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講師授課技巧

課程亮點(diǎn)及收獲：
 這門課程給你帶來一種能力；
 這門課程給你帶來一套全新的思維；
 這門課程給你帶來一系列確定性的解決方案；
 這門課程給你帶來一部突破性的認(rèn)知偏差大戲；
 這門課程在如今的新經(jīng)濟(jì)下，當(dāng)之無愧的是一門通識(shí)課程，而且是通識(shí)第一課，學(xué)了它，你才能有效的面對(duì)不確定性，才能通過動(dòng)態(tài)的知識(shí)型工作群體達(dá)成有效的共識(shí)；
 它掃除的不是知識(shí)的盲點(diǎn)，而是認(rèn)知上的盲區(qū)；它提供的不僅僅是認(rèn)知，而是透過職場(chǎng)群體洞察人性的底層邏輯；
 其實(shí)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的個(gè)體非常強(qiáng)大；
 其實(shí)當(dāng)下職場(chǎng)上話語影響力非常的重要；
 其實(shí)如何講思項(xiàng)目與意識(shí)高效的傳播，個(gè)體的舞臺(tái)呈現(xiàn)力尤為重要，因?yàn)樗撬枷氲乃枷搿?/p>

課程大綱：

1，時(shí)代的講師
@  開場(chǎng)的重要性，如何開場(chǎng)？
@  TED演講的秘密——18分鐘改變世界；
@  如何面對(duì)專注力稀缺的時(shí)代？
@  如何打造個(gè)人品牌？
@  呈現(xiàn)中包含哪些元素以及如何拆解？
@  話語影響力三大基本功，以及如何掌握？

2，講師的底層邏輯
@ 初步建立“場(chǎng)”的意識(shí)；
@  怎樣外塑形象，內(nèi)樹信心；
@  呈現(xiàn)的特質(zhì)與方法；
@  自我認(rèn)知力與個(gè)性風(fēng)格；
@  話語影響力與邏輯；
@  時(shí)代的聲音——有料，有趣；

3，講師的人生算法
@  如何暖場(chǎng)與互動(dòng)？
@  復(fù)盤及案例糾錯(cuò)；
@  課程設(shè)計(jì)——4W定位法則；
@  課程設(shè)計(jì)——AKS課程法則；
@  刻意練習(xí)與頭腦復(fù)刻；
@  熔斷機(jī)制與“成功的一萬小時(shí)”；

4，講師的修煉
@  怎樣講出最棒的故事？
@  手把手——講師語言表現(xiàn)力從合格到優(yōu)秀；
@  戰(zhàn)勝緊張的幾個(gè)有效方法；
@  您需要幾份講稿？
@  如何提升學(xué)員的知識(shí)留存率？
@  自尊與自信；

5，講師的成長(zhǎng)
@  如何轉(zhuǎn)動(dòng)講師飛輪？
@  講師的個(gè)人魅力打造；
@  “編，導(dǎo)，演”三個(gè)基本角色；
@  怎樣打造講師的專業(yè)能力？
@  講師的形象管理與課堂掌控；
@  講師自我修煉的進(jìn)階法則。

這堂課告訴我們，如何打造個(gè)人品牌..........
這堂課告訴我們，如何擴(kuò)大個(gè)體影響力..........
這堂課告訴我們，如何才能引領(lǐng)點(diǎn)亮別人..........

講師授課技巧