課程描述INTRODUCTION
新員工入職學(xué)習(xí)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
新員工入職學(xué)習(xí)
前言:
新鮮血液的輸入讓人體加快新陳代謝,提升免疫力和體質(zhì);而新員工的進(jìn)入,則激發(fā)組織活力,加快企業(yè)變革,從而增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力和執(zhí)行力,提升企業(yè)績(jī)效。求同存異、改變個(gè)人風(fēng)格,形成一致的企業(yè)文化和行為習(xí)慣是新員工進(jìn)入企業(yè)面臨的第一大問(wèn)題。本課程的設(shè)置就是從職業(yè)化員工應(yīng)有的正確觀念、心態(tài)、行為和習(xí)慣開始,幫助新晉員工迅速轉(zhuǎn)換角色,重新建立與企業(yè)文化相符的人生觀、價(jià)值觀并學(xué)習(xí)職場(chǎng)中應(yīng)具備的各項(xiàng)職業(yè)化技能,從而成為企業(yè)所需要的合格員工。
培訓(xùn)目標(biāo):
Ø 幫助新晉員工快速融入企業(yè)氛圍,實(shí)現(xiàn)職業(yè)轉(zhuǎn)變;
Ø 了解個(gè)人與企業(yè)共同發(fā)展的全新雇傭模式,樹立個(gè)人和企業(yè)目標(biāo)的有效結(jié)合理念;
Ø 了解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的必要性和特點(diǎn),掌握成員協(xié)作的規(guī)律,認(rèn)識(shí)自我角色;
Ø 修煉職業(yè)化的行為舉止,了解給他人留下良好印象的方法。探討被別人喜歡的親和之道;
Ø 掌握現(xiàn)代社會(huì)的時(shí)間管理和工作目標(biāo)管理理念,并能運(yùn)用到工作中,分析工作得失;
Ø 掌握與不同群體的溝通技巧,使溝通帶動(dòng)工作效率提升。
培訓(xùn)形式:理論講授50%、實(shí)戰(zhàn)演練20%、案例討論、游戲20%、經(jīng)驗(yàn)分享、答疑10%
建議時(shí)長(zhǎng):一天(6小時(shí))
培訓(xùn)對(duì)象(Participants):新員工
課程主體內(nèi)容(Main points)
從培訓(xùn)主題與計(jì)劃談起
開篇:團(tuán)隊(duì)破冰與熱身
. 搭班子、建隊(duì)伍、團(tuán)隊(duì)融入
第一單元:學(xué)院人與職業(yè)人的區(qū)別
. 承擔(dān)的責(zé)任不同
. 面對(duì)的環(huán)境不同
. 人際關(guān)系不同
. 文化環(huán)境不同
. 面對(duì)的要求不同
第二單元:何謂職業(yè)化?
. 我們?yōu)槭裁匆ぷ鳎?br />
. 工作的定義與理解
. 人的五種基本需求剖析
. 正確理解職業(yè)與職業(yè)化
. 什么是職業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)?
. 案例分析:格利與繼剛
. 職業(yè)化的三個(gè)關(guān)鍵要素:職業(yè)化的心態(tài)塑造、職業(yè)化的團(tuán)隊(duì)精神、職業(yè)能力
第三單元:職業(yè)化的心態(tài)塑造
. 自動(dòng)自發(fā)的積極心態(tài)
1.佛像與地板的故事
2.不做受害者,只做責(zé)任者
3.我是一切的根源
4.消極語(yǔ)言VS積極語(yǔ)言
. 謙虛好學(xué)的空杯心態(tài),放下自己的身段,別把自己看得過(guò)重
. 胸懷大愛的感恩心態(tài)
. 邁向成功的老板心態(tài),老板心態(tài)VS打工者心態(tài)
. 結(jié)果第一的價(jià)值心態(tài)(職業(yè)化目標(biāo))
第四單元:職業(yè)化的能力提升
1、職業(yè)化能力提升之知人知心的溝通技巧
. 如何建立有效的溝通渠道
. 專業(yè)測(cè)試與分析:你的溝通技巧怎樣
. 如何與不同性格的人進(jìn)行溝通與相處
. 如何處理好與上司、同事、下屬之間的人際關(guān)系
. 制定個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃
2、職業(yè)能力提升之魅力十足的商務(wù)禮儀
. 常見商務(wù)禮儀(一):怎樣著裝更得體
. 常見商務(wù)禮儀(二):日常待人接物禮儀
. 常見商務(wù)禮儀(三):辦公室日常工作禮儀
3、職業(yè)能力提升之:時(shí)間管理與有效工作
. 時(shí)間管理游戲與心得分析
. 小組討論:什么是時(shí)間和時(shí)間管理
. 時(shí)間管理的黃金法則
. 如何制定行之有效的工作計(jì)劃
. 常用時(shí)間管理訣竅
. 案例分析與討論
4、職業(yè)能力提升之:執(zhí)行力打造
新員工入職學(xué)習(xí)
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/249460.html
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