內(nèi)訓(xùn)師線上課程開(kāi)發(fā)訓(xùn)練
講師：陳松 瀏覽次數(shù)：2539
課程描述INTRODUCTION
線上課程開(kāi)發(fā)
培訓(xùn)講師：陳松
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：3天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
線上課程開(kāi)發(fā)
【課程背景】
自2020年3月起，線上培訓(xùn)培訓(xùn)漸漸成為企業(yè)開(kāi)展培訓(xùn)的主要方式，同時(shí)，各企業(yè)也發(fā)現(xiàn)線上培訓(xùn)的更多優(yōu)勢(shì)。與此同時(shí)，在實(shí)用為王的時(shí)代，線上培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)已成為企業(yè)開(kāi)展線上培訓(xùn)中*的困惑和瓶頸：線上課程無(wú)論從設(shè)計(jì)、內(nèi)容、授課方式都與傳統(tǒng)的線下課程有著很大的區(qū)別，雖然也有幾門課程，但是缺乏統(tǒng)一的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)；能夠拼湊成某些課程，但是沒(méi)有掌握完整線上課程的流程；有了成熟的課程，但是缺乏亮點(diǎn)；能夠講一些已有的課程，無(wú)法開(kāi)發(fā)出新的課程……上述困惑和瓶頸，究其原因在很大程度上都是因?yàn)槿鄙賰?yōu)秀線上培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的基本模型。
《如何打造好課程——內(nèi)訓(xùn)師線上課程開(kāi)發(fā)訓(xùn)練》為企業(yè)確定線上培訓(xùn)需求、設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目，實(shí)施和評(píng)估培訓(xùn)提供了一種系統(tǒng)化流程。在本課程中，一方面通過(guò)大量案例深入解析課程設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)與流程，另一方面還將結(jié)合大量的實(shí)操和演練教會(huì)學(xué)員如何打造一門金牌線上課程，從而提升培訓(xùn)師打造好課程的能力，使企業(yè)獲取*的培訓(xùn)收益！
本課程主要特點(diǎn)如下：
1、是一次實(shí)操訓(xùn)練而不是傳統(tǒng)授課，以案例和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操貫穿全程；
2、在課程中將知識(shí)直接轉(zhuǎn)換為實(shí)用技能；
3、以學(xué)員為中心，課程中學(xué)員接受度、參與度極高；
4、課程講師實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，強(qiáng)調(diào)以落地為目標(biāo)的培訓(xùn)理念。
【課程收益】
掌握金牌線上課程的標(biāo)準(zhǔn)與特征
掌握線上課程設(shè)計(jì)的常用方法
掌握線上課程開(kāi)發(fā)的方法和技巧
【課程對(duì)象】企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師
【課程時(shí)長(zhǎng)】3天 6小時(shí)/天
【授課形式】互動(dòng)討論+案例研討+現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操
【課程要求】
根據(jù)小組及人員數(shù)量，內(nèi)訓(xùn)師提前準(zhǔn)備好需要開(kāi)發(fā)的課程主題
分組研討，按4-6人一組，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員呈島狀安排座位便于討論
每個(gè)小組準(zhǔn)備白板紙至少4-6張，A4紙若干張
每人準(zhǔn)備筆記本電腦一臺(tái)，并準(zhǔn)備相應(yīng)的電源
筆記本電腦安裝有office 2007軟件
每組準(zhǔn)備三色白板筆各一支
有條件的可以準(zhǔn)備好背景布、背景架、補(bǔ)光燈、外接麥、提詞器、三角架等視頻課程錄制裝備。
【課程大綱】
第一單元：什么才是線上好課程？
互動(dòng)討論：線上課程與線下課程的本質(zhì)區(qū)別在哪里？
互動(dòng)討論：如何評(píng)價(jià)線上課程是一門好課程？
線上好課程的六個(gè)維度
線上好課程是設(shè)計(jì)出來(lái)的
第二單元：永遠(yuǎn)繞不開(kāi)的培訓(xùn)需求
線上課程的三類需要
認(rèn)知型需求
強(qiáng)化型需求
綜合型需求
現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操：培訓(xùn)需求分析
確定要解決的問(wèn)題
第三單元：如何進(jìn)行線上課程設(shè)計(jì)？
直播課程VS錄播課程
明目標(biāo)
課程目標(biāo)等級(jí)分類
現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操：課程目標(biāo)編寫
講師點(diǎn)評(píng)
起名字
主題命名法
利益命名法
痛點(diǎn)命名法
綜合命名法
現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操：課程名稱設(shè)計(jì)
搭框架
線上課程設(shè)計(jì)七字方針
不同需求類型的線上課程架構(gòu)
現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操：課程綱要編寫
講師點(diǎn)評(píng)
定內(nèi)容
結(jié)論先行，以終為始
線上課程中的感性認(rèn)知與理性認(rèn)知
案例研討：打敗真理的都是故事
課程模塊內(nèi)容的五個(gè)有
現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操：某模塊內(nèi)容設(shè)計(jì)
講師點(diǎn)評(píng)
線上課程設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)
第四單元：直播課程的呈現(xiàn)
常用的直播渠道功能解析
直播課程的基本設(shè)備要求
直播課程的互動(dòng)技巧
直播課程的呈現(xiàn)技巧
直播“翻車”的應(yīng)對(duì)辦法
現(xiàn)場(chǎng)演練：直播課程講授
講師點(diǎn)評(píng)
第五單元：錄播課程的呈現(xiàn)
錄課從構(gòu)圖開(kāi)始
四種典型的錄制課程形式
人畫(huà)切換式
畫(huà)中畫(huà)式
互動(dòng)問(wèn)答式
模擬線下式
錄播課程的基本設(shè)備介紹與使用方法
鏡頭感是錄課的前提
要命的鏡頭感
提升鏡頭感的三個(gè)小技巧
錄播“翻車”的三大場(chǎng)景
應(yīng)對(duì)錄播“翻車”的小技巧
現(xiàn)場(chǎng)演練：課程模塊的錄制
講師點(diǎn)評(píng)
第六單元：線上課程的后期制作
常用的視頻編輯軟件介紹
常用視頻編輯功能介紹
綠幕摳像的操作方法
字幕的添加與合成
現(xiàn)場(chǎng)演練：制作5-10分鐘的線上課程
講師點(diǎn)評(píng)
第七單元：課程回顧與答疑
線上課程開(kāi)發(fā)
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/243834.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 陳松
[僅限會(huì)員]
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
培訓(xùn)管理內(nèi)訓(xùn)
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