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項(xiàng)目管理者角色再塑造培訓(xùn)

一、課程簡介
在激烈的市場競爭中，企業(yè)**爭取大量項(xiàng)目獲得發(fā)展的機(jī)會，全球化競爭迫在眼前，企業(yè)需要在新時期環(huán)境下更加明確項(xiàng)目管理者扮演的角色，肯定并充分發(fā)揮他們的作用，持續(xù)提升他們的能力，其中項(xiàng)目管理者最為核心的角色就是項(xiàng)目經(jīng)理，本課程就是針對項(xiàng)目經(jīng)理角色再塑造給出了一個系統(tǒng)性的解決方案，方案中包括相應(yīng)的方法、工具，最后通過一個完整的項(xiàng)目管理視頻對項(xiàng)目經(jīng)理的角色再塑造對學(xué)員加以互動研討，幫助學(xué)員加深印象。
通過學(xué)習(xí)本課程，幫助項(xiàng)目經(jīng)理明確角色的定位、掌握角色應(yīng)當(dāng)具備的方法和工具技巧。

二、課程對象
高級項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、核心項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)成員

三、課程時間
1天（6小時）

四、課程大綱
1、項(xiàng)目經(jīng)理的“權(quán)力”構(gòu)成
.職位權(quán)
.專家權(quán)
.獎懲權(quán)
.參照權(quán)
2、項(xiàng)目經(jīng)理的主要職責(zé)
.目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
.計(jì)劃的整合
.問題的解決
.風(fēng)險(xiǎn)的防范
.進(jìn)展的監(jiān)控
.報(bào)告的輸出

3、現(xiàn)代項(xiàng)目對項(xiàng)目經(jīng)理角色的重塑
3.1領(lǐng)導(dǎo)者角色重塑
3.1.1項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)發(fā)展的幾個階段及其特點(diǎn)
.形成時期
.震蕩時期
.規(guī)范時期
.成熟時期
.解散時期
3.1.2項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格及其行為
.指導(dǎo)型
.影響型
.參與型
.授權(quán)型

3.2管理者角色重塑
3.2.1目標(biāo)管理
.項(xiàng)目經(jīng)理是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的責(zé)任人
.項(xiàng)目經(jīng)理和團(tuán)隊(duì)共同實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)
.項(xiàng)目目標(biāo)的管理方法和工具
3.2.2計(jì)劃管理
.項(xiàng)目經(jīng)理帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同完成項(xiàng)目計(jì)劃
.項(xiàng)目經(jīng)理指導(dǎo)小組完成小組計(jì)劃
.項(xiàng)目計(jì)劃的管理方法和工具
3.2.3團(tuán)隊(duì)管理
.項(xiàng)目經(jīng)理要定期進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)
.項(xiàng)目經(jīng)理要充分調(diào)動團(tuán)隊(duì)積極性
.項(xiàng)目經(jīng)理和團(tuán)隊(duì)一起創(chuàng)造高績效團(tuán)隊(duì)
.團(tuán)隊(duì)建設(shè)與高績效團(tuán)隊(duì)**實(shí)踐

3.3協(xié)調(diào)者角色重塑
3.3.1溝通協(xié)調(diào)
.項(xiàng)目經(jīng)理帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)識別項(xiàng)目的溝通渠道
.項(xiàng)目經(jīng)理帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)建立項(xiàng)目的溝通矩陣
.項(xiàng)目溝通協(xié)調(diào)例會
.項(xiàng)目溝通方法和工具
3.3.2問題和沖突處理
.項(xiàng)目經(jīng)理建立問題處理流程與例外上報(bào)機(jī)制
.項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)當(dāng)鼓勵團(tuán)隊(duì)盡早暴露問題與風(fēng)險(xiǎn)
.沖突處理的原則
.問題分析與解決方法和工具

4、項(xiàng)目全生命周期項(xiàng)目經(jīng)理角色重塑案例視頻互動研討
4.1從項(xiàng)目啟動來學(xué)習(xí)項(xiàng)目經(jīng)理角色重塑
.項(xiàng)目經(jīng)理在啟動過程中的角色與職責(zé)是什么？
.如何識別干系人（用戶和團(tuán)隊(duì)成員）的需求？
.如何讓干系人（用戶和團(tuán)隊(duì)成員）參與到項(xiàng)目中來？
.如何定義項(xiàng)目的任務(wù)？
.如何成功召開一個項(xiàng)目啟動會？
.項(xiàng)目啟動過程中的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是？
.項(xiàng)目啟動過程中的團(tuán)隊(duì)建設(shè)、溝通技巧有哪些？

4.2從項(xiàng)目規(guī)劃來學(xué)習(xí)項(xiàng)目經(jīng)理角色重塑
.項(xiàng)目經(jīng)理在規(guī)劃過程中的角色與職責(zé)是什么？
.如何召開團(tuán)隊(duì)規(guī)劃會議？
.如何制定更切實(shí)可靠的計(jì)劃？
.如何識別項(xiàng)目中的風(fēng)險(xiǎn)？
.項(xiàng)目經(jīng)理如何整合計(jì)劃？
.項(xiàng)目規(guī)劃過程中的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是？
.項(xiàng)目規(guī)劃過程中的團(tuán)隊(duì)建設(shè)、溝通技巧有哪些？

4.3從項(xiàng)目執(zhí)行來學(xué)習(xí)項(xiàng)目經(jīng)理角色重塑
.項(xiàng)目經(jīng)理在執(zhí)行過程中的角色與職責(zé)是什么？
.如何解決執(zhí)行過程中的沖突（問題）？
.如何消除項(xiàng)目變更帶給項(xiàng)目進(jìn)度等目標(biāo)方面的影響？
.如何使用一些輔助工具更好的執(zhí)行加快項(xiàng)目呢？
.項(xiàng)目執(zhí)行過程中的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是？
.項(xiàng)目執(zhí)行過程中的團(tuán)隊(duì)建設(shè)、溝通技巧有哪些？
4.4從項(xiàng)目收尾來學(xué)習(xí)項(xiàng)目經(jīng)理角色重塑
.項(xiàng)目經(jīng)理在收尾流程中的角色與職責(zé)是什么？
.項(xiàng)目收尾的流程是？
.項(xiàng)目是否需要做復(fù)盤總結(jié)？
.項(xiàng)目收尾過程中的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是？
.項(xiàng)目收尾過程中的團(tuán)隊(duì)建設(shè)、溝通技巧有哪些？

5、培訓(xùn)總結(jié)

項(xiàng)目管理者角色再塑造培訓(xùn)