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戰(zhàn)略有效激勵(lì)

【課程針對人群】
企業(yè)核心高管
【課程初衷】
定戰(zhàn)略！高層非常興奮，中層總是茫然，基層已經(jīng)麻木！
做激勵(lì)！高層期望過高，中層理所當(dāng)然，基層無動(dòng)于衷！
企業(yè)發(fā)展不能缺戰(zhàn)略，但是定好的戰(zhàn)略落實(shí)不下去，那戰(zhàn)略只能是“空中樓閣”－淪為空談！
員工刺激必須要激勵(lì)，但是再多的激勵(lì)不能激發(fā)人，那激勵(lì)只能是“慈善事業(yè)”－別求回報(bào)！
企業(yè)不缺好戰(zhàn)略，但是好戰(zhàn)略如何落地，是每位決策管理者最頭疼的問題：新形勢下，任何企業(yè)都不缺“看起來很美”的戰(zhàn)略規(guī)劃，但是戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)卻不是戰(zhàn)略層能解決的事情，萬丈高樓平地起，努力靠“大家”。如何讓全員認(rèn)可并參與進(jìn)來，則是每位戰(zhàn)略決策者要注意的問題。
老總沒有“很小氣”，基本都會(huì)想辦法進(jìn)行激勵(lì)。但是如果激勵(lì)達(dá)不到預(yù)期，再多的激勵(lì)那只是慈善。作為企業(yè)老總，做激勵(lì)的每一分錢，必須有對等的價(jià)值。在激勵(lì)成本不變的情況下，如何有效的進(jìn)行激勵(lì)改善與效果提升，則是每位管理者需要注意的問題。
解決問題根本而非問題本身，透過問題看根本，才是新形勢下的戰(zhàn)略落地與有效激勵(lì)的核心解決方法。
【課程優(yōu)勢】
☆結(jié)合情感智商 心理學(xué)及行為學(xué) 助力管理者真正“知人用人”
☆知名企業(yè)學(xué)習(xí)見證 眾多國企上市企業(yè)組團(tuán)輪訓(xùn) 效果提升顯著
☆理性不失幽默 有深度卻易于掌握 讓學(xué)員既學(xué)有所思 又能學(xué)以致用
☆課堂專門留出時(shí)間 現(xiàn)場咨詢管理難題 保證學(xué)員的學(xué)習(xí)成果*化
☆不是理論家但是實(shí)踐家 經(jīng)過實(shí)戰(zhàn)驗(yàn)證的課程讓學(xué)員獲益終生
【課程收益】
● 了解戰(zhàn)略落地“轉(zhuǎn)換器”，實(shí)現(xiàn)高層戰(zhàn)略與中基層行動(dòng)結(jié)合
● 變革管理思維，了解互聯(lián)網(wǎng)＋時(shí)代下的員工特質(zhì)
● 戰(zhàn)略落地實(shí)施中的五個(gè)核心板塊
● 了解層級(jí)員工需求，辯證理解己所不欲欲與勿施于人理念
● 創(chuàng)新新生代的激勵(lì)方式，了解新生代人員的個(gè)性與需求
● 掌握全心的激勵(lì)理念和實(shí)用方法，實(shí)現(xiàn)“花錢少，激勵(lì)好”的目標(biāo)
● 創(chuàng)新溝通方式與激勵(lì)方式，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者 “明”“智”的管理新突破
【培訓(xùn)方式】
● 講授＋案例分析＋影片觀摩+實(shí)戰(zhàn)演練+現(xiàn)場咨詢
【課時(shí)】
1-2天（6-12小時(shí)）

【課程大綱】
戰(zhàn)略落地與有效激勵(lì)
一、基于實(shí)戰(zhàn)的理念提煉
1. 戰(zhàn)略制定的三級(jí)差異
2. 文化屬性與戰(zhàn)略認(rèn)知
3. 中國企業(yè)治理境界與戰(zhàn)略實(shí)施關(guān)系
4. 有效戰(zhàn)略落地的四大核心板塊
5. 案例交流－談?wù)剳?zhàn)略落地難點(diǎn)
二、戰(zhàn)略落地與結(jié)果導(dǎo)向
1. 關(guān)于戰(zhàn)略－領(lǐng)導(dǎo)者必須問自己的2個(gè)問題
2. 咨詢案例分享－讓戰(zhàn)略層“心寒”的報(bào)告
3. 別談“奉獻(xiàn)”-學(xué)會(huì)塑造共贏價(jià)值鏈
4. “牽引力”還是“推動(dòng)力”如何8個(gè)措施讓下屬主動(dòng)達(dá)成目標(biāo)
5. 案例分析－錯(cuò)在哪里－小問題看結(jié)果導(dǎo)向
6. 結(jié)果導(dǎo)向，賞罰得力的12個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
三、激勵(lì)誤區(qū)與根本分析
1. 案例交流：一位總經(jīng)理的激勵(lì)困惑
2. 激勵(lì)難點(diǎn)分析與新時(shí)期的人員特性
3. 有效激勵(lì)的五個(gè)誤區(qū)
4. 管理者的非物質(zhì)激勵(lì)方法
5. 錢多卻難以滿足，情感激勵(lì)有“六脈神劍”？
6. 用人工時(shí)還是用人效率？你是否能夠調(diào)動(dòng)員工的“創(chuàng)造力”？
7. 新晉管理者憑“什么”實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)？
8. 案例分析
四、互聯(lián)網(wǎng)＋下的有效激勵(lì)
1. 己所不欲勿施于人的概念誤區(qū)
2. 管理者容易忽視的五項(xiàng)激勵(lì)根本
3. 互聯(lián)網(wǎng)＋形勢下的創(chuàng)新激勵(lì)措施
4. 案例分享－小投入大回報(bào)的激勵(lì)效果
5. 觀自在與觀世音－戰(zhàn)略落地與有效激勵(lì)的關(guān)系
6. 個(gè)人認(rèn)知與激勵(lì)設(shè)計(jì)
7. 有效激勵(lì)的五項(xiàng)保障
8. 案例分享－情感賬戶與有效激勵(lì)
五、交流分享

張老師是浙江大學(xué)、清華大學(xué)、武漢大學(xué)、華東師范大學(xué)等多所高?？偛冒嗷駿DP中心特邀導(dǎo)師。受邀為其高端學(xué)員講授《情商領(lǐng)導(dǎo)力》《互聯(lián)網(wǎng)＋形式下的戰(zhàn)略落地與有效激勵(lì)》《博弈論與政府管理創(chuàng)新》等課程，是浙江大學(xué)高端班*導(dǎo)師之一。
張顧嚴(yán)導(dǎo)師主講中高端系列課程。受邀為上海浦東政府、濟(jì)南政府、無錫政府等黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講授情商課程。深受好評，并連續(xù)受邀為其領(lǐng)導(dǎo)干部輪訓(xùn)情商主題課程。
張顧嚴(yán)導(dǎo)師為國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)中高層管理者開設(shè)中高層管理系列課程，廣受好評，迄今為止以有近2200位中高層管理者參與輪訓(xùn)復(fù)訓(xùn)。
張顧嚴(yán)導(dǎo)師為天津港集團(tuán)、中國外運(yùn)等大型物流企業(yè)超過2000位中高層管理者輪訓(xùn)超過20期講授中高層管理與情商領(lǐng)導(dǎo)力提升課程。
張顧嚴(yán)導(dǎo)師所培訓(xùn)管理者既有千億級(jí)的五百強(qiáng)企業(yè)，又有百億級(jí)以上的行業(yè)龍頭，還有成長型的中小企業(yè)。既能洞察企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，又能真正從企業(yè)管理本質(zhì)分析講解，案例實(shí)用，廣受好評。

戰(zhàn)略有效激勵(lì)