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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
善思、能說(shuō)、會(huì)寫(xiě)——邏輯思考力三維打造
 
講師:陳德生 瀏覽次數(shù):2543

課程描述INTRODUCTION

邏輯思考力三維打造 培訓(xùn) 

· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:陳德生    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

邏輯思考力三維打造 培訓(xùn) 

課程背景:
21世紀(jì)是一個(gè)信息爆炸,一個(gè)迅速變化的時(shí)代,一個(gè)新事物層出不窮的時(shí)代,可以說(shuō)這是一個(gè)最好的時(shí)代,同時(shí)也是一個(gè)最壞的時(shí)代!物競(jìng)天擇,適者生存,時(shí)代變了,思維方式也要變,我們只有改善思考方式,提高信息處理能力,提高思考的效率才能不被時(shí)代拋棄,面對(duì)信息爆炸,需要我們?nèi)プR(shí)別信息,去偽存真,化繁為簡(jiǎn),面對(duì)迅速的變化,又需要我們?cè)谧鰶Q策的時(shí)候快速?zèng)Q策,面對(duì)客戶,我們要言之有理,精準(zhǔn)表達(dá)。
凡此種種,都需要我們具備邏輯思維能力。
本課程雖然主要針對(duì)職場(chǎng)人士而開(kāi)發(fā),但同時(shí)也面對(duì)所有對(duì)邏輯思考力感興趣的相關(guān)組織和人士,因?yàn)樘岣咚伎剂κ菚r(shí)代的命題。這也是本課程的*初衷。

課程收益:
.掌握嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎寄J?,形成?yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫿Y(jié)構(gòu)
.掌握寫(xiě)作和呈現(xiàn)的邏輯思路,讓書(shū)面表達(dá)層次清晰,條理分明
.學(xué)會(huì)高效表達(dá)技巧,使表達(dá)言簡(jiǎn)意賅,重點(diǎn)突出,說(shuō)服有力

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:中基層管理者、后備干部、骨干員工、企業(yè)全員
課程方式:講師講授+案例分析+視頻互動(dòng)+情景模擬+實(shí)操演練

課程大綱
導(dǎo)入:21世紀(jì)拼思維
一、 時(shí)代需要邏輯思維
1.  時(shí)代在劇變,思維要改善
2. 上個(gè)世紀(jì)拼市場(chǎng),這個(gè)世紀(jì)拼思維
二、職場(chǎng)要效率,邏輯來(lái)助力
1. 思考清晰,表達(dá)準(zhǔn)確,文章有條理

第一講:善思——如何提升邏輯思考力?
一、提升邏輯思考力的四個(gè)關(guān)鍵

關(guān)鍵一:分類
1. 化繁為簡(jiǎn)的基礎(chǔ)是分類
關(guān)鍵二:排序
2. 重點(diǎn)突出的關(guān)鍵是排序
關(guān)鍵三:概括
3. 思想升級(jí)的秘訣是概括
關(guān)鍵四:結(jié)構(gòu)
4. 周密思考的內(nèi)在是結(jié)構(gòu)
案例導(dǎo)入:你如何記住社會(huì)注意核心價(jià)值觀?
練習(xí):猜數(shù)字,同樣數(shù)字,怎樣的排列你容易記???

二、分類排序是邏輯思考的基礎(chǔ)
案例導(dǎo)入:發(fā)言人如何做到有理有據(jù)?
案例導(dǎo)入:小張的桌面為什么總是那樣的滿?
1. 分類歸納,化繁為簡(jiǎn)
1)歸納推理:從個(gè)別到一般
2. 歸納三種順序
1)重要性
2)時(shí)間
3)空間
案例:用歸納法評(píng)價(jià)一個(gè)人
練習(xí):游北京總結(jié)
1. 演繹順序,前后相隨
案例:小張說(shuō)話跳躍的原因是什么?
1)從一般道個(gè)別的演繹推理
2)匯報(bào)時(shí)用用演繹還是歸納順序?
練習(xí):理清內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系
2. 不重不漏的MECE原則
互動(dòng):我說(shuō)你猜
1)分類要縱向到底,橫向到邊
3. 不重不漏的三個(gè)方法
1)從大到小
2)約定俗成
3)換個(gè)角度
案例:警察破案過(guò)程的嚴(yán)密思考啟示

三、結(jié)構(gòu)化分解是邏輯思考的前提
1. 識(shí)別問(wèn)題,始于差距
1)現(xiàn)狀和目標(biāo)的差距是問(wèn)題
2. 重要性排序貫穿思考的過(guò)程
1)80/20原則,重要緊急度象限
3. 結(jié)構(gòu)化分解是邏輯思考的關(guān)鍵
1)結(jié)構(gòu)化分解是高效思考的原則
2)結(jié)構(gòu)化分解遵守的二原則
3)YES/*原則和MECE原則
互動(dòng)練習(xí):
1. 邏輯思考的顯性化工具
1)邏輯樹(shù)——既見(jiàn)樹(shù)木,又見(jiàn)森林
2)魚(yú)骨圖——成熟的分析結(jié)構(gòu)
3)思維導(dǎo)圖——既發(fā)散又收斂的*思維工具
4)帕累托圖——80/20原則
練習(xí):使用邏輯樹(shù)對(duì)銷量下降的原因進(jìn)行分析

第二講:能說(shuō)——如何提高邏輯表達(dá)力?
一、邏輯溝通與匯報(bào)的第一原則:結(jié)論先行

1. 結(jié)論先行是職場(chǎng)匯報(bào)第一原則
1)先說(shuō)結(jié)果,后說(shuō)過(guò)程
2)先說(shuō)重要,后說(shuō)次要
3)先說(shuō)論點(diǎn),后說(shuō)論據(jù)
2. 金字塔式的結(jié)構(gòu)保證匯報(bào)嚴(yán)謹(jǐn)
1)序言引領(lǐng)
2)結(jié)論先行
3)分類排序
4)上下對(duì)應(yīng)
練習(xí):畫(huà)出文章的結(jié)構(gòu)

二、邏輯表達(dá)的極簡(jiǎn)模式:話說(shuō)三點(diǎn)
1. 大腦愛(ài)簡(jiǎn)單
2.  古今名人都愛(ài)說(shuō)三
3. 三點(diǎn)之間要全而不缺
案例分析:?jiǎn)滩妓沟难葜v
案例分析:張德江委員長(zhǎng)的講話

三、邏輯表達(dá)的*結(jié)構(gòu):三三結(jié)構(gòu)
1. 鳳頭、豬肚和豹尾的安排
2. 表達(dá)開(kāi)場(chǎng)的經(jīng)典結(jié)構(gòu)
1)提問(wèn)式開(kāi)場(chǎng)
2)故事式開(kāi)場(chǎng)
3)演示式開(kāi)場(chǎng)
3. 如此結(jié)尾余音繞梁
1)表達(dá)感謝
2)提出總結(jié)
3)發(fā)出號(hào)召
4. 邏輯說(shuō)服的有效結(jié)構(gòu):FABE
1)說(shuō)明產(chǎn)品的FABE模型
a特點(diǎn)
b優(yōu)點(diǎn)
c利益
2) 表達(dá)觀點(diǎn)的PREP結(jié)構(gòu)
a觀點(diǎn)
b理由
c例證
d觀點(diǎn)
案例:某廣告中那些抓人的詞句是怎樣產(chǎn)生的?
練習(xí):給定產(chǎn)品賣點(diǎn),進(jìn)行賣點(diǎn)說(shuō)明

四、幽默表達(dá)的三種模式
1. 遞進(jìn)式幽默
2. 歸謬式幽默
3. 偷換概念式幽默

第三講:會(huì)寫(xiě)——如何改善邏輯寫(xiě)作力
一、意在筆先,先搭框架

1. 商務(wù)寫(xiě)作的*結(jié)構(gòu)——金字塔結(jié)構(gòu)
1)自下而上,分組信息
2)自上而下,先命題,后分組
2. 理順兩種邏輯關(guān)系
1)歸納順序
2)演繹順序
案例:一篇優(yōu)秀的講話稿的結(jié)構(gòu)
練習(xí):分析文字間的邏輯關(guān)系

二、上下對(duì)應(yīng),抽象高度
案例導(dǎo)入:小張的說(shuō)話為什么不給力?
1. 片言居要,詞少意多
1)思維的升級(jí)在于概括
2. 概括的方法
1)行動(dòng)結(jié)果
2)尋找共性
3. 標(biāo)題顯旨,一語(yǔ)中的
1) 標(biāo)題要有力度
2)標(biāo)題要有亮度
3)善用修辭
練習(xí):給文章話分層次,概括主題

三、邏輯顯性化呈現(xiàn)
1. 金字塔結(jié)構(gòu)與簡(jiǎn)報(bào)的轉(zhuǎn)換
2. 將文字轉(zhuǎn)換為圖形的步驟
1)提煉關(guān)鍵詞
2)理清邏輯關(guān)系
3)匹配合適圖形
3. 五種邏輯圖讓你演示無(wú)憂
1)并列圖
2)遞進(jìn)圖
3)層級(jí)圖
4)總分圖
5)圖表
練習(xí):將文字轉(zhuǎn)換成邏輯圖

邏輯思考力三維打造 培訓(xùn) 


轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/237750.html

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    參加課程:善思、能說(shuō)、會(huì)寫(xiě)——邏輯思考力三維打造

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陳德生
[僅限會(huì)員]

預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)