《金字塔原理的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用》
講師：郭利娟 瀏覽次數(shù)：2551
課程描述INTRODUCTION
武漢金字塔原理課程
培訓(xùn)講師：郭利娟
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
武漢金字塔原理課程
【課程背景】
經(jīng)營環(huán)境與管理形態(tài)在不停的變化，我們的企業(yè)經(jīng)營與管理面臨前所未有的挑戰(zhàn)，問題越來越多，問題越來越大，問題越來越難，解決問題成為企業(yè)管理者最重要的課題。靠什么能力來解決問題，邏輯思維是最重要的能力之一。
金字塔原理是目前世界上公認(rèn)的訓(xùn)練邏輯思維能力的*工具，對(duì)提升管理者與普通員工的思維能力與工作技能有著巨大的作用。它廣泛應(yīng)用于公文寫作、商務(wù)表達(dá)呈現(xiàn)、問題分析與決策等眾多領(lǐng)域。
【課程收益】
1.學(xué)習(xí)邏輯思維的基本概念、了解邏輯思維對(duì)工作與生活的具體意義
2.掌握歸納和演繹、分析和綜合以及從具體上升到抽象的思維技巧
3.運(yùn)用金字塔原理提升商務(wù)寫作、表達(dá)與呈現(xiàn)的能力
4.運(yùn)用金字塔原理有效分析問題與解決問題
【課程特色】
輔導(dǎo)式培訓(xùn)模式，課程強(qiáng)調(diào)互動(dòng)和練習(xí)，切實(shí)提高學(xué)員的知識(shí)、技能。案例豐富，練習(xí)緊密結(jié)合學(xué)員工作實(shí)際。
【適合對(duì)象】
高/中層管理人員、部門負(fù)責(zé)人
【時(shí)間安排】
2天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
第一部分 邏輯思維基本知識(shí)
一、什么是邏輯思維
1.傳統(tǒng)的邏輯思維概念
2.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的邏輯思維概念
3.邏輯思維對(duì)于工作與生活的具體意義
二、金字塔內(nèi)部的結(jié)構(gòu)
1. 縱向關(guān)系
2. 橫向關(guān)系
3. 序言的結(jié)構(gòu)
三、金字塔原理的三個(gè)法則
1. MECE法則
2.課堂練習(xí)：運(yùn)用MECE原則增加、刪減、合并、分解
3.SCQA法則
4.在演講、寫作等環(huán)節(jié)中做好“一鳴驚人式“的開場
5.案例分享：利用SCQA描述解決當(dāng)下關(guān)注的問題
6.*S法則
7.讓你在表達(dá)、臨場講話、工作總結(jié)、工作報(bào)告時(shí)邏輯清晰、簡明扼要
四、運(yùn)用金字塔原理形成思維的邏輯結(jié)構(gòu)
1. 自上向下四步構(gòu)建思維金字塔：疑問/回答式的分析推理
2. 自下向上四步構(gòu)建思維金字塔：各組思想的歸納概括總結(jié)
3. 運(yùn)用四大原則來檢查金字塔
4. 用金字塔輕松構(gòu)建邏輯思維導(dǎo)圖
第二部分 金字塔原理應(yīng)用之商務(wù)寫作技巧
一、為什么商務(wù)寫作要用金字塔原理
1.預(yù)先歸到金字塔結(jié)構(gòu)中的思想更容易理解
2.自上而下向讀者灌輸思想有助于清晰流暢地表達(dá)
二、金字塔商務(wù)寫作的整體特點(diǎn)
1.先闡明主旨思想，再具體論述
(1)如何闡明主旨性思想——序言
(2)序言的寫法：背景、沖突、問題、主旨性思想
2.縱向關(guān)系——分層級(jí)說明與論述，上一層次的思想是下一層次思想的結(jié)論或概括
3.橫向關(guān)系——每一組的思想觀點(diǎn)必須屬于同一邏輯范疇并遵循一定的邏輯順序
(1)演繹關(guān)系的邏輯順序
(2)歸納關(guān)系的邏輯順序
三. 如何用金字塔原理構(gòu)建邏輯清晰、條理清楚的文章結(jié)構(gòu)
1. 第一步：畫出主題方框
2. 第二步：確定主要疑問
3. 第三步：寫出疑問的回答
4. 第四步：寫出背景
5. 第五步：用疑問回答式對(duì)話的方式構(gòu)建文章各層級(jí)的內(nèi)容
【實(shí)戰(zhàn)練習(xí)】構(gòu)建文章內(nèi)容的金字塔結(jié)構(gòu)
第三部分 金字塔原理應(yīng)用之商務(wù)表達(dá)技巧
一、成功商務(wù)表達(dá)的前提——提煉中心思想
1. 避免用無思想的句子充當(dāng)中心思想
2. 如何提煉正確的中心思想
(1)確保思想的完全窮盡、相互獨(dú)立
(2)演繹性思想與歸納性思想的概括要點(diǎn)
二、成功商務(wù)表達(dá)的要領(lǐng)
1. 結(jié)論先行
2. 貫穿整體
3. 言之有據(jù)
4. 邏輯嚴(yán)密
5. 不遺漏，不重疊
6. 前呼后應(yīng)
三、即興表達(dá)與演講技巧
1. 迅速突破心理恐懼
2. 五秒鐘構(gòu)思你的核心觀點(diǎn)
3. 豹頭、豬肚、鳳尾的表達(dá)形式
【實(shí)戰(zhàn)演練】即興表達(dá)演練
第四部分 結(jié)構(gòu)性思維在問題分析與解決中的應(yīng)用
一、結(jié)構(gòu)性思維解決問題的三個(gè)步驟
● 理解：隱形思維顯性化
● 重構(gòu)：顯性思維結(jié)構(gòu)化
● 呈現(xiàn)：結(jié)構(gòu)思維形象化
課堂練習(xí)：搭建解決問題的三級(jí)結(jié)構(gòu)
二、應(yīng)用一：表達(dá)-有方案時(shí)，想清楚說明白
● 描述問題定方向
● 構(gòu)思表達(dá)畫結(jié)構(gòu)
● 形象表達(dá)做展示
小組討論：利用5W2H工作法描述問題
小組練習(xí)：用SmartArt做結(jié)構(gòu)性思考
三、應(yīng)用二：問題-無方案時(shí)，找方案說明白
● 分析本質(zhì)做假設(shè)
● 分析原因做驗(yàn)證
● 合適方式出結(jié)果
小組練習(xí)：問五個(gè)問題找到答案
四、應(yīng)用三：共識(shí)-幫團(tuán)隊(duì)時(shí)，找方案說明白
● 每人發(fā)言結(jié)構(gòu)清晰
● 統(tǒng)歸發(fā)言分類梳理
● 視覺呈現(xiàn)過程結(jié)果
課程總結(jié)與分享
武漢金字塔原理課程
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/241243.html
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- 郭利娟
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