課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 全體員工· 首席運(yùn)營(yíng)官· 新晉主管
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
提升數(shù)字化管理能力
隨著世界經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展,中國(guó)已處于從工業(yè)時(shí)代向數(shù)字化時(shí)代轉(zhuǎn)型的大變革時(shí)代。“十四五”規(guī)劃明確提出數(shù)字化是國(guó)家未來(lái)重點(diǎn)發(fā)展的方向,是國(guó)家的重大戰(zhàn)略。在此背景下,中國(guó)企業(yè)的組織管理理念、行為方式已經(jīng)發(fā)生巨大變化,企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和管理模式必將隨之發(fā)生重大轉(zhuǎn)變,數(shù)字化管理的思維、方式和工具也將成為企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的重要保障。 【課程目的】 理解企業(yè)數(shù)字化管理的概念,了解數(shù)字化管理思維、工作方式和工具,能夠根據(jù)企業(yè)自身特點(diǎn)構(gòu)建數(shù)字化管理模式和數(shù)字化管理地圖并運(yùn)用,提升企業(yè)價(jià)值和競(jìng)爭(zhēng)力。 【課程形式】 由于數(shù)字化管理針對(duì)性較強(qiáng),因此借用工作坊之名,與企業(yè)內(nèi)訓(xùn)學(xué)員展開(kāi)互動(dòng),交流學(xué)習(xí),集思廣益形成具有企業(yè)特點(diǎn)的內(nèi)訓(xùn)成果,有助于培訓(xùn)內(nèi)容的落地。數(shù)字化管理工作坊在互動(dòng)的過(guò)程中,將逐步按照數(shù)字化管理工作坊的步驟和工具,形成企業(yè)的數(shù)字化管理地圖。具體安排如下: 1)數(shù)字化管理工作坊培訓(xùn)時(shí)間三天兩夜,其中:第一天以基本概念、方法、工具為主,第二天以實(shí)踐為主,輸出具有針對(duì)性的培訓(xùn)成果; 2)培訓(xùn)形式按照企業(yè)各部門(mén)進(jìn)行分組,每個(gè)部門(mén)一組,每組4~5人; 3)每組指定組長(zhǎng)一名,由組長(zhǎng)按照培訓(xùn)師的要求組織研討、分配任務(wù)、反饋結(jié)果; 4)小組討論的議題以本公司實(shí)際情況為基礎(chǔ),按照培訓(xùn)方法和工具進(jìn)行分析,并最后得出此次培訓(xùn)的最終結(jié)果; 5)小組討論提倡平等溝通,自由表達(dá)觀點(diǎn),以取得共識(shí)為主; 在培訓(xùn)過(guò)程中,需向各組提供相應(yīng)的水筆、白紙和易可貼。
課程內(nèi)容:
一、數(shù)字化管理概述
1.1 什么是數(shù)字化管理
1.2 數(shù)字化管理特點(diǎn)
1.3 數(shù)字化管理的本質(zhì)及意義
1.4 數(shù)字化管理的層次
1.5 數(shù)字化管理的現(xiàn)在和未來(lái)
1.6 小組討論:小貸公司數(shù)字化管理痛點(diǎn)
二、數(shù)字化管理應(yīng)用
2.1數(shù)字化管理的抓手及工具
2.2 數(shù)字化管理的主要任務(wù)
2.3 從上到下的數(shù)字化管理
2.4 完善的數(shù)字化報(bào)表體系
2.5決策是要以數(shù)字為基礎(chǔ)
2.6 數(shù)量化預(yù)測(cè)及計(jì)劃系統(tǒng)
2.7 數(shù)量化的生產(chǎn)管理體系
2.8數(shù)量化的系統(tǒng)考核體系
2.9 銷(xiāo)售型企業(yè)數(shù)字化管理案例
2.10 小組討論:結(jié)合本公司管理現(xiàn)狀討論數(shù)字化管理目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)路徑
三、數(shù)字化管理實(shí)施方法
3.1 數(shù)字化管理要素
3.2 業(yè)務(wù)、管理、決策場(chǎng)景辨識(shí)
3.3 報(bào)表的重要性及應(yīng)用
3.4 數(shù)據(jù)建模方法
3.5 數(shù)據(jù)治理體系
3.7 小組討論:各小組對(duì)數(shù)字化管理要素進(jìn)行討論并形成結(jié)果
四、以目標(biāo)為導(dǎo)向的決策與改進(jìn)體系
4.1 數(shù)量化重要詞匯
4.2 打造科學(xué)的決策體系
4.3 數(shù)量化的決策的過(guò)程
4.4 問(wèn)題分析與解決方法
4.5 學(xué)會(huì)流程改進(jìn)的方案
五、科學(xué)的工作方法和態(tài)度
5.1數(shù)字化管理用客觀替代了主觀管理
5.2管理者用主觀管理會(huì)陷入空間迷失
5.3數(shù)字化推動(dòng)以結(jié)果為導(dǎo)向工作作風(fēng)
5.4科學(xué)的工作方法就是達(dá)到目標(biāo)
5.5堅(jiān)持客觀結(jié)果助員工充分預(yù)估風(fēng)險(xiǎn)
六、數(shù)字化管理的保障——支持?jǐn)?shù)字化管理的企業(yè)文化
6.1行動(dòng)第一,維護(hù)數(shù)字*權(quán)威
6.2支持?jǐn)?shù)字化管理職業(yè)素質(zhì)模型
6.3數(shù)字化管理目標(biāo)、差距和行動(dòng)
6.4不尋找借口的積極的工作態(tài)度
6、企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)估和細(xì)節(jié)的管理
七、數(shù)字化管理實(shí)操
7.1 各小組歸納總結(jié)討論結(jié)果,由講師輔導(dǎo)形成數(shù)字化管理地圖
7.2 由組長(zhǎng)對(duì)數(shù)字化管理地圖進(jìn)行講解,講師點(diǎn)評(píng)
提升數(shù)字化管理能力
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/253041.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 王文軍
管理能力內(nèi)訓(xùn)
- 管理的角色認(rèn)知---從個(gè)人 于男
- 執(zhí)行力:通過(guò)卓越管理達(dá)成績(jī) 李巍華
- 中層管理干部八項(xiàng)修煉能力 孫海榮
- 《從骨干到管理—新晉管理者 梁蕊琳
- 銀行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人“五會(huì)”勝任 林濤
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍能力 孫海榮
- 《教學(xué)管理人員業(yè)務(wù)能力提升 梁蕊琳
- 管理者學(xué)習(xí)能力提升培訓(xùn)之快 孫海榮
- 后備骨干管理能力提升 莊樁
- 中層管理五項(xiàng)技能修煉 李芳
- 管理技能提升與人才培養(yǎng)訓(xùn)練 李芳
- 高情商的向上管理技巧 劉成熙