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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
如何提升班組長執(zhí)行力
 
講師:李啟春 瀏覽次數(shù):2604

課程描述INTRODUCTION

提升班組長執(zhí)行力

· 一線員工· 生產(chǎn)部長· 車間主任

培訓(xùn)講師:李啟春    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

提升班組長執(zhí)行力
 
課程背景:  
沒有執(zhí)行力,一切都是空談。執(zhí)行力是當今企業(yè)核心競爭力形成的關(guān)鍵,是決定企業(yè)成敗的一個重要因素。無論多么宏偉的藍圖,多么正確的決策,多么嚴謹?shù)挠媱?,如果沒有高效的執(zhí)行,最終都是紙上談兵??梢姡瑘?zhí)行力的重要性不言而喻,可以說沒有執(zhí)行力就沒有成功。
企業(yè)間的競爭,說到底就是執(zhí)行力的比拼。如果沒有執(zhí)行力的保障,一切都無法進行。那些成功的企業(yè)無一不具備出類拔萃的執(zhí)行力,如微軟、英特爾、惠普、戴爾等,沒有強大執(zhí)行力的企業(yè)必然在市場激烈的競爭慘遭淘汰。
當今是一個依靠高效團隊的年代。高效能團隊對于任何一個企業(yè)來說都至關(guān)重要,它可以將整個企業(yè)牢牢地捆在一起,更好地發(fā)揮整體作戰(zhàn)能力。尤其在世界性金融危機的背景下,一個企業(yè)要想更好地生存和發(fā)展,就不能不依靠團隊的力量來度過難關(guān)、創(chuàng)造奇跡。因而,如何帶領(lǐng)、建設(shè)和管理好團隊,對于企業(yè)各層管理者來說,比以前任何時候都顯得緊迫。
 
課程收益:
掌握打造個人及團隊執(zhí)行力的思維及方法;掌握執(zhí)行力提升的驅(qū)動法則;提升結(jié)果思維的核心理念;強化個人英雄與團隊英雄的差異理念;掌握帶團隊的關(guān)鍵法則。
 
訓(xùn)練形式: 
“講授+研討+應(yīng)用”三維一體,采用角色扮演、情景模擬、案例剖析、交叉演練、互動教學(xué),聚焦日常管理難題,提供實用管理工具,能讓大家在學(xué)中練,在練中學(xué),寓教于樂,立刻產(chǎn)生提升和改變。
 
課程對象:企業(yè)骨干員工、企業(yè)部門主管、部門經(jīng)理。
 
第一講:執(zhí)行力的震撼
一、 精英分享(自我介紹)
二、 管理者之聲
三、 經(jīng)典案例《執(zhí)行力的震撼》
 
第二講:執(zhí)行力打造之基礎(chǔ)篇
一、 執(zhí)行力理解
1、 講授:
-執(zhí)行力的概念與理解
-執(zhí)行力的三個核心
-執(zhí)行力的四個要素
-執(zhí)行的幾個重要原則
-執(zhí)行不力的表現(xiàn)
2、 分享:執(zhí)行力的困惑
-自我反?。菏钦l偷走了我的執(zhí)行力
-討論+感悟:
3、 案例:狹路相逢勇者勝、劍鋒所指,所向披靡(觀看亮劍視頻)
4、 互動:我有高效執(zhí)行力嗎?——通過工具學(xué)會自我剖析優(yōu)點與短板(1次/周)
5、 演練:
-我的執(zhí)行力打分
-我的團隊執(zhí)行力認知
二、 執(zhí)行思維及方法
1、 講授:對職責(任務(wù))負責;沒人對結(jié)果負責!
-反思:任務(wù)=結(jié)果?職責=結(jié)果?
-故事:挖井的故事   三人種樹的故事
-結(jié)果的三要素:有價值、可交換、有時限
-沒有結(jié)果一切努力都是白費
2、 分享:結(jié)果思維、外包思維
-什么是結(jié)果思維
-什么是外包思維
3、 案例:遲到的快遞
4、 互動:如果你是老板
5、 演練:
-經(jīng)典案例分享:阿諾德和布魯諾的差距
-買車票的故事
-忙碌的農(nóng)夫
 
第三講:執(zhí)行力打造之提升篇(團隊管理的關(guān)鍵法則)
一、 講授:
1、 什么是團隊精神
2、 個人英雄與英雄團隊的區(qū)別
3、 好團隊與差團隊的區(qū)別
4、 團隊中的五種人
5、 修煉自我----好領(lǐng)導(dǎo)才能帶出好隊
二、 分享:
1、 帶好團隊的八個秘訣
2、 讓員工信任自己的三個武器
3、 管理者的平衡術(shù)
三、 案例:
1、 七人分粥的故事
2、 猴子取食的故事
3、 “聯(lián)想集團”老領(lǐng)導(dǎo)罰站的故事
4、 小李的故事(惱人的秋風(fēng))
5、 鯰魚效應(yīng)
四、 游戲:
1、 “午餐匯報” 
2、 “霍桑效應(yīng)”(情緒發(fā)泄室)
五、 演練:
1、 批評的藝術(shù)(每組派代表表演員工出錯時批評情節(jié))
2、 管理者哪些方面不可授權(quán)?
3、 小組研討:我們需要怎樣的團隊成員
4、 化解團隊沖突的幾個方法
 
第四講:自由問答
 
提升班組長執(zhí)行力

轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/252448.html

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李啟春
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