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管理者數(shù)據(jù)分析培訓課程

培訓受眾：
.各職能部門的管理者，特別是銷售與市場、人力、財務、運營、IT等部門經(jīng)理人
.企業(yè)信息中心或數(shù)據(jù)中心人員 .各部門中專職數(shù)據(jù)分析人員

課程收益：
1.理解數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)技術的本質(zhì)、底層模型，以及對于管理者及企業(yè)的重要性
2.通過聽講、演示和現(xiàn)場實操的方式，掌握數(shù)據(jù)指標化管理的方法
3.通過豐富的例子，通過學習、練習，掌握數(shù)據(jù)可視化與數(shù)據(jù)圖表解讀應用能力
4.理解數(shù)據(jù)分析的核心功能，掌握數(shù)據(jù)分析的常見方法，提升數(shù)據(jù)應用能力

課程大綱：
一、數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)技術的本質(zhì)與內(nèi)涵
1.數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)技術的概念與內(nèi)涵
.管理者為什么必須重視數(shù)據(jù)
.數(shù)據(jù)的定義、要素及內(nèi)涵
.數(shù)據(jù)技術的定義、要素及內(nèi)涵
2.數(shù)據(jù)質(zhì)量、數(shù)據(jù)采集與管理、數(shù)據(jù)資產(chǎn)盤點
.什么是好的數(shù)據(jù)？衡量數(shù)據(jù)質(zhì)量的八個維度
.如何進行數(shù)據(jù)采集與管理？落地的方法與手段
.我們有哪些數(shù)據(jù)？數(shù)據(jù)資產(chǎn)的分類與盤點方法
3.數(shù)據(jù)技術之數(shù)據(jù)分析的底層框架
.一個強大的模型：感知-響應模型
.應用內(nèi)涵：敏態(tài)數(shù)據(jù)，閉環(huán)反饋，實現(xiàn)企業(yè)快速迭代與升級

二、關鍵能力一：數(shù)據(jù)指標化管理
1.企業(yè)數(shù)據(jù)價值的挖掘
.數(shù)據(jù)挖掘的九步法
.管理者提高數(shù)據(jù)應用能力的第一步：梳理和建立數(shù)據(jù)指標
2.數(shù)據(jù)指標的設計與開發(fā)
.什么是數(shù)據(jù)指標
.設計數(shù)據(jù)指標的思路
.數(shù)據(jù)指標開發(fā)的流程
3.示例：演示招聘流程的指標設計與開發(fā)，指標地圖的設計與開發(fā)
4.數(shù)據(jù)指標體系與企業(yè)數(shù)據(jù)指標地圖實操（小組討論、作業(yè)）：
結(jié)合業(yè)務部門或者公司的業(yè)務流程，系統(tǒng)梳理各個流程環(huán)節(jié)的過程指標和結(jié)果指標，形成對業(yè)務全流程的指標地圖。

三、關鍵能力二：數(shù)據(jù)可視化與數(shù)據(jù)圖表解讀能力
1.圖形化表達與數(shù)據(jù)可視化原理
.十大常用數(shù)據(jù)圖表的表達方式與內(nèi)容
.數(shù)據(jù)可視化原理：如何讓圖表更專業(yè)、更直觀、更有效傳達思想
2.數(shù)據(jù)圖表的分析與解讀
.一眼看透圖表數(shù)字背后的故事
.錘煉解讀數(shù)據(jù)的八只“火眼金睛”

四、關鍵能力三：數(shù)據(jù)分析方法與數(shù)據(jù)分析建模
1.數(shù)據(jù)分析方法的四種功能：
.描述分析（過去發(fā)生了什么）
.診斷分析（為什么發(fā)生）
.預測分析（將要發(fā)生什么）
.規(guī)范分析（該怎么做才好）
2.掌握常見的四大類基礎數(shù)據(jù)分析方法
3.從數(shù)據(jù)分析到數(shù)據(jù)應用
.底層模型：SCP
.用數(shù)據(jù)解決問題的六個步驟
4.案例解讀，實操演練：管理問題數(shù)據(jù)化解決方案

培訓師介紹：
趙興峰（Hilton）
企業(yè)大數(shù)據(jù)應用專家，企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略專家
大數(shù)據(jù)與人工智能時代的企業(yè)科學經(jīng)營管理創(chuàng)新專家
企業(yè)家數(shù)據(jù)思維倡導者，智慧型企業(yè)架構(gòu)師，企業(yè)數(shù)據(jù)力理論創(chuàng)立者
北京信宜明悅數(shù)據(jù)科技有限公司 聯(lián)合創(chuàng)始人
明悅大數(shù)據(jù)應用研究院 首席數(shù)字化轉(zhuǎn)型專家
國家信息中心優(yōu)易數(shù)據(jù) 副總裁，數(shù)字化戰(zhàn)略專家
20年跨國公司商業(yè)智能、經(jīng)營數(shù)據(jù)分析商業(yè)實踐家

管理者數(shù)據(jù)分析培訓課程