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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
領(lǐng)導(dǎo)力沙盤:Inception盜夢(mèng)空間—情境式教練領(lǐng)導(dǎo)(限48人)
 
講師:講師團(tuán) 瀏覽次數(shù):2697

課程描述INTRODUCTION

領(lǐng)導(dǎo)力沙盤課程培訓(xùn)

· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管

培訓(xùn)講師:講師團(tuán)    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE

課程大綱Syllabus

領(lǐng)導(dǎo)力沙盤課程培訓(xùn)
 
通用管理與領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)系列
領(lǐng)導(dǎo)力沙盤:Inception盜夢(mèng)空間—情境式教練領(lǐng)導(dǎo)(限48人)
課程對(duì)象:中高層管理者、經(jīng)理、主管。
課程收獲
1.    學(xué)習(xí)關(guān)鍵管理方法和工具模型,知其然,知其所以然,更知其何以然
2.    掌握管理、面談及輔導(dǎo)流程,深度認(rèn)知流程和方法的重要性,快速記憶和掌握
3.    把各項(xiàng)管理行為能夠相對(duì)量化,使管理者認(rèn)識(shí)到管理投入的成本,以及優(yōu)秀管理方式所產(chǎn)出的效果
4.    互動(dòng)分享,演練體驗(yàn),加深學(xué)習(xí)效果及記憶深度,促進(jìn)日常應(yīng)用
5.    對(duì)自身領(lǐng)導(dǎo)能力進(jìn)行評(píng)估,并提出改進(jìn)思路
 
課程特色
本課程設(shè)計(jì)理念,建立在如下幾個(gè)經(jīng)典元素的基礎(chǔ)之上:
1、情境領(lǐng)導(dǎo)2、DISC性格分析3、需求理論4、華納兄弟經(jīng)典電影《盜夢(mèng)空間》
本沙盤模擬可涉及“情境領(lǐng)導(dǎo)、教練技術(shù)、DISC模型、需求分析、喬哈里窗”等幾大關(guān)鍵要素,使每個(gè)管理者都可以快樂學(xué)習(xí),系統(tǒng)應(yīng)用!
本課程設(shè)計(jì)理念,建立在如下幾個(gè)經(jīng)典元素的基礎(chǔ)之上:
1、情境領(lǐng)導(dǎo)2、DISC性格分析3、需求理論4、華納兄弟經(jīng)典電影《盜夢(mèng)空間》
本沙盤模擬可涉及“情境領(lǐng)導(dǎo)、教練技術(shù)、DISC模型、需求分析、喬哈里窗”等幾大關(guān)鍵要素,使每個(gè)管理者都可以快樂學(xué)習(xí),系統(tǒng)應(yīng)用!
 
課程大綱
第一部分:系統(tǒng)認(rèn)知教練式領(lǐng)導(dǎo)
1.    再識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力
2.    教練式領(lǐng)導(dǎo)
(1)    何謂教練式領(lǐng)導(dǎo)
(2)    企業(yè)教練的三大作用
(3)    企業(yè)教練在組織中的意義
(4)    教練應(yīng)用的六大關(guān)鍵假設(shè)
3.    有效的溝通
(1)    溝通準(zhǔn)備的六大要素
(2)    *溝通效果——人與事的結(jié)合
4.    信息的分類
(1)    事實(shí)信息——明確任何事件背后的事實(shí)(證據(jù))
(2)    觀點(diǎn)信息——基于事實(shí)的理性判斷
(3)    情感信息——基于事實(shí)的情緒感情
 
第二部分:對(duì)下屬的三維認(rèn)知
1.    前言:現(xiàn)代組織中的人
2.    第一維度:基于任務(wù)的準(zhǔn)備度及對(duì)待方式
(1)    情境領(lǐng)導(dǎo)中的準(zhǔn)備度辨析
(2)    四種企業(yè)教練技術(shù)
1)    指導(dǎo) Direct ——指導(dǎo)六步法
2)    引導(dǎo) Guide ——BIC模型
3)    輔導(dǎo) Coach ——GROW模型
4)    授權(quán) Delegate ——關(guān)鍵注意事項(xiàng)        3.    第二維度:人的四種社會(huì)風(fēng)格及對(duì)待方式
(1)    社會(huì)風(fēng)格測(cè)評(píng)
(2)    四種社會(huì)風(fēng)格的特點(diǎn)及偏好
(3)    相應(yīng)的對(duì)待方式
4.    第三維度:人內(nèi)在的需求及相應(yīng)對(duì)待方式
(1)    不可衡量的感性需求
(2)    可衡量的理性需求
 
第三部分: 《盜夢(mèng)空間INCEPTION》的沙盤模擬及實(shí)戰(zhàn)演練
1.    案例背景
2.    下屬信息挖掘——喬?哈里窗
3.    為下屬做教練的基本流程匯總
4.    自我實(shí)戰(zhàn)練習(xí)——如何領(lǐng)導(dǎo)下屬
5.    自我領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展規(guī)劃
(1)    溝通的定義
(2)    事實(shí)信息
(3)    觀點(diǎn)信息
(4)    情感信息
 
領(lǐng)導(dǎo)力沙盤課程培訓(xùn)

轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/24950.html

已開課時(shí)間Have start time

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    參加課程:領(lǐng)導(dǎo)力沙盤:Inception盜夢(mèng)空間—情境式教練領(lǐng)導(dǎo)(限48人)

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