課程描述INTRODUCTION
短視頻內(nèi)容營銷
培訓(xùn)講師：李中生
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：3天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
短視頻內(nèi)容營銷
【課程內(nèi)容】
消費洞察與市場分析
消費核心與心理效應(yīng)分析（#案例：你為什么換套餐？）
消費洞察與市場變化解讀（#案例：年輕人在想什么？）
內(nèi)容營銷的心理條件和邏輯支撐（#案例：華為和蘋果之爭）
直播四類平臺分析（#案例：薇婭/辛巴/羅永浩/達衣巖）
直播帶貨的風(fēng)向趨勢和理智分析（#案例：薇婭的女人）
落地工具：《消費洞察-Z時代消費洞察報告》
IP打造與形象識別
IP解讀與品牌IP化優(yōu)勢（#案例：江小白與茅臺）
IP打造的四個操作原則（#案例：物性與人性）
IP打造的四維結(jié)構(gòu)模型（#案例：我有一壺酒足以慰風(fēng)塵）
人設(shè)分析打造與粉絲畫像匹配（#案例：虎哥說車）
風(fēng)格與劇本設(shè)計與彰顯（#案例：李子柒）
超級符號設(shè)計與識別傳播特征（#案例：廢話不多說先來抽波獎）
一個賬號打造的三個部分（#案例：羅永浩賬號設(shè)置分析）
落地工具：《IP打造-工作對照表》
實戰(zhàn)復(fù)盤
短視頻內(nèi)容創(chuàng)意
爆款短視頻的四種類型及分析（#案例：8個視頻分析）
短視頻創(chuàng)意與產(chǎn)品的結(jié)合爆發(fā)（#案例：從心連接）
短視頻劇本設(shè)計的六個技巧（#案例：勾子與反轉(zhuǎn)）
短視頻內(nèi)容輸出不可觸碰的四條紅線（#案例：最的罪過）
落地工具：《短視頻創(chuàng)意劇本模板》
短視頻內(nèi)容制作
短視頻腳本編制（#案例：腳本模板）
短視頻拍攝技巧（#案例：分鏡與運鏡）
短視頻剪輯技術(shù)（#案例：軌道）
短視頻配樂技巧（#案例：情感出發(fā)）
短視頻發(fā)布技巧（#案例：畫質(zhì)區(qū)分）
落地工具：《短視頻制作步驟一覽表》
內(nèi)容營銷與粉絲抓取
內(nèi)容載體與吸粉渠道（#案例：董明珠直播案例）
IP吸粉與日?；僮鳎?案例：聯(lián)通營業(yè)廳吸粉方法）
推廣吸粉與體驗優(yōu)化（#案例：宜家1元甜筒）
從吸粉到裂變的核心操作模型（#案例：從一見鐘情到廝守終生）
落地工具：《吸粉裂變核心操作模型》
實戰(zhàn)復(fù)盤
直播工作流程與后臺支撐
直播帶貨基本工作流程（#案例：緊急24小時）
直播間配套與設(shè)備調(diào)試（#案例：手機直播配套）
直播選品與供應(yīng)鏈支撐（#案例：性價比的新定義）
直播后臺與團隊匹配（#案例：70%差評來源）
工具：《直播帶貨流程和工作對照表》
主播鏡頭呈現(xiàn)與互動話術(shù)
主播呈現(xiàn)三原則（#案例：朱廣權(quán)直播鑒賞）
粉絲觸發(fā)的結(jié)構(gòu)性話術(shù)和技巧（#案例：老鐵與寶寶）
吸粉裂變的結(jié)構(gòu)性話術(shù)和技巧（#案例：榜一大哥與連麥互推）
旺場帶動的結(jié)構(gòu)性話術(shù)和技巧（#案例：看鳥的故事）
終場期待的結(jié)構(gòu)性話術(shù)和技巧（#案例：兩段直播結(jié)束的視頻分析）
工具：《結(jié)構(gòu)性話術(shù)對照表》
產(chǎn)品介紹與直播間成交技巧
消費引導(dǎo)的觀念植入技巧（#案例：非誠勿擾）
商品展示的情景化呈現(xiàn)技巧（#案例：從FAB到131）
價格說明的比例偏見引導(dǎo)技巧（#案例：打折與降價）
促單銷售的心理賬戶轉(zhuǎn)移技巧（#案例：一包煙錢）
五大類粉絲提問的應(yīng)對技巧（#案例：這個顏色有點土）
工具：《直播促單與成交技巧對照表》
直播帶貨-發(fā)展趨勢
行業(yè)垂直化
多平臺融合
內(nèi)容多元化
個性定制化
人工智能化
落地工具：《趨勢研判與平臺建設(shè)》
課程復(fù)盤與工作模型
工作模型-短視頻內(nèi)容營銷與直播帶貨工作開展思維導(dǎo)圖
實體企業(yè)轉(zhuǎn)型直播帶貨優(yōu)劣勢分析與工作重點（#案例：紅蜻蜓轉(zhuǎn)型解讀）
直播帶貨與實體經(jīng)營的對接融合（#案例：吸粉鎖粉與變現(xiàn)）
落地工具：《短視頻內(nèi)容營銷與直播帶貨工作模型圖》
備注：
1、課程中所需物料，均為每組準(zhǔn)備一份，課程實戰(zhàn)環(huán)節(jié)以組為單位進行。
2、分組盡量匹配公司組織架構(gòu)，即“同一區(qū)域或同一分支工作人員安排在一組內(nèi)”，便于課程結(jié)束后工作推進和落地實施。
3、課程按照“一個理論模塊+一個實操訓(xùn)戰(zhàn)”為一個大節(jié)，便于學(xué)員隨學(xué)隨練，隨學(xué)隨用，認(rèn)知和操作同步提升。
4、企業(yè)如對本方案有任何疑問或建議，可隨時聯(lián)系助理人員和老師。課程可根據(jù)企業(yè)實際情況做針對性調(diào)整。
短視頻內(nèi)容營銷
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/252341.html
