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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
AACTP國(guó)際認(rèn)證復(fù)盤(pán)教練(AAR COACH)
 
講師:講師團(tuán) 瀏覽次數(shù):2706

課程描述INTRODUCTION

國(guó)際注冊(cè)復(fù)盤(pán)教練培訓(xùn)

· 培訓(xùn)經(jīng)理· 培訓(xùn)講師· 人事總監(jiān)· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:講師團(tuán)    課程價(jià)格:¥9800元/人    培訓(xùn)天數(shù):3天   

日程安排SCHEDULE

2024-12-27 北京

課程大綱Syllabus

國(guó)際注冊(cè)復(fù)盤(pán)教練培訓(xùn)

成為復(fù)盤(pán)教練,讓團(tuán)隊(duì)從戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng),把組織經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為績(jī)效——

華為高層曾坦言,“華為公司*的浪費(fèi)就是經(jīng)驗(yàn)的浪費(fèi)”。華為尚且如此,遑論其他。“經(jīng)驗(yàn)的浪費(fèi)”正是今天的中國(guó)企業(yè)面臨的*痛點(diǎn),而復(fù)盤(pán)教練正是破解這一痛點(diǎn)的關(guān)鍵。
AACTP國(guó)際認(rèn)證復(fù)盤(pán)教練認(rèn)證課程,融合眾多企業(yè)復(fù)盤(pán)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),為倍受經(jīng)驗(yàn)浪費(fèi)困擾的廣大企業(yè)管理者指引出一條康莊大道,手把手教您復(fù)盤(pán)教練技術(shù),把失敗經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為組織財(cái)富,把成功經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為組織能力。
而他們,都在做復(fù)盤(pán),如華為、騰訊、阿里巴巴、小米、華潤(rùn)、OPPO等位列前茅的五百?gòu)?qiáng)企業(yè)。

課程背景
作為培訓(xùn)師
你是否期望你能夠直接為企業(yè)的業(yè)務(wù)賦能?
你是否期望你的課程能夠立竿見(jiàn)影產(chǎn)生成效?
你是否期望你的課程被一家企業(yè)每月、每季都重復(fù)采購(gòu)?
你是否期望你的課程能夠在企業(yè)落地生根,成為企業(yè)的管理方法論?
作為管理者
你的團(tuán)隊(duì)是“吃一塹長(zhǎng)一智”,還是“好了傷疤忘了疼”?
你的團(tuán)隊(duì)是“打一仗進(jìn)一步”,還是“重復(fù)犯錯(cuò)原地踏步”?
你的團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目總結(jié)是流水賬式的,還是遵循套路深入反思?
你的團(tuán)隊(duì)文化是掛在墻上,還是深入人心?
你的行為反饋是自?shī)首詷?lè),還是走出舒適區(qū)?
你的下屬是擁有N年經(jīng)驗(yàn),還是一年經(jīng)驗(yàn)重復(fù)了N年?

學(xué)習(xí)日程
第一天第一部分:基礎(chǔ)概念
12345復(fù)盤(pán)寶典           1個(gè)概念:復(fù)盤(pán)的定義
2個(gè)原理:經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)圈和雙環(huán)學(xué)習(xí)理論
3種角色:復(fù)盤(pán)對(duì)象、復(fù)盤(pán)評(píng)委和復(fù)盤(pán)教練
4個(gè)流程:項(xiàng)目復(fù)盤(pán)、文化反思復(fù)盤(pán)、行為反饋復(fù)盤(pán)和心智反思復(fù)盤(pán)
5個(gè)態(tài)度:求真、求實(shí)、求學(xué)、求內(nèi)、求道

第二部分:項(xiàng)目復(fù)盤(pán)
1.盤(pán)前四定
2.項(xiàng)目復(fù)盤(pán)四步驟盤(pán)前四定
定主題:不值得不復(fù)盤(pán)
定團(tuán)隊(duì):有缺位不復(fù)盤(pán)
定數(shù)據(jù):無(wú)數(shù)據(jù)不復(fù)盤(pán)
定時(shí)間:不充分不復(fù)盤(pán)
項(xiàng)目復(fù)盤(pán)第一步:回顧目標(biāo)
行程萬(wàn)里,不忘初心。團(tuán)隊(duì)一起回顧項(xiàng)目的目標(biāo)并對(duì)照實(shí)際結(jié)果,看目標(biāo)達(dá)成的如何,反思目標(biāo)的合理性、共識(shí)度、挑戰(zhàn)性,并重構(gòu)真正有意義有價(jià)值的目標(biāo)。
項(xiàng)目復(fù)盤(pán)第二步:評(píng)估策略
團(tuán)隊(duì)圍繞項(xiàng)目目標(biāo)的達(dá)成,評(píng)估有沒(méi)有找到真正切實(shí)有效的策略,反思優(yōu)化策略,讓策略變成程咬金的“三板斧”——標(biāo)準(zhǔn)化的絕招,變得可以復(fù)制。
項(xiàng)目復(fù)盤(pán)第三步:反思過(guò)程
“魔鬼”藏在細(xì)節(jié)中,目標(biāo)達(dá)成的好壞正是源自過(guò)程的是否有效。反思過(guò)程,就是團(tuán)隊(duì)圍繞項(xiàng)目的推進(jìn)過(guò)程,深入反思,有哪些亮點(diǎn)可以萃取復(fù)制?有哪些不足,如何做能夠規(guī)避?有哪些未按照計(jì)劃去做的變化項(xiàng),如何規(guī)避和管理好這些變化?可以借鑒哪些標(biāo)桿案例,讓我們做得更好?
項(xiàng)目復(fù)盤(pán)第四步:總結(jié)規(guī)律
低手靠經(jīng)驗(yàn),高手找規(guī)律??偨Y(jié)規(guī)律就是團(tuán)隊(duì)圍繞整個(gè)復(fù)盤(pán)過(guò)程深入反思成功或失敗背后的根本原則,將其總結(jié)為規(guī)律,并應(yīng)用于未來(lái)的工作場(chǎng)所。
項(xiàng)目復(fù)盤(pán)匯報(bào)會(huì)議
匯報(bào)流程:10分鐘匯報(bào)、20分鐘評(píng)委提問(wèn)互動(dòng)
教練要點(diǎn):引導(dǎo)流程、示范提問(wèn)、推進(jìn)日程、營(yíng)造氛圍、激發(fā)擔(dān)當(dāng)、促動(dòng)學(xué)習(xí)
項(xiàng)目復(fù)盤(pán)支持工具
(1)項(xiàng)目復(fù)盤(pán)畫(huà)布
(2)項(xiàng)目復(fù)盤(pán)提問(wèn)卡
(3)項(xiàng)目復(fù)盤(pán)會(huì)議評(píng)分表

第二天第三部分:文化反思復(fù)盤(pán)
復(fù)盤(pán)工具:未來(lái)探索  文化概念導(dǎo)入
企業(yè)文化的價(jià)值:重視企業(yè)文化建立的公司的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)遠(yuǎn)勝不重視企業(yè)文化建設(shè)的公司
企業(yè)文化不落地現(xiàn)象:愿景使命上墻,精神價(jià)值觀入冊(cè),如果不入心,其價(jià)值比不上打印它的紙
企業(yè)文化睡蓮模型:組織擁護(hù)的文化和倡導(dǎo)的文化普遍存在不一致現(xiàn)象
企業(yè)文化三要素:愿景、使命、價(jià)值觀
文化反思復(fù)盤(pán)工具:未來(lái)探索
團(tuán)隊(duì)共同探討過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái),并達(dá)成共識(shí),落實(shí)行動(dòng)。
未來(lái)探索的五個(gè)步驟:回顧過(guò)去、分析現(xiàn)在、規(guī)劃未來(lái)、達(dá)成共識(shí)、落實(shí)行動(dòng)。
未來(lái)探索第一步:回顧過(guò)去,提煉價(jià)值觀
團(tuán)隊(duì)一起徜徉于歷史的時(shí)空隧道中,回顧組織一路走來(lái)的歷程,分享過(guò)程中的重要事件及情感起伏,反思組織核心價(jià)值觀在過(guò)往的歷程中所起到的重要作用,發(fā)現(xiàn)組織成功基因。
操作要點(diǎn):通過(guò)回顧和分享,從共同經(jīng)歷中提煉和解讀共同價(jià)值觀。
未來(lái)探索第二步:分析現(xiàn)在,識(shí)別主賽道
帶著從歷史的舊照片穿越中的記憶與感受,團(tuán)隊(duì)一起進(jìn)入現(xiàn)實(shí)世界,感受本企業(yè)所在的行業(yè),現(xiàn)狀是什么樣的?透過(guò)現(xiàn)在看未來(lái),現(xiàn)在我們看到了行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)有哪些?并以思維導(dǎo)圖的方式呈現(xiàn)趨勢(shì),一起展望趨勢(shì),共識(shí)企業(yè)參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的未來(lái)主賽道。
操作要點(diǎn):充分分享對(duì)未來(lái)的不同預(yù)期,充分凝聚對(duì)未來(lái)的共識(shí)。
未來(lái)探索第三步:規(guī)劃未來(lái),清晰愿景和使命
帶著從現(xiàn)在看未來(lái)得到的趨勢(shì)洞見(jiàn),團(tuán)隊(duì)一起共啟愿景使命或重新闡述愿景使命,明確企業(yè)最終將去向哪里(愿景),明確我們將如何到達(dá)那里(使命)。
操作要點(diǎn):無(wú)論是共啟新的愿景和使命,還是為原有的愿景和使命賦予新的意義,都是共啟愿景和使命的過(guò)程,在緊扣主賽道的基礎(chǔ)上,團(tuán)隊(duì)的充分共識(shí),充分凝聚團(tuán)隊(duì)的共同夢(mèng)想最重要。
未來(lái)探索第四步:達(dá)成共識(shí),詮釋文化理念
統(tǒng)合愿景、使命和價(jià)值觀,團(tuán)隊(duì)一起對(duì)價(jià)值觀進(jìn)行生動(dòng)化闡述,并將其落到具體的“贊成什么…反對(duì)什么…”的行為層面。
操作要點(diǎn):以愿景和使命為指引,結(jié)合組織過(guò)去經(jīng)歷的關(guān)鍵事件,對(duì)價(jià)值觀進(jìn)行生動(dòng)化闡述,賦予抽象的價(jià)值觀詞語(yǔ)以獨(dú)特的意義,并落實(shí)為具體的行為。
未來(lái)探索第五步:落實(shí)行動(dòng),共享文化
團(tuán)隊(duì)圍繞價(jià)值觀和行為規(guī)范,一起討論落地的具體方式,將價(jià)值觀和行為規(guī)范融入日常管理及業(yè)務(wù)活動(dòng)中。
操作要點(diǎn):運(yùn)用“文化落地的七個(gè)錦囊”工具研討出切實(shí)的文化落地活動(dòng),讓文化有機(jī)融入日常經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中。
文化反思復(fù)盤(pán)支持工具
(1)時(shí)空隧道
(2)使命宣言
(3)價(jià)值觀畫(huà)布
(4)文化落地的七個(gè)錦囊

第三天第四部分:心智反思復(fù)盤(pán)
復(fù)盤(pán)工具:
U型心智反思畫(huà)布封閉心智的“三把心鎖”
思維之鎖:評(píng)判之聲
心靈之鎖:嘲諷之聲
意志之鎖:恐懼之聲
解放心智的“三把鑰匙”
開(kāi)放的思維:知者不惑
開(kāi)放的心靈:仁者不憂
開(kāi)放的意志:勇者不懼
U型理論的七個(gè)步驟
心智反思復(fù)盤(pán):一張畫(huà)布,問(wèn)出頓悟
場(chǎng)景:左右為難之際,心智復(fù)盤(pán)之時(shí)
第一步:嚴(yán)重后果——浮現(xiàn)VOJ
第二步:負(fù)面形象——浮現(xiàn)VOC
第三步:放下恐懼——浮現(xiàn)VOF
第四步:當(dāng)下的頓悟——涌現(xiàn)未來(lái)
第五步:新的愿景——重塑自我
第六步:行動(dòng)策略——構(gòu)建原型
第七步:行動(dòng)計(jì)劃——落實(shí)行動(dòng)
心智反思復(fù)盤(pán)工具
(1)心智反思復(fù)盤(pán)畫(huà)布
(2)U型提問(wèn)卡
第五部分:行為反饋復(fù)盤(pán)
復(fù)盤(pán)工具:魚(yú)缸會(huì)議理論導(dǎo)入
行為反饋對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的重要價(jià)值:提升自我認(rèn)知
行為反饋對(duì)團(tuán)隊(duì)的重要價(jià)值:放大公開(kāi)區(qū),增加信任
魚(yú)缸會(huì)議基本概念
魚(yú)缸會(huì)議基本規(guī)則
魚(yú)缸會(huì)議操作流程
導(dǎo)入:有氛圍才有效果
入缸:有傾聽(tīng)才有覺(jué)察
反饋:正反交替“讓魚(yú)得水”
承諾:選擇就是判斷優(yōu)先級(jí)
關(guān)閉:閉環(huán)讓行動(dòng)開(kāi)始
行為反饋復(fù)盤(pán)工具
(1)魚(yú)缸會(huì)議畫(huà)布
(2)提問(wèn)卡
(3)蘋(píng)果和橘子便簽
第六部分:回顧總結(jié)復(fù)盤(pán)的五大價(jià)值:強(qiáng)化目標(biāo)、避免失誤、復(fù)制技巧、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、改善心智
復(fù)盤(pán)三件寶:流程、提問(wèn)、氛圍好
伙伴分享:智慧火花,精彩再現(xiàn)

國(guó)際注冊(cè)復(fù)盤(pán)教練培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/250571.html

已開(kāi)課時(shí)間Have start time

2024-10-25 廣州
2024-09-06 深圳
2024-07-19 上海
2024-05-10 北京
2024-04-12 廣州
2024-01-19 上海

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    參加課程:AACTP國(guó)際認(rèn)證復(fù)盤(pán)教練(AAR COACH)

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