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精益管理課程

授課形式 :
課堂講解、案例分享、分組討論、講師答疑

學員對象：企業(yè)高層、中層管理者、專業(yè)技術(shù)團隊、一線管理人員

課程背景：
當前的中國企業(yè)經(jīng)常面臨著以下問題：
企業(yè)發(fā)展越來越大，人員越來越多，組織績效普遍偏低；
快速發(fā)展帶來了管理的不確定，規(guī)模擴大，層級增加，部門配合越來越難；
企業(yè)員工經(jīng)驗越來越豐富，協(xié)同意識卻越來越淡漠；
管理手段越來越復雜，員工卻越來越無所適從；
管理階層和核心員工的發(fā)展跟不上企業(yè)發(fā)展的節(jié)奏；
隨著企業(yè)的高速發(fā)展，執(zhí)行力越來越低；
企業(yè)管理普遍粗放：目標分解不到位、流程看不懂、制度找不到、表格五花八門等等；
企業(yè)變革普遍出現(xiàn)“頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳”的現(xiàn)象；
……
保持組織持續(xù)競爭力是所有企業(yè)和組織的共同追求。面對激烈的競爭環(huán)境，如何提升組織的競爭力和生存能力是共同的挑戰(zhàn)。目前管理思想和方法層出不窮：
流程管理、質(zhì)量管理、風險管理、成本管理、精益管理、客戶關(guān)系管理、合規(guī)內(nèi)控、戰(zhàn)略管理……但無論什么管理，都只是單一的手段，是一處藥方，而要真正實現(xiàn)組織持續(xù)競爭優(yōu)勢，建立一套適合本企業(yè)的、系統(tǒng)化的精益管理模式才是根本，是一項筑地基的工作。

課程大綱:
1）精益管理起源及概念
a) 精益管理是如何起源的？
b) 精益管理概念
c) 精益管理的發(fā)展（精細化管理、*管理。。。）
d) 精益企業(yè)模型
2）精益管理內(nèi)涵
a) 精益管理模型
b) 到底哪些管理內(nèi)容應(yīng)該精益？
c) 為什么中國企業(yè)的績效考核不能精益？
d) 案例：企業(yè)管理粗放的現(xiàn)狀
3）企業(yè)管理體系——建立精益管理系統(tǒng)觀
a) 人與企業(yè)的治病方式？
b) 企業(yè)管理體系模型
c) 導致企業(yè)或社會現(xiàn)象的根源到底是什么？
d) 員工與企業(yè)管理體系關(guān)系
e) 中國企業(yè)現(xiàn)象
4） 精益管理實踐案例
a) 精益從生產(chǎn)到企業(yè)管理的轉(zhuǎn)變
b) 系統(tǒng)化的運營管理體系模型
c) 豐田精益管理模型介紹
5） 人性化－高績效管理的未來
a) 為什么員工干著都無所謂了？
b) 怎么的制度才能確保員工執(zhí)行力高？
c) 業(yè)務(wù)、管理與人的關(guān)系模型
d) 案例：知名企業(yè)成功經(jīng)驗介紹

課程目標：
通過實施精益規(guī)范化管理，能幫助企業(yè)實現(xiàn)如下預期效果：
1、組織結(jié)構(gòu)合理化，工作流程優(yōu)化，組織運作順暢高效；
2、績效管理科學，員工工作積極性提高，工作績效明顯改善；
3、企業(yè)人力資源開發(fā)與管理更加科學有效，企業(yè)凝聚力提高；
4、企業(yè)文化轉(zhuǎn)變，企業(yè)風氣轉(zhuǎn)變，企業(yè)經(jīng)營業(yè)績提高；
5、建立起企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃和方針目標的有效執(zhí)行系統(tǒng)，提高企業(yè)運營能力。
授課方法：講授 + 案例 + 小組實踐 + 現(xiàn)場指導
培訓過程中，靈活采用講授法、經(jīng)驗分享法、互動研討法、案例分析法、現(xiàn)場演練法、游戲法等多種授課方法，使培訓效果達到*。

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