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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
創(chuàng)新思維法----高效溝通與決策工具
 
講師:藺漢成 瀏覽次數(shù):2552

課程描述INTRODUCTION

創(chuàng)新思維法培訓(xùn)

· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:藺漢成    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

創(chuàng)新思維法培訓(xùn)

【應(yīng)用價(jià)值與社會(huì)評(píng)價(jià)】
.芬蘭的ABB公司曾就國(guó)際項(xiàng)目的討論花了30天的時(shí)間,而今天,使用*,僅用了2天。
.J.P. Morgan(摩根大通集團(tuán))通過(guò)使用*, 將會(huì)議時(shí)間減少80%, 并影響了他們的企業(yè)文化。
.麥當(dāng)勞公司讓員工參加“*”思維訓(xùn)練,取得了顯著成效——員工更有激情,交流通暢,大大改善了員工的消極情緒。
.在*公司的創(chuàng)新中心,設(shè)立了專門的課題探討,用德?博諾的*和*等思維工具改變公司文化,并在公司內(nèi)廣泛運(yùn)用“*”。

【課程價(jià)值與學(xué)員收益】
.根據(jù)多維分析作出有效決策,并選擇最優(yōu)方案。
.分析及解決問(wèn)題的系統(tǒng)思路及實(shí)用方法和工具。
.突破慣性思維,多角度、多層次地全面分析特定問(wèn)題,不遺漏要點(diǎn)。
.以穩(wěn)定有序的執(zhí)行方式和執(zhí)行效率達(dá)成預(yù)先決策內(nèi)容。
.改善學(xué)員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題/思考問(wèn)題/解決問(wèn)題能力弱化的現(xiàn)象,拿出好的解決方案。
.改善學(xué)員解決分析問(wèn)題思路局限、片面的現(xiàn)象,以發(fā)展的眼光分析問(wèn)題。
【授課對(duì)象】公司管理層:業(yè)務(wù)總監(jiān)/總經(jīng)理、部門經(jīng)理/主管、項(xiàng)目經(jīng)理/主管等。
【課程時(shí)長(zhǎng)】2天/ 6小時(shí)

【課程大綱】
第一章發(fā)展與原理

.傳統(tǒng)性思維模式是把問(wèn)題、事件、知識(shí)、所涉及的因素考慮得越復(fù)雜越是感覺(jué)萬(wàn)無(wú)一失,但是從來(lái)沒(méi)有人去創(chuàng)建一套方法來(lái)教會(huì)人們既能周全又能簡(jiǎn)潔迅速地思考。“*”是*.*博士經(jīng)過(guò)幾十年的分析總結(jié)研究創(chuàng)立的新思維方法,它一舉突破了傳統(tǒng)邏輯思維單一模式,使思考的時(shí)間和效率發(fā)生了革命性變化。
.使用“*”將幫助您和您的團(tuán)隊(duì)從日常的爭(zhēng)論和討論中脫離出來(lái),把注意力轉(zhuǎn)向?qū)ふ医鉀Q方案。恰當(dāng)正確地學(xué)習(xí)并使用這種思考工具將幫助您輕松地化解日常討論中常見(jiàn)的尷尬局面并迅速打破僵局,同時(shí)使每個(gè)人變得富有創(chuàng)造性。

第二章詳解與演練
1.*思考的價(jià)值、方法和演練
例如,工作中的許多會(huì)議和討論沒(méi)有準(zhǔn)備大量客觀的事實(shí)和數(shù)據(jù),提出建議的人和討論意見(jiàn)的人各執(zhí)一詞,互相不能理解、從個(gè)人角度出發(fā)、達(dá)不成一致,最終浪費(fèi)大量時(shí)間。如果對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行有序全面的準(zhǔn)備,則情況就會(huì)明顯好轉(zhuǎn)。
2.*思考的價(jià)值、方法和演練
例如,如果不能夠讓持反對(duì)意見(jiàn)的同事充分了解方案的可行性和價(jià)值,即便做了決策,恐怕也不能得到他們的全力支持,而*思考讓雙方進(jìn)行統(tǒng)一思考,聚焦于方案或決策的價(jià)值、收益,就幫我們解決了這個(gè)問(wèn)題。
3.*思考的價(jià)值、方法和演練
如何能讓全體參與者對(duì)方案或決策的問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)有全面的考慮,從不同的專業(yè)角度、不同的執(zhí)行層面、不同的影響人群等等,*思考可以幫助我們達(dá)到這種效果。

4.*思考的價(jià)值、方法和演練
面對(duì)同事的質(zhì)疑,很多不錯(cuò)的想法和創(chuàng)意都灰飛煙滅了!為什么不能讓參會(huì)人員對(duì)提出的質(zhì)疑和問(wèn)題提出更多可能的解決方案呢?如果我們可以解決全部的困難呢?*思考讓看起來(lái)不可能的事情變?yōu)榭赡堋?br /> 5.*思考的價(jià)值、方法和演練
是否遇到過(guò)面對(duì)同一問(wèn)題,大家提出了太多不同的想法,太多不同的角度,怎么辦?*思考,讓我們充分利用寶貴的人生經(jīng)驗(yàn),幫助我們篩選出最可能最容易實(shí)現(xiàn)的選項(xiàng)!
6.*思考的價(jià)值、方法和演練
面對(duì)會(huì)議偏離主題、時(shí)間過(guò)程、毫無(wú)進(jìn)展、沒(méi)有總結(jié)時(shí),怎么辦?*思考,以冷靜的思緒,聚焦核心問(wèn)題,不斷對(duì)達(dá)成的共識(shí)進(jìn)行總結(jié),讓我們收獲共識(shí)、收獲創(chuàng)意,收獲可行的方案。
7.*應(yīng)用原則講解

第三章應(yīng)用與分享
工具是用來(lái)幫助我們解決問(wèn)題的!
實(shí)踐是證明工具的*標(biāo)準(zhǔn)!
學(xué)員結(jié)合工作實(shí)際,提出正在面對(duì)的復(fù)雜問(wèn)題和疑難問(wèn)題,現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用*思考,現(xiàn)場(chǎng)找到解決問(wèn)題的*方案!
1.*應(yīng)用優(yōu)秀案例分享
2.學(xué)員問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)解決練習(xí)
3.小組討論問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)解決練習(xí)

第四章總結(jié)與內(nèi)容回顧

創(chuàng)新思維法培訓(xùn)


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藺漢成
[僅限會(huì)員]