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TTT內(nèi)訓(xùn)師立體式三維實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)課程

課程大綱：
第一章：初級階段——講臺駕馭
課程目標(biāo)：1分鐘、3分鐘MINI主題人人過關(guān)
課程內(nèi)容：
開場篇：TTT培訓(xùn)師導(dǎo)論
1、融冰之旅：TTT學(xué)習(xí)小組組建
2、發(fā)現(xiàn)之旅：
.認(rèn)識TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)
.企業(yè)培訓(xùn)師的三種職業(yè)角色
.企業(yè)培訓(xùn)師的三種能力定位
.TTT表達(dá)能力的實(shí)際運(yùn)用
3、探索之旅：
.TTT成功學(xué)習(xí)秘訣
.表達(dá)能力提升的四個階段
.培訓(xùn)師職業(yè)化能力提升的四個階段

第一部分：言之有神
一、輕松自信表達(dá)
1、常見的“怯場”表現(xiàn)
2、當(dāng)眾講話膽怯忐忑的三大根源
3、當(dāng)眾說話從容不迫的八種方法
4、上臺心理成長三階段
5、培訓(xùn)師膽法八字要訣
【現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)演練】先聲奪人一句話練膽

二、專業(yè)風(fēng)范塑造
1、培訓(xùn)師的眼法：
.眉目傳情，四“視”同堂
.眼神交流時注意事項
.授課中眼神交流五點(diǎn)法
.培訓(xùn)師眼法八字要訣
2、培訓(xùn)師的手法
.傳播中的55387法則
.授課中的三種基本手勢
.手勢運(yùn)用三原則
.培訓(xùn)師手法八字要訣
3、培訓(xùn)師的身法：
.培訓(xùn)師成功第一站：培訓(xùn)師站法八字要訣
.“身動”制造“生動”：培訓(xùn)師步法八字要訣
.綜合演練：上場與退場
【現(xiàn)場綜合演練輔導(dǎo)】1分鐘臺風(fēng)強(qiáng)化訓(xùn)練
  （針對上下場、膽法、手法、眼法、站法、步法、表達(dá)內(nèi)容、時間把控進(jìn)行綜合評估，老師現(xiàn)場點(diǎn)評輔導(dǎo)，人人過關(guān)）
【單元小結(jié)】培訓(xùn)師五法塑造專業(yè)臺風(fēng)

第二部分：言之有序
一、語言表達(dá)訓(xùn)練
1、如何隨時有話可以說：
  培訓(xùn)師最重要的說話表達(dá)能力
   ——體現(xiàn)在話題的尋找能力、語言中關(guān)鍵詞匯的捕捉、組建自己語言的思想能力上
2、世界五百強(qiáng)企業(yè)表達(dá)能力訓(xùn)練：三段撲克牌訓(xùn)練法
二、邏輯思維訓(xùn)練
1、好話題要有好結(jié)構(gòu)：無話可說的人很少，把話說散了的人太多
2、表達(dá)禁忌：八哥式重復(fù)啰嗦
3、魅力表達(dá)中的神奇數(shù)字
【現(xiàn)場綜合演練】1分鐘即興表達(dá)演練輔導(dǎo)

第三部分：言之有理
一、素材的收集
1、素材收集八字方針：隨時、隨地、隨情、隨景
2、積之愈深，言之愈佳：厚積薄發(fā)，讓素材、言語豐富起來
.素材資料收集的三大渠道
.實(shí)戰(zhàn)工具分享：陳練老師彩色名片
3、解決方案：培訓(xùn)師素材搜集整理“四庫全書”
.相關(guān)主題資源收集八字原則
二、素材的篩選
1、組織培訓(xùn)素材案例要做到“四性”
2、表達(dá)如何拉近距離、產(chǎn)生共鳴、更有針對性？
.身邊人講身邊事，身邊事教身邊人
三、素材的運(yùn)用
1、素材案例呈現(xiàn)的禁忌
2、素材案例呈現(xiàn)的四種方式
3、內(nèi)訓(xùn)師必須要掌握的核武器：演繹故事案例
.故事在培訓(xùn)中的應(yīng)用：如何讓課程講授活起來
.內(nèi)訓(xùn)師必須要學(xué)會演繹的四類故事
.講好故事的五大要點(diǎn)
.演繹故事案例的魔法公式
【現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)演練】3分鐘MINI故事演繹
老師根據(jù)故事呈現(xiàn)要點(diǎn)：細(xì)節(jié)描述、繪聲繪色、以姿助勢、聲情并茂、身臨其境、畫龍點(diǎn)睛、啟發(fā)思考等進(jìn)行綜合點(diǎn)評輔導(dǎo)
【單元小結(jié)】培訓(xùn)師公眾表達(dá)語言運(yùn)用八字原則
【布置課后作業(yè)】
1、根據(jù)三點(diǎn)式訓(xùn)練法每天進(jìn)行思維構(gòu)架訓(xùn)練并記錄
2、每人搜集三個發(fā)生在團(tuán)隊中的故事案例，并整理成文可脫稿分享3分鐘
 
第二章：課程開發(fā)
課程目標(biāo)：課程框架設(shè)計、5分鐘MINI課程人人過關(guān)
課程內(nèi)容：
開場：作業(yè)檢查
第一部分：課程開發(fā)
一、課程整體設(shè)計
（一）走進(jìn)課程
1、企業(yè)課程設(shè)計的特點(diǎn)
2、企業(yè)課程的運(yùn)用：面授課程、視頻課程（授課式、PPT式、情景式）
3、課程對企業(yè)培訓(xùn)的促動
.適應(yīng)企業(yè)快速工作節(jié)奏：讓培訓(xùn)好組織
.符合成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：讓員工好接受
    ——“7+ 2法則”對課程框架搭建的啟示
.對應(yīng)兼職內(nèi)訓(xùn)師的授課能力：讓講師好講授
（二）程整體框架設(shè)計
1、課程整體框架設(shè)計第一大技巧：歸納總結(jié)簡單化
2、課程整體框架設(shè)計第二大技巧：邏輯清晰條理化
.金字塔原則在課程開發(fā)中的運(yùn)用
.課程大綱設(shè)計四種結(jié)構(gòu)模式
.WWH課程結(jié)構(gòu)模型的運(yùn)用
3、課程整體框架設(shè)計第三大技巧：精煉出采生動化
.綱要琢磨提煉歸納三法
.各類型課程經(jīng)典綱要案例分享
【現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)演練】30分鐘微課程大綱設(shè)計，小組討論修改、老師點(diǎn)評完善
（三）課程單元內(nèi)容設(shè)計
1、如何使培訓(xùn)真正落地，課程如何能接地氣：
.知識掌握型要講清什么？  ◇技能運(yùn)用型要講清什么？  ◇問題解決型要講清什么？
2、單元內(nèi)容展開的“四步成型”
.討論思考：課程最有價值的是什么？
3、復(fù)雜問題一定有簡單解決方法
.有效方法的8字標(biāo)準(zhǔn)
.觀點(diǎn)如何更好記：提煉的兩大方法
【現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)演練】知識要點(diǎn)、解決方案總結(jié)提煉

二、PPT課件教案制作
1、PPT講義教案的三大功能
2、PPT講義教案設(shè)計流程
3、講授型PPT教案設(shè)計總原則
4、優(yōu)質(zhì)教案的編撰技巧——講授型PPT教案設(shè)計五要素
.版面：模板統(tǒng)一、風(fēng)格簡約、主體留白
.文字：PPT文字的要求；如何使觀點(diǎn)更有力？
.圖片：PPT視覺化，配圖的要求
.色彩：PPT三色原則
.動態(tài)：演示版PPT可以給學(xué)員留點(diǎn)什么？
  學(xué)員版PPT講義與講師版講義的差別
5、講授型PPT標(biāo)準(zhǔn)課件制作基本方針
【現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)演練】講授過程中將結(jié)合學(xué)員PPT講義進(jìn)行綜合點(diǎn)評改善
【單元小結(jié)】課程編導(dǎo)八字原則

第二部分：結(jié)構(gòu)演繹
一、講授經(jīng)典結(jié)構(gòu)之虎頭：
1、常見的錯誤開場
2、開場的原則和目的
3、最能吸引學(xué)員的八種開場方式
【現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)演練】1分鐘開場演練輔導(dǎo)
二、講授經(jīng)典結(jié)構(gòu)之龍身：
1、課程講授模型：導(dǎo)入、綱要、演繹、資源、收結(jié)
2、感性話題理性升華、理性題材感性演繹
.互動演練：如何演繹講授枯燥專業(yè)化內(nèi)容
【現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)演練】3分鐘MINI課程枯燥內(nèi)容的生動演繹
三、講授經(jīng)典結(jié)構(gòu)之豹尾：
1、結(jié)尾不當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)  
2、科學(xué)結(jié)尾的原則
3、科學(xué)結(jié)尾的方法，如何讓結(jié)尾讓人回味無窮
【現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)演練】1分鐘結(jié)尾演練輔導(dǎo)
【現(xiàn)場綜合演練】5分鐘MINI課程串講訓(xùn)練（虎頭、龍身、豹尾）
【布置課后作業(yè)】
   1、根據(jù)現(xiàn)場訓(xùn)練成果，開發(fā)30分鐘課程，設(shè)計制作PPT講義
   2、充分熟悉研發(fā)的課程內(nèi)容，準(zhǔn)備在最后學(xué)習(xí)階段隨機(jī)抽取課程章節(jié)進(jìn)行綜合展示

第三章：綜合演繹
課程目標(biāo)：教學(xué)及互動形式訓(xùn)練、10分鐘MINI課程人人過關(guān)
課程內(nèi)容：
開場：課程PPT課件檢查，老師點(diǎn)評輔導(dǎo)
第一部分：課程講授技巧
一、表達(dá)語言訓(xùn)練之：形象化
.增強(qiáng)語言形象性的表達(dá)手法——善用比喻、借代、象征
二、表達(dá)語言訓(xùn)練之：生動化
.視頻案例：《亮劍》李云龍任獨(dú)立團(tuán)團(tuán)長時動員講話
.表達(dá)生動的秘訣：描述細(xì)節(jié)和事實(shí)
三、表達(dá)語言訓(xùn)練之：精煉化
.培訓(xùn)師不是信息的搬運(yùn)工
.表達(dá)是一門傳播學(xué)，簡單有條理的信息才最容易傳播
.如何提煉課程要點(diǎn)的方法
【現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)演練】課程要點(diǎn)、經(jīng)驗總結(jié)訓(xùn)練

第二部分：課程演繹技巧
1、四種常見的企業(yè)培訓(xùn)風(fēng)格
2、課程整體開發(fā)設(shè)計三大布局
3、基于成人學(xué)習(xí)心理的教學(xué)方式運(yùn)用
4、頻道切換：講解講述法的設(shè)計與演練
5、感同身受：情景模擬法的設(shè)計與演練
.練習(xí)中的點(diǎn)評反饋技巧
6、直觀沖擊：視頻沖擊法的設(shè)計與演練
.授之以魚不如授之以漁：視頻下載和剪輯工具方法
7、沖突強(qiáng)化：案例分析法的設(shè)計與演練
8、層層設(shè)懸：問題研討法的設(shè)計與演練
.引導(dǎo)技術(shù)在培訓(xùn)中的運(yùn)用
9、行為改變：現(xiàn)場演練法的設(shè)計與演練
 .行為教育的精髓
10、不同培訓(xùn)主題的教學(xué)方法選擇
【現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)演練】 《培訓(xùn)行為配置表》設(shè)計運(yùn)用，5分鐘MINI課程演練點(diǎn)評
【單元小結(jié)】教學(xué)方法運(yùn)用的原則

第三部分：課堂控場應(yīng)對
一、掌控*互動技巧                                                            
1、培訓(xùn)是一門心理學(xué)：《論語》中的授課智慧
2、成人學(xué)習(xí)心理需求與三大期望
3、讓保持學(xué)員良好的情緒狀態(tài)的四項原則
4、課堂中最常用互動方法：約定回應(yīng)、異聲提醒、變講為問
5、讓課堂從此不再沉悶、從根本上解決學(xué)員注意力不集中的互動技巧
.五分鐘一調(diào)節(jié)：小菜四小碟.十分鐘一調(diào)動：主菜三大系
二、處變不驚控場藝術(shù)  
1、培訓(xùn)師的自控八字要訣
2、培訓(xùn)師的外控：內(nèi)靜——外動
3、應(yīng)付困難的局面
.自身的困難：出錯了怎么辦？忘詞了怎么辦？莫名的緊張怎么辦？
.應(yīng)對各種不同學(xué)員
 過于安靜的學(xué)員、打瞌睡的學(xué)員、開小會的學(xué)員
     好表現(xiàn)的學(xué)員、遭遇高手、惡意挑釁
.視頻案例：溫總理劍橋大學(xué)演講中的應(yīng)變*
【單元小結(jié)】內(nèi)訓(xùn)師應(yīng)變力的計算公式          
【試講評估成果檢驗】內(nèi)訓(xùn)師綜合大比武——10分鐘MINI課程分享
參訓(xùn)學(xué)員自選課程精彩章節(jié)或知識點(diǎn)進(jìn)行分享，評審團(tuán)結(jié)合TTT表達(dá)藝術(shù)、TTT編導(dǎo)藝術(shù)、TTT授課藝術(shù)三個維度實(shí)戰(zhàn)技能進(jìn)行綜合計分。
結(jié)尾篇：慧于心才能秀于口——優(yōu)秀培訓(xùn)師的心態(tài)修煉
1、內(nèi)訓(xùn)師的三大心門修煉之隨喜心——親和、熱情、幽默
.思考：如何才能獲得學(xué)員的熱情？
2、內(nèi)訓(xùn)師的三大心門修煉之同理心——接納、尊重、贊美
.小組討論：把學(xué)員當(dāng)成誰？
3、內(nèi)訓(xùn)師的三大心門修煉之敬畏心——正心、正修、正念
.互動競猜：池塘中的荷花開了多少？
5、作為內(nèi)部培訓(xùn)師可以獲得什么？ ◇《孟子》中的表達(dá)智慧：君子三樂
6、內(nèi)訓(xùn)師六度成長空間
【課程小結(jié)】內(nèi)訓(xùn)師綜合能力的三層較量

TTT內(nèi)訓(xùn)師立體式三維實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)課程