人力資源管理的五個段位
講師：艾志朋 瀏覽次數：2544
課程描述INTRODUCTION
人力資源管理的認知課程
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
人力資源管理的認知課程
【課程背景】
企業(yè)越來越重視人才，人才也成為企業(yè)最稀缺的資源和最重要的資產，企業(yè)的競爭也成為人才的競爭，人才成為企業(yè)的第一資產。
企業(yè)也重視人力資源的管理，但人才的數量和質量一直難以滿足企業(yè)發(fā)展的需求，人力資源從業(yè)者對人力資源的理解和定位不足，人力資源管理水平和能力跟不上企業(yè)的發(fā)展，難以滿足企業(yè)對人才的需求。
人力資源管理的使命是確保人才的數量和質量滿足企業(yè)目標和發(fā)展規(guī)劃的需求，管理好公司人才資產的保值和增值并且不流失，監(jiān)督和管控各部門對人才的使用，確保人盡其才并且人才滿意度高，人力資源管理部門的角色定位是企業(yè)戰(zhàn)略和商業(yè)模式的設計者，組織設計、組織治理、組織激勵、組織發(fā)展的實施者，人才的經營者。
《HR五段》課程按照戰(zhàn)略經營-組織經營-人才經營的邏輯，由淺入深，從整體到局部，從理論到規(guī)則，從規(guī)則到方法工具，詳細培訓和輔導人力資源從業(yè)者快速掌握整體邏輯，明確成長路徑，掌握知識點和工具方法，實現(xiàn)人力資源管理的認識和能力的快速提升。
【課程收益】
端正人力資源管理的認知
掌握人力資源管理的整體邏輯關系
掌握人力資源管理的技術和方法
明確人力資源管理的成長路徑
明確人力資源管理者和業(yè)務之間的關系
【授課對象】人力資源從業(yè)者
【課程時長】1天
【授課方式】理論+案例研討+小組討論+行動學習
【課程要求】
分組研討，按6-8人一組，現(xiàn)場學員呈島狀安排座位便于討論；
準備白板紙每個小組至少需要2張，彩色便箋紙每個小組2種顏色；
準備彩色白板筆，每組三種顏色。
【課程大綱】
第一單元：科學人力資源管理的認知
討論：什么是人力資源？
討論：人力資源管理的價值？
戰(zhàn)略、組織、人力資源的邏輯關系
人力資源管理的使命
小組討論：人力資源部的職責目標？
問題診斷：我們現(xiàn)在遇到哪些問題？
第二單元：一段人事做文員，工資社保不能煩！
人事管理的風險及控制
人事管理要分析哪些大數據
小組討論：人事管理的任職資格和勝任力？
第三單元：二段招聘找資源，數量質量要過關！
案例研討：人才數量如何滿足？
如何建立企業(yè)人才池
人才測評技術：面試的準確率是9%
案例研討：人才質量如何測評？
第四單元：三段發(fā)展造人才，能力素質都上來！
案例研討：培養(yǎng)人才是誰的責任？
培訓管理的認知：管理就人才是培養(yǎng)！
培訓管理的分工
培訓管理的流程與要點
人才模型的意義
如何建立人才勝任能力模型和勝任素質模型？
勝任力模型如何評估？
案例研討：培訓成果如何檢驗？
如何設計人才發(fā)展路徑？
第五單元：四段規(guī)劃謀政策，人才資產永不竭！
案例研討：人才滿意什么？不滿意什么？
70、80、90的特點和激勵要素
小組演練：人才經營策略
第六單元：五段首席人才官，戰(zhàn)略規(guī)劃做高參！
商業(yè)研究與戰(zhàn)略分析
商業(yè)模式設計與戰(zhàn)略經營地圖
戰(zhàn)略規(guī)劃與組織設計、組織治理
人力資源管理的認知課程
轉載：http://szsxbj.com/gkk_detail/242266.html
已開課時間Have start time
- 艾志朋
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