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結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)化思維培訓(xùn)

課程背景：
       世界上沒有不存在問題的組織，同樣也沒有不需要作處決策的管理者。發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，做出決策，解決問題，是一個(gè)簡單而固定的流程。然而，如何高效而正確的完成流程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，理性的思維與決策方法被認(rèn)為是經(jīng)理人必備的核心能力之一。實(shí)踐證明，結(jié)構(gòu)化思維模式能夠幫助管理者建立全新的思維模式并達(dá)到高效思考、快捷解決問題的能力，助力個(gè)人職業(yè)生涯與企業(yè)持續(xù)發(fā)展的雙重成功。
       本課程根據(jù)咨詢管理實(shí)戰(zhàn)的理論與工具為依托，向?qū)W員闡明結(jié)論先行、以上統(tǒng)下、歸類分組、邏輯遞進(jìn)的結(jié)構(gòu)化思維的邏輯結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)員掌握思考和表達(dá)的邏輯思路，形成先重要后次要，先全局后細(xì)節(jié)，先總結(jié)后具體，先論點(diǎn)后論據(jù)，先結(jié)論后原因，先結(jié)果后過程的思考習(xí)慣；在教學(xué)過程中學(xué)員們通過團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的方式，在學(xué)中練，改善思考、強(qiáng)化表達(dá)，促進(jìn)人際溝通，同時(shí)讓學(xué)員能善于思考、享受思考，并幫助企業(yè)統(tǒng)一思維語言與行為標(biāo)準(zhǔn)，提高工作效率和組織效能。

課程目的：
▲ 掌握各種思維模式及其核心要點(diǎn)，并掌握結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練的方法和模型
▲ 培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣，在企業(yè)內(nèi)部建立彼此交流時(shí)共有的思維和語言平臺
▲ 借助結(jié)構(gòu)化思維的方法和模型，有效地分析、處理和解決各種工作和管理問題，高效工作并創(chuàng)造價(jià)值
▲ 現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)演練，獲得方法的使用體會與經(jīng)驗(yàn)，快速應(yīng)用于實(shí)際工作開展

課程特色：
● 具有豐富的項(xiàng)目管理與咨詢經(jīng)驗(yàn)與案例，將實(shí)際案例引入培訓(xùn)課程，更具實(shí)操性；
● 整合常用工具方法的專項(xiàng)課程，深入淺出通用管理課程更為專業(yè)；
● 結(jié)合具體的職場工作與問題場景，結(jié)構(gòu)化的思維結(jié)合案例生動的講解；
● 課程形式立體豐富，“原理講解+應(yīng)用案例+實(shí)戰(zhàn)演練”，現(xiàn)場互動豐富，代入感強(qiáng)。

課程對象：
市場經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)（研發(fā)、質(zhì)量、生產(chǎn)等）、項(xiàng)目職能經(jīng)理等

課程方式：
體驗(yàn)式教學(xué)，課堂講述、案例分析、游戲體驗(yàn)、互動練習(xí)、教練演示、現(xiàn)場模擬、頭腦風(fēng)暴、視頻演示、情景訓(xùn)練、現(xiàn)場問答等。

課程大綱
前言：課程鋪墊
開場破冰：講師自我經(jīng)歷介紹，建立鏈接
目標(biāo)共建：對此次課程的目的和目標(biāo)進(jìn)行澄清，達(dá)成共識
進(jìn)入狀態(tài)：培訓(xùn)項(xiàng)目案例導(dǎo)入，照鏡子-自我反思-定位

第一講：什么是結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)化思維
一、結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)化思維對于職場的作用？
案例1：XX公司項(xiàng)目管理流程應(yīng)用案例
案例2：XX公司物流系統(tǒng)申報(bào)項(xiàng)目
案例3：XX公司質(zhì)量管理策劃項(xiàng)目
二、思維模式的認(rèn)知
1. 思維模式的分類
2. 認(rèn)知你的思維模式
3. 不同思維模式的優(yōu)勢與劣勢
三、結(jié)構(gòu)化思維
1. 什么是結(jié)構(gòu)化思維
2. 結(jié)構(gòu)化思維能解決哪些問題
3. 結(jié)構(gòu)化思維的目標(biāo)
4. 結(jié)構(gòu)化思維的基本原則
5. 結(jié)構(gòu)化思維的四大核心要素
1）結(jié)論先行
案例：麒麟才子思辨
2）以上統(tǒng)下
案例：回復(fù)老板的問詢
3）歸類分組：兩種推理結(jié)構(gòu)、核心原則
案例：汽車售賣
4）邏輯遞進(jìn)：三種邏輯關(guān)系、不同結(jié)構(gòu)關(guān)系的實(shí)際應(yīng)用
案例：小小演說家

第二講：構(gòu)建思維的結(jié)構(gòu)化
互動案例：找出思考的邏輯
一、結(jié)構(gòu)化思維在問題分析與解決中的實(shí)際應(yīng)用
1. 問題的定位
2. 問題的基本特征
3. 如何進(jìn)行問題的界定：問題重構(gòu)模型解析
4. 問題界定--情景分析
1）問題背后的問題：提問的形式
2）情景分析的流程
5. 問題界定工具介紹：問題風(fēng)暴法的基本流程
工具：問題風(fēng)暴法
演練：運(yùn)用問題風(fēng)暴法找到問題背后的問題
6. 如何描述問題：準(zhǔn)確描述問題的4W要素
二、問題分析與解決
1. 問題原因分析的方法介紹
1）5W2H分析法--層層剝繭有深度
案例：實(shí)際工作問題分析（自有公司案例）
2）魚骨圖法--多維分析更全面
案例：員工工作積極性不足的原因分析
3）邏輯樹--基本類型與應(yīng)用范圍
演練：邏輯樹的應(yīng)用訓(xùn)練
2. 制定工作計(jì)劃
3. 綜合結(jié)果，論證改善
復(fù)盤思維與方法導(dǎo)入

第三講：結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá)呈現(xiàn)
一、結(jié)構(gòu)化表達(dá)
1. 結(jié)構(gòu)化表達(dá)的基本原則
2. 書面表達(dá)與語言表達(dá)的異同
二、如何撰寫工作報(bào)告
1. 用金字塔結(jié)構(gòu)的思維導(dǎo)圖來羅列思想要點(diǎn)
2. 報(bào)告序言寫作技巧及案例：SCQA方法
3. 層級關(guān)系的思想要點(diǎn)組織方法：演繹和歸納推理方法
4. 分組內(nèi)思想要點(diǎn)組織方法：邏輯順序方法的應(yīng)用
案例：運(yùn)用結(jié)構(gòu)系統(tǒng)化思維，申報(bào)項(xiàng)目的報(bào)告框架梳理
三、結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)
1. PPT的制作技巧
2. 語言表達(dá)技巧
結(jié)營：個(gè)人總結(jié) 行動學(xué)習(xí)（*）式提煉與總結(jié)

結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)化思維培訓(xùn)