管理者底層思維
講師：李良德 瀏覽次數(shù)：2537
課程描述INTRODUCTION
管理者的思維
培訓(xùn)講師：李良德
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理者的思維
課程背景：
1.案例教學(xué)：以案例帶動(dòng)課程， 案例情景極具典型性，“這都是我們身邊的事”“方法太有實(shí)操性了”是參訓(xùn)學(xué)員的常見(jiàn)評(píng)價(jià)；
2.強(qiáng)調(diào)“learning by doing（干中學(xué)）”，通過(guò)情景案例、課堂游戲、視頻觀摩等授課形式，讓學(xué)員在具體情景中感悟和提升；
3.聚焦管理思維：想法決定做法，做法決定結(jié)果，這就是“意識(shí)—行為—結(jié)果”的循環(huán)。因此，課程通過(guò)案例情景的演繹，重點(diǎn)放在管理者帶團(tuán)隊(duì)、提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力時(shí)應(yīng)掌握的管理思維（即意識(shí)層面）。只有思維層面正確了，才能在面對(duì)紛繁復(fù)雜的管理情景做出正確的行為，最終提升管理績(jī)效。
課程收益：
通過(guò)案例情景的演繹等，讓管理者掌握如下四種必備管理思維：
1.積極主動(dòng)：進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)員對(duì)“主動(dòng)”的理解，重點(diǎn)是讓學(xué)員能夠在實(shí)際工作中將主動(dòng)落地，并能夠影響員工的主動(dòng)；
2.以終為始：凡事問(wèn)個(gè)究竟，避免“為做而做”的經(jīng)驗(yàn)陷阱；
3.長(zhǎng)久心：隱藏在原則性和靈活性的背后的思維方式，是避免團(tuán)隊(duì)不和諧因素的思考方式，也是在管理實(shí)踐中解決根本問(wèn)題的思考方式；
4.他人心：在團(tuán)隊(duì)管理、溝通協(xié)調(diào)中的必備思維方式，常見(jiàn)思維方式如何在實(shí)戰(zhàn)中應(yīng)用是本次課程的重點(diǎn)；
【學(xué)習(xí)對(duì)象】各級(jí)管理者
課程大綱/要點(diǎn)：
引子：“意識(shí)-行為-結(jié)果”的循環(huán)
管理者必備思維1：積極主動(dòng)
1.情景案例：《為什么執(zhí)行力這么差？》
2.“主動(dòng)”的涵義：不等待、不抱怨、聚焦“我能做些什么”
3.面對(duì)問(wèn)題與失敗時(shí)如何“歸因”？
4.人生三種事：管理者的成熟心態(tài)
5.管理者在工作中如何落實(shí)“主動(dòng)”：接受任務(wù)九要點(diǎn)
6.擔(dān)當(dāng)精神：務(wù)實(shí)派vs外在派
7.情景案例：《愛(ài)找借口的員工》
8.管理者“借口管理”技巧
Learning by doing：《新數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)》游戲
1.先想后做
2.執(zhí)行三要素
管理者必備思維2：以終為始
1情景案例：《LED集錦》
2“以終為始”的內(nèi)涵
3情景案例《私事還是公事？》
4當(dāng)發(fā)現(xiàn)員工工作有狀況時(shí)或工作態(tài)度有問(wèn)題之后的應(yīng)對(duì)
5情景案例《枉費(fèi)力氣》
6管理者落地動(dòng)作：“Tell-why“
7Tell-why的作用
管理者必備思維3：長(zhǎng)久心
1情景案例《特別請(qǐng)求》
2視頻觀摩：《懸崖》片段
3長(zhǎng)久心的涵義
4情景案例《店長(zhǎng)很忙》
5原則性與靈活性的背后
6情景案例《打小報(bào)告》
7實(shí)操技巧：如何面對(duì)員工打小報(bào)告
階段性回顧：《迷你企業(yè)》游戲
1.三種思維在管理中的應(yīng)用
2.管理者的角色定位再思考
管理者必備思維4:他人心
1案例《公開(kāi)贊美》
2案例《誰(shuí)的錯(cuò)》
3他人心的涵義
4視頻觀摩《黎明之前》片段
5案例《燙手山芋》
6如何傳遞不被員工歡迎的信息？
7管理者如何提升他人心：刻意練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣
8情景案例《無(wú)奈的主任》
9落地工具：why&how
10他人心練習(xí)：如果你是主任？
11情景案例《自吹自擂》
12員工自吹自擂影響團(tuán)隊(duì)氛圍，管理者應(yīng)如何思考？
13案例《一項(xiàng)新任務(wù)》
14Why&how工具應(yīng)用：了解人性
15技巧：指派任務(wù)的步驟
16管理者的價(jià)值
管理者的思維
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/247918.html
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