緊密貼合企業(yè)崗位能力需求，形成知識獲取、能力提升和工作態(tài)度改善的系統(tǒng)性培訓效果。
【業(yè)務(wù)專長】
1、主持開發(fā)了多個大型企業(yè)培訓項目和多門企業(yè)培訓課程，對企業(yè)培訓項目開發(fā)設(shè)計、培訓課程開發(fā)、培訓體系建設(shè)有較豐富的實務(wù)經(jīng)驗。
    2、主講方向：組織領(lǐng)導與員工促進、企業(yè)培訓與培訓師成長、企業(yè)運營沙盤模擬訓練、基于問題解決的行動學習、班組管理等。
3、主講課程
（1）領(lǐng)導力與團隊建設(shè)
《領(lǐng)導韜略與藝術(shù)》《管理心理學系列：管理要懂心理學》
《基于組織有效激勵的員工積極行為促進》
《組織管理中的有效溝通》《情景領(lǐng)導力》
《MTP管理技能》《高效執(zhí)行力塑造》《高效團隊建設(shè)》
《優(yōu)秀技術(shù)人才的“傳幫帶”能力提升》
《EAP（員工援助計劃）在企業(yè)中的運用》《尋找幸福—員工積極心理提升》
（2）班組管理
《班組管理與建設(shè)》《把班組建設(shè)成團隊》《高效執(zhí)行班組塑造》
《班組長管理技能》《生產(chǎn)現(xiàn)場管理》
（3）體驗式沙盤訓練課程
《企業(yè)運營沙盤模擬訓練》《領(lǐng)導力沙盤》
《沙漠掘金—團隊目標決策與計劃執(zhí)行沙盤訓練》
《啤酒游戲——組織渠道溝通管理沙盤訓練》
《*訓練——*體驗式課程》
（4）企業(yè)培訓與培訓師成長
《企業(yè)培訓師授課技能與提升》《課程設(shè)計與開發(fā)》《企業(yè)培訓開發(fā)與設(shè)計》
《有效表達與引導》《在職培訓(OJT)方法與訓練》《企業(yè)培訓體系建設(shè)》
（5）基于問題解決的行動學習管理課程
《基于問題解決的行動學習》《基于問題解決的高效團隊建設(shè)》
《基于問題解決的高效執(zhí)行力塑造》 《基于問題解決的領(lǐng)導力提升》
《基于問題解決的現(xiàn)場管理改善》
【部分服務(wù)過企業(yè)】
石油與煉化企業(yè)：
中國石化集團及所屬勝利油田、西北油田、中原油田、石家莊煉化、濟南煉化、株洲公司，中石油所屬大慶油田等油田企業(yè)、中海油所屬惠州煉化等石油及煉化企業(yè)；……
煙草企業(yè)：
中煙集團(山東)及所屬青島卷煙廠、濟南卷煙廠；……
金融企業(yè)：
農(nóng)業(yè)銀行山東分行及所屬地區(qū)支行、工商銀行山東分行及所屬地區(qū)支行；中南地區(qū)農(nóng)行、城市發(fā)展銀行等，華北地區(qū)農(nóng)行、信用社等，華南地區(qū)南寧建行等；……
石油裝備制造、石油工程與機械制造企業(yè)：
中國萬達集團、山東明珠集團有限公司、山東勝通集團、勝利孚瑞特石油裝備有限公司、勝機石油裝備有限公司、山東科瑞控股集團、山東德仕石油工程集團、海諾利華工程建設(shè)有限公司、山東華東線纜集團有限公司、山東金銀銅業(yè)有限公司……
精細化工企業(yè)：
中國富海集團有限公司、東辰控股集團有限公司、山東海科化工集團有限公司……
其他企業(yè)：
中國移動（廣東）、用友公司(山東)、浪潮集團、順豐速遞（魯中）、山東航空、萬德福實業(yè)集團、華泰汽車集團、山東保齡寶生物股份有限公司、山東*建設(shè)有限公司、山東魯勝置業(yè)有限公司……
【典型案例】
1、主持開發(fā)了國有特大型企業(yè)勝利油田2萬多個基層班組、近3萬名班組長的培訓項目及相應的培訓課程，并擔任核心課程主講 ，編制了配套的培訓教材，取得課題研究成果。
2、主持開發(fā)了國有特大型企業(yè)勝利油田、西北油田基層隊（站）長的培訓項目及相應的培訓課程，并擔任核心課程主講。
3、主持開發(fā)了國有特大型企業(yè)勝利油田、西北油田內(nèi)部兼職培訓師培訓項目及相應的培訓課程，并擔任核心課程主講。

企業(yè)兼職培訓師培訓