課程描述INTRODUCTION
從技術走向管理 培訓
培訓講師：栗寧
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
從技術走向管理 培訓
【課程背景】
在職業(yè)發(fā)展的某個階段，許多技術人員必須決定是繼續(xù)沿著技術路線發(fā)展或者是走向管理發(fā)展路線；在企業(yè)成長的過程中，某些技術人員會被提拔到管理工作崗位；科技型企業(yè)的數(shù)量和規(guī)模日益增加，有越來越多的創(chuàng)業(yè)技術人員進入到管理領域。但是我們經常會發(fā)現(xiàn)，當一個技術人員提升到管理崗位后，得到的結果經常是失去了一個優(yōu)秀的技術人員，增加了一個不稱職的經理。本課程以幫助從技術走向管理的管理者“突破管理瓶頸”為核心，以“全面、易懂、實用”為原則，講授管理者應掌握的基本管理理念和方法，為學員提供關于如何處理實際工作的操作性建議，就管理者的角色定位、基本職責進行探討和分析，引導您迅速從技術能手轉變?yōu)楣芾砭ⅲ?/p>
【課程收獲】
.解釋從技術到管理的五個轉換
.完成從技術到管理的角色認知
.形成經理人員必須具備的管理思維
.提升自我效能，做到要事第一
.在溝通中掌握主動，保證溝通效果
.掌握工作安排和工作檢查的方法（PDCA）
.在團隊內建立起融洽的人際關系，營造優(yōu)良的工作環(huán)境
【學員對象】企業(yè)中層管理者、部門主管、儲備干部、骨干技術人員
【課程時間】6-12課時(1-2天 可根據企業(yè)需求調整)
【課程形式】教案講授、案例分析、視頻討論、自我測驗、小組討論等
【課程大綱】
模塊一 管理基礎（什么是管理？管理者的兩種風格？）
.研討：對管理者的挑戰(zhàn)
.四類典型的技術型管理者
.從技術骨干到管理精英的七個改變
.管理的內涵
.管理工作展開的五個步驟
.視頻：兩位經理的風格有什么區(qū)別？
.管理者與領導者的區(qū)別
.兩種風格的反思
模塊二 角色轉變（角色轉變了，你應該注重什么？）
.職場的四個邏輯
.管理者的七個關鍵角色
.案例：新主管TOM的煩惱
.新任領導的三把火
.如何快速適應管理崗位的需要
模塊三 立場轉變（承上啟下，該如何行動？）
.管理者的七項職責
.管理者的七項工作原則
.練習：七原則的落地實踐
.團隊運作的四個基本要素
模塊四 心態(tài)轉變（管理無定論，適合的，就是最好的?。?/strong>
.心態(tài)轉變的重要性
.管理者的七種基本心態(tài)
.如何改變我們的心態(tài)
.工具：正向思維“黃金三問”
.練習：部門工作推諉導致工作效率低
.練習：加班完成報告提交被領導批評
模塊五 思維轉變（思維能揭示事務本質特征和內部聯(lián)系）
.職業(yè)經理人的思維路徑圖
.七種思維模式
.研討：思維路徑圖的實踐
模塊六 能力轉變（知行合一，積習成性）
.能力1：時間管理（分清輕重緩急，踐行要事第一?。?br />
.時間管理矩陣
.第二象限的四個特點
.視頻：如何做到要事第一
.工具：艾維李的時間管理法
.練習：時間管理實戰(zhàn)
.能力2：管理溝通（溝通的質量決定了管理的質量）
.練習：識別常見的溝通障礙
.管理溝通的三原則
.對上溝通的原則與技巧
.同級溝通的原則與技巧
.對下溝通的原則與技巧
.批評的藝術“6+1”
.工具：溝通計劃表 & 溝通檢核表
.能力3：過程控制（通過三階段控制和PDCA循環(huán)，做好過程控制）
.三階段控制與問題種類
.控制不當?shù)膬煞N后果
.PDCA的八個環(huán)節(jié)
.工作追蹤中的問題
.案例：恒大足球的過程管理啟示
.工作檢查的內容和方法
.課程總結與行動計劃制定
從技術走向管理 培訓
轉載：http://szsxbj.com/gkk_detail/235441.html
已開課時間Have start time
- 栗寧
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