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七劍成師—培訓(xùn)師修煉寶典

講師：王薇莉瀏覽次數(shù)：2539

課程介紹
日程安排
課程大綱
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課程描述INTRODUCTION

TTT培訓(xùn)師學(xué)習(xí)課程

· 培訓(xùn)講師· 培訓(xùn)經(jīng)理

培訓(xùn)講師：王薇莉

課程價(jià)格：￥元/人

培訓(xùn)天數(shù)：6天

日程安排SCHEDULE

課程大綱Syllabus

TTT培訓(xùn)師學(xué)習(xí)課程

【課程背景】

企業(yè)因發(fā)展需要，為提升企業(yè)的業(yè)績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，需對(duì)內(nèi)部有影響力的中層干部、業(yè)務(wù)專(zhuān)家、技術(shù)骨干進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，使他們?cè)谄髽I(yè)內(nèi)起到教練、老師、師傅的作用，內(nèi)訓(xùn)師是來(lái)自企業(yè)內(nèi)部與企業(yè)共同成長(zhǎng)，他們的培訓(xùn)將更有效。但成人的培訓(xùn)有諸多的技巧和方法在里面，這就需要我們對(duì)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)行系統(tǒng)完善的培訓(xùn)，他們才能更有效的傳承和輔導(dǎo)企業(yè)員工的成長(zhǎng)和發(fā)展。

對(duì)于成功的企業(yè)來(lái)說(shuō)，內(nèi)訓(xùn)師人才是企業(yè)發(fā)展的資本，企業(yè)的生存與發(fā)展，離不開(kāi)人的因素，更離不開(kāi)人才的培養(yǎng)與培育。重視企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，重視課改新規(guī)，就要重視內(nèi)訓(xùn)師人才隊(duì)伍培養(yǎng)！

課程從“客戶導(dǎo)向劍”“課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)劍“”開(kāi)場(chǎng)結(jié)尾劍”“課件呈現(xiàn)劍”“激發(fā)體驗(yàn)劍”“演繹劍”“控場(chǎng)劍”七劍，結(jié)合“培訓(xùn)師職業(yè)成長(zhǎng)與自我修煉”，從大量實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中提煉總結(jié)出的心法和技法，全方位打造卓越職業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師。并通過(guò)小組討論，角色扮演，游戲互動(dòng)，實(shí)戰(zhàn)模擬等形式，快速完成實(shí)戰(zhàn)進(jìn)階,解決學(xué)員從“知道”到“做到”的培訓(xùn)難題，進(jìn)而推進(jìn)企業(yè)績(jī)效提升與人才培養(yǎng)的速度。

本課程旨在訓(xùn)練企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師各方面的綜合能力，進(jìn)而達(dá)到勝任企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的工作崗位。

【課程收益】：

1. 認(rèn)知培訓(xùn)師的定位、理解作為企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的角色，認(rèn)識(shí)到責(zé)任和作用；

2. 提升培訓(xùn)師對(duì)需求分析，能用5中方法，3個(gè)角度精準(zhǔn)定位培訓(xùn)需求

3. 掌握成人學(xué)習(xí)原理，能復(fù)述出其關(guān)鍵要素

4. 了解課件常用的結(jié)構(gòu)，運(yùn)用思維導(dǎo)圖和便利貼開(kāi)發(fā)課程雛形

5. 掌握知識(shí)點(diǎn)排列的方式

6. 掌握各種態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的靈活運(yùn)用，及臺(tái)上呈現(xiàn)技巧；

7. 掌握各種語(yǔ)言藝術(shù)及開(kāi)場(chǎng)結(jié)尾設(shè)計(jì)訓(xùn)練；

8. 掌握課程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)技巧及PPT課件制作技巧；

9. 掌握如何促成與學(xué)員的互動(dòng)，促進(jìn)教與學(xué)的和諧展開(kāi)；

10. 掌握授課的控場(chǎng)方法和回應(yīng)學(xué)員提問(wèn)的方法

【課程特色】：

課前調(diào)研及個(gè)性化設(shè)計(jì)+課中系統(tǒng)知識(shí)及實(shí)操演練+課后做知識(shí)轉(zhuǎn)化為績(jī)效指導(dǎo)

【培訓(xùn)對(duì)象】：

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，職業(yè)培訓(xùn)師，專(zhuān)家級(jí)員工

【課程大綱】：

第一部分：培訓(xùn)師職業(yè)成長(zhǎng)與角色認(rèn)知

暖場(chǎng)破冰：TTT學(xué)習(xí)小組組建

競(jìng)聘組長(zhǎng)、組建團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)目標(biāo)分享（評(píng)分）

30秒鐘自我介紹環(huán)節(jié)

一、培訓(xùn)師的一個(gè)前提

二、培訓(xùn)師的兩種定位

三、培訓(xùn)師中三種角色

四、培訓(xùn)師的四種風(fēng)格

五、培訓(xùn)師的五個(gè)誤區(qū)

第二部分：七劍成師

第一劍：客戶導(dǎo)向劍

一、學(xué)習(xí)需求分析

1、需求分析法認(rèn)知

2、需求分析的五大方式

3、學(xué)員需求分析

4、企業(yè)績(jī)效需求分析

5、學(xué)習(xí)需求分析

小組互創(chuàng)：制作出本小組的課程需求分析

二、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)目標(biāo)

互動(dòng)：以結(jié)果為導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)的要求

2、學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知

3、學(xué)習(xí)目標(biāo)的價(jià)值

4、學(xué)習(xí)目標(biāo)的類(lèi)別

5、學(xué)習(xí)目標(biāo)四要素

6、學(xué)習(xí)目標(biāo)參考格式

7、學(xué)習(xí)目標(biāo)推薦用詞

小組共創(chuàng)：撰寫(xiě)出本小組的學(xué)習(xí)目標(biāo)

第二劍：課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)劍

一、導(dǎo)入

1、理清概念：課程設(shè)計(jì)VS課程開(kāi)發(fā)

2? 課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的意義

3? 課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)常見(jiàn)問(wèn)題

4? 優(yōu)秀課程三大特點(diǎn)

二、學(xué)習(xí)要點(diǎn)分解

1、學(xué)習(xí)要點(diǎn)來(lái)源

2、萃取專(zhuān)家經(jīng)驗(yàn)流程

3、內(nèi)容萃取三大方法

4、要點(diǎn)分解工具

5、要點(diǎn)分解原則

6、課程素材整理

7、素材來(lái)源

小組共創(chuàng)：本小組學(xué)習(xí)要點(diǎn)萃取

三、知識(shí)要點(diǎn)加工

1、四級(jí)目錄解析

2、要點(diǎn)邏輯排序七大方式解析

3、知識(shí)點(diǎn)精加工三大模式解析

小組共創(chuàng)：本小組一、二、三級(jí)目錄加工

第三劍：開(kāi)場(chǎng)結(jié)尾劍

一、開(kāi)場(chǎng)白意義

二、開(kāi)場(chǎng)白設(shè)計(jì)原理

1. 開(kāi)場(chǎng)問(wèn)候

2. 自我介紹

3. 導(dǎo)入主題

4. 分組破冰

5. 課堂規(guī)則

6. 課程受益

7. 描繪藍(lán)圖

小組練習(xí)：設(shè)計(jì)開(kāi)場(chǎng)練習(xí)

三、結(jié)尾意義

四、常用結(jié)尾設(shè)計(jì)

1.總結(jié)回顧

2.號(hào)召行動(dòng)

3.感謝祝福

小組練習(xí)：設(shè)計(jì)結(jié)尾練習(xí)

第四劍：課件呈現(xiàn)劍

一、開(kāi)發(fā)教學(xué)材料

1. 課程PPT課件

2. 講師手冊(cè)

3. 學(xué)員手冊(cè)

4. 課程命名包裝

二、PPT課件制作技巧

1. PPT頁(yè)面的基本要求

2. 標(biāo)題頁(yè)設(shè)計(jì)要點(diǎn)

3. 版面構(gòu)圖的要點(diǎn)

4. 畫(huà)面構(gòu)思技巧

5. 排版設(shè)計(jì)技巧

6. 配色選擇技巧

7. 文案處理技巧

8. PPT快捷鍵應(yīng)用

PPT課件現(xiàn)場(chǎng)操作教學(xué)（學(xué)員自備筆記本電腦）

現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)

第五劍：激發(fā)體驗(yàn)劍

一、選擇教學(xué)策略

1. 成人學(xué)習(xí)理論

互動(dòng)：試著拼一拼

2. 學(xué)習(xí)金字塔

3. 學(xué)習(xí)心電圖

二、八大教學(xué)策略

1. 講授法

2. 多媒體教學(xué)法

3. 示范法

4. 角色扮演法

5. 案例分析法

6. 小組討論法

7. 兩人分享

8. 提問(wèn)

課程內(nèi)容演練

三、培訓(xùn)中的游戲互動(dòng)

1、激發(fā)動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)

2、講解新知設(shè)計(jì)

4、體驗(yàn)操練設(shè)計(jì)

5、轉(zhuǎn)化應(yīng)用設(shè)計(jì)

練習(xí)：畫(huà)出課程的活動(dòng)圖

第六劍：演繹劍

一、緊張成因

1、思考：你最恐懼什么（走上講臺(tái)）

視頻賞析--緊張*的敵人

2、全場(chǎng)登臺(tái)訓(xùn)練：40秒課程期許

3、對(duì)照：緊張表現(xiàn)對(duì)照表

4、正確認(rèn)識(shí)緊張

5、分析：造成緊張的四個(gè)因素（學(xué)員、會(huì)場(chǎng)、內(nèi)容、后果）

二、緊張的五大應(yīng)對(duì)技巧

1. 肯定心理暗示法

2. 肌肉放松法

3. 充分準(zhǔn)備法

4. 大腦預(yù)演法

5. 消除緊張萬(wàn)能方法

三、培訓(xùn)師職業(yè)形象設(shè)計(jì)

案例研討：

賞圖思考--培訓(xùn)師職業(yè)形象設(shè)計(jì)要求

四、培訓(xùn)師態(tài)勢(shì)語(yǔ)言概述

互動(dòng)分享：“身動(dòng)”才能“生動(dòng)”

1. 態(tài)勢(shì)語(yǔ)言概述

2. 視頻與研討：培訓(xùn)師親和力

視頻賞析--微笑、面部表情及要求

3 、培訓(xùn)師語(yǔ)言感染力技巧

五、培訓(xùn)師上場(chǎng)、站位、站姿、走姿、退場(chǎng)解析

1、演練與分解：上場(chǎng)基本動(dòng)作

2、培訓(xùn)師站位要求

3、全體起立：站姿檢測(cè)及要求

4、培訓(xùn)師走姿要求

5、演練與分解：退場(chǎng)基本動(dòng)作

六、培訓(xùn)師手勢(shì)運(yùn)用

1、手勢(shì)運(yùn)用概述

2、手勢(shì)演練

3、手勢(shì)使用技巧（上區(qū)、中區(qū)、下區(qū)）

4、習(xí)與練：卓越培訓(xùn)師常用12種手勢(shì)

習(xí)與練：數(shù)據(jù)手勢(shì)及指示手勢(shì)

5、手勢(shì)禁忌

七、培訓(xùn)師眼神運(yùn)用

1、歌曲賞析：你的眼神

2、眼神交流優(yōu)勢(shì)

學(xué)員互動(dòng)：我的眼里只有你

3、眼神魅力解密

4、眼神交流禁忌

第五次講課訓(xùn)練

第七劍：控場(chǎng)劍

一、精彩點(diǎn)評(píng)技巧

二、四大類(lèi)學(xué)員應(yīng)對(duì)技巧

三、意外處理技巧

1. 時(shí)間失控，怎么辦？

2. 學(xué)員睡覺(jué)，怎么辦？

3. 遭遇高手，怎么辦？

4. 突然忘詞，怎么辦？

5. 內(nèi)容講錯(cuò)，怎么辦？

6. 學(xué)員問(wèn)題不會(huì)，怎么辦？

第三部分：實(shí)戰(zhàn)課件試講工作坊

每組做好的課程上臺(tái)進(jìn)行8分鐘的呈現(xiàn)，現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，做技能轉(zhuǎn)化，并在現(xiàn)場(chǎng)試講，老師給予指導(dǎo)對(duì)課程進(jìn)行優(yōu)化，進(jìn)一步讓學(xué)員強(qiáng)化知識(shí)的內(nèi)化和應(yīng)用。

TTT培訓(xùn)師學(xué)習(xí)課程

轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/246816.html