企業(yè)全面激勵(lì)管理
講師：陳松 瀏覽次數(shù)：2591
課程描述INTRODUCTION
積分制管理課程
培訓(xùn)講師：陳松
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
積分制管理課程
【課程背景】
當(dāng)今社會(huì)已步入到移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，快速變化的商業(yè)環(huán)境使得企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，而企業(yè)也需要不斷升級(jí)管理模式能來(lái)提高員工的工作效率。企業(yè)的管理能力并不體現(xiàn)在策略上，而體現(xiàn)在人的行為上。員工的能力就像水下的冰山，關(guān)鍵在于企業(yè)能不能通過(guò)一些方式和手段將水下冰山托出水面。所以，解決問(wèn)題的關(guān)鍵不僅在員工能力的高低，還在于企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行激勵(lì)水平的高低，基于此，企業(yè)需要進(jìn)行全面的激勵(lì)管理，以提升整體的激勵(lì)水平。
《全面激勵(lì)管理》是專門針對(duì)企業(yè)建設(shè)實(shí)用型的激勵(lì)體系而研發(fā)的實(shí)操性課程。本課程不僅系統(tǒng)的講解全面激勵(lì)的原理與基本模型，還結(jié)合案例解析、小組討論、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操等方式，使學(xué)員在課堂上就能熟練掌握全面激勵(lì)體系的操作方法，直接將知識(shí)轉(zhuǎn)換為工作技能。
【課程收益】
.掌握新時(shí)期企業(yè)管理的發(fā)展趨勢(shì)
.掌握全面激勵(lì)的基本概念與模型
.掌握物質(zhì)性激勵(lì)的原則和方法
.掌握非物質(zhì)性激勵(lì)的方法和應(yīng)用
.掌握提升員工滿意的方法
【課程對(duì)象】人力資源部門相關(guān)人員
【課程時(shí)長(zhǎng)】1.5天，6-7小時(shí)/天
【授課方式】案例討論+行動(dòng)學(xué)習(xí)+小組討論+現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操
【課程要求】
.分組研討，按6-8人一組，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員呈島狀安排座位便于討論；
.準(zhǔn)備白板紙，每個(gè)小組至少需要4張，A4紙若干張；
.準(zhǔn)備彩色白板筆，盡量達(dá)到每組使用三種顏色
.寬膠帶、雙面膠每個(gè)小組1個(gè)
【課程大綱】
第一單元：新時(shí)期企業(yè)管理的發(fā)展趨勢(shì)
.新時(shí)期下的經(jīng)濟(jì)和企業(yè)發(fā)展特點(diǎn)
.企業(yè)發(fā)展的階段及管理模式
.新時(shí)期下企業(yè)管理的挑戰(zhàn)
客戶及價(jià)值需求的挑戰(zhàn)
人才結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)的挑戰(zhàn)
管理模式適用性的挑戰(zhàn)
.人力資源管理的四個(gè)變革
第二單元：認(rèn)識(shí)全面激勵(lì)
.什么是全面激勵(lì)？
.全面激勵(lì)的核心目的
.全面激勵(lì)的基本模型六要素
機(jī)會(huì)
意愿
能力
領(lǐng)導(dǎo)
物質(zhì)激勵(lì)
非物質(zhì)激勵(lì)
.案例討論：激勵(lì)的個(gè)性化與情境性
第三單元：物質(zhì)性激勵(lì)方案設(shè)計(jì)
.薪酬激勵(lì)
小組討論：什么是好的薪酬？
薪酬設(shè)計(jì)的3P1M原則
薪酬激勵(lì)的特點(diǎn)
.績(jī)效激勵(lì)
小組討論：績(jī)效的目的是什么？
績(jī)效獎(jiǎng)金設(shè)計(jì)的原則
績(jī)效激勵(lì)的誤區(qū)與特點(diǎn)
.福利激勵(lì)
.股權(quán)激勵(lì)
股權(quán)激勵(lì)的三種主要形式
股權(quán)激勵(lì)中的主要問(wèn)題解析
股權(quán)激勵(lì)形式的優(yōu)缺點(diǎn)分析
第四單元：非物質(zhì)性激勵(lì)
.非物質(zhì)性激勵(lì)的綜合激勵(lì)方案
從動(dòng)機(jī)到績(jī)效
從績(jī)效到結(jié)果
從結(jié)果到滿意
.從動(dòng)機(jī)到績(jī)效
小組討論：?jiǎn)T工為什么要加入到企業(yè)？
工作實(shí)踐中的馬斯洛需求理論
生理需要在工作中的具體表現(xiàn)
安全需要在工作中的具體表現(xiàn)
社會(huì)需要在工作中的具體表現(xiàn)
尊重需要在工作中的具體表現(xiàn)
自我實(shí)現(xiàn)在工作中的具體表現(xiàn)
基于員工需求動(dòng)機(jī)推動(dòng)策略
行動(dòng)學(xué)習(xí)：百元生日激勵(lì)方案設(shè)計(jì)
.從績(jī)效到結(jié)果
案例討論：喜歡表?yè)P(yáng)自己的班組長(zhǎng)
對(duì)員工行為的三種反應(yīng)
用正激勵(lì)強(qiáng)化積極行為
用負(fù)激勵(lì)消滅破壞行為
結(jié)果激勵(lì)與發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)
案例討論：越表?yè)P(yáng)表現(xiàn)越差的小張
常識(shí)管理四要素
如何正確的進(jìn)行表?yè)P(yáng)
如何正確的進(jìn)行批評(píng)
.從結(jié)果到滿意
蓋洛普Q12評(píng)估
員工對(duì)結(jié)果的感覺(jué)與亞當(dāng)斯公平理論
激勵(lì)中的保健因素與激勵(lì)因素
三元滿意模型
意愿圈解析
能力圈解析
價(jià)值圈解析
員工滿意度提升辦法
第五單元：積分制法的應(yīng)用
.什么是積分制管理？
.積分制管理的作用
.積分制管理的核心
符合人性
快樂(lè)體驗(yàn)
操作簡(jiǎn)單
公平公正
全周期性
.明確積分制管理的目標(biāo)、原則和指導(dǎo)思想
.案例研討：積分管理的職責(zé)分工
.積分類別與積分規(guī)則
基礎(chǔ)積分設(shè)計(jì)
工作過(guò)程方面
績(jī)效結(jié)果方面
項(xiàng)目任務(wù)方面
為人品德方面
.案例研討：獎(jiǎng)扣分類別
.案例研討：獎(jiǎng)扣分規(guī)定
.案例研討：積分結(jié)果的應(yīng)用
.現(xiàn)場(chǎng)演練：積分管理制度的建立
.如何設(shè)計(jì)積分獎(jiǎng)懲和兌現(xiàn)
即時(shí)獎(jiǎng)懲設(shè)計(jì)及兌現(xiàn)方式
短期獎(jiǎng)懲設(shè)計(jì)及兌現(xiàn)方式
中期獎(jiǎng)懲設(shè)計(jì)及兌現(xiàn)方式
長(zhǎng)期獎(jiǎng)懲設(shè)計(jì)及兌現(xiàn)方式
.案例研討：某企業(yè)積分獎(jiǎng)懲辦法
.現(xiàn)場(chǎng)演練：設(shè)計(jì)針對(duì)某時(shí)期有積分獎(jiǎng)懲辦法
.積分制管理推進(jìn)的六個(gè)流程
.積分管理落地的核心要素：
鼓勵(lì)參與，強(qiáng)調(diào)獎(jiǎng)勵(lì)
關(guān)注體驗(yàn)，優(yōu)化流程
建立信任，塑造文化
.積分制管理的注意事項(xiàng)
.積分制管理的操作技巧
第六單元：課程回顧與答疑
積分制管理課程
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/243880.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 陳松
[僅限會(huì)員]
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
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