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進入知識經(jīng)濟時代，許多企業(yè)已逐漸認識到人才和員工學習能力的重要性以及大力推行員工終生教育的必要性，并感受到人才帶來的社會效益與經(jīng)濟效益，因此，通過創(chuàng)建企業(yè)大學來打造學習型組織成為了眾多企業(yè)的選擇。從國內(nèi)來看，由于企業(yè)日益重視員工的培訓和提高，企業(yè)大學已逐漸在成長和壯大，國內(nèi)一些大企業(yè)大公司正著力建設(shè)屬于自己的企業(yè)大學。

當企業(yè)在高速成長的成熟期，尤其是成長迅速且需要人力資源戰(zhàn)略支持的時候，企業(yè)對企業(yè)大學的需求就非常迫切。此時，企業(yè)就可以在培訓中心或者學習與發(fā)展中心的基礎(chǔ)上，開始著手建立企業(yè)大學以支撐戰(zhàn)略發(fā)展的需要。這個階段的企業(yè)大學定位要以內(nèi)向型為主，以中高層管理人員為重點培訓對象，有基層技能培訓的需求可以建立單獨的項目進行培訓，逐漸發(fā)展到普及的各個層面企業(yè)培訓。企業(yè)大學與傳統(tǒng)培訓中心的區(qū)別體現(xiàn)在：企業(yè)是否建立了崗位任職資格體系、崗位勝任力模型以及培訓評估體系；企業(yè)是否有明確的職業(yè)發(fā)展通道及職位管理體系；企業(yè)是否建立了基于員工職業(yè)發(fā)展與崗位勝任力模型的課程體系等等。

 

1、運用人才通道設(shè)計方法，開發(fā)組織職位矩陣地圖

2、掌握職位通道任職資格標準開發(fā)模式，開發(fā)組織職位通道任職資格標準

3、運用內(nèi)部講師隊伍建設(shè)模型、工具與表單，學員能有效建設(shè)一支優(yōu)秀的內(nèi)部培訓講師隊伍

4、運用內(nèi)部課程體系開發(fā)模型與課程開發(fā)8P工具，學員能有效搭建內(nèi)部課程體系與學習地圖

5、運用人才培養(yǎng)模型、領(lǐng)導力開發(fā)模型，學員能做好專業(yè)人才培養(yǎng)與干部領(lǐng)導力開發(fā)

6、運用培訓五級評估各模式、工具，做到有效評估培訓工作效果

課程對象：企業(yè)大學負責人，培訓總監(jiān)、經(jīng)理、主管，人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、主

管，有志于企業(yè)大學建設(shè)與管理的人士等

課程特色：課程用大量視頻讓學員身臨其境，從直觀體驗中體悟與建構(gòu)；大量實操案例與演練，讓學員從做中學、練中學，結(jié)構(gòu)知識、固化技能；課程間斷性的輔以一些測試，使學員了解自己、檢測不足；精彩討論、點評與互動式體驗

 

一、謀定位，做好培訓中心戰(zhàn)略聚焦

1、認知企業(yè)培訓管理者的若干困惑

2、熟悉企業(yè)培訓隨企業(yè)成長的發(fā)展路徑

3、認知、理解企業(yè)大學構(gòu)建的1個立體模式

4、理解、掌握企業(yè)大學定位1模式

5、熟悉企業(yè)培訓現(xiàn)狀分析1個理論與1個工具

6、認知、了解企業(yè)大學4角色

7、了解企業(yè)大學5大功能

【團隊探索】請給出這家公司企業(yè)大學體系建設(shè)的套路

【工具應(yīng)用】理解、演練企業(yè)內(nèi)部培訓現(xiàn)狀診斷1個工具

二、設(shè)架構(gòu)，保障培訓中心業(yè)務(wù)暢通

1、掌握企業(yè)內(nèi)部培訓架構(gòu)1個理論3個中心

2、理順企業(yè)培訓架構(gòu)總部與分部的職責分工的方法

3、學會巧妙搭建培訓類HRBP的策略

【團隊探索】如果你進入到這家公司，你會如何搭建此公司培訓BP

 

三、企業(yè)大學職業(yè)生涯規(guī)劃

1、理解職業(yè)發(fā)展內(nèi)涵，了解職業(yè)發(fā)展一些常見錯誤認知

2、理解、應(yīng)用職業(yè)生涯設(shè)計的15字方針

3、掌握1張職位矩陣圖繪制的原則與方法

4、理解、掌握職業(yè)生涯通道設(shè)計的1個方法與幾大原則

5、認知、理解職業(yè)生涯發(fā)展“2個人模式”

【團隊探索】請根據(jù)你的理解，談?wù)剢T工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的套路

【案例賞析】國內(nèi)大型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)多通道職業(yè)生涯設(shè)計案例剖析

【案例賞析】國內(nèi)某*公司各職位族職業(yè)生涯通道圖案例剖析

四、企業(yè)大學任職資格體系

1、認知、理解任職資格概念1個等式

2、認知企業(yè)任職資格標準開發(fā)的3個維度6大步法

3、1步找標桿：掌握1個標桿職位決策評估工具

4、2步做分析：掌握分析“BEI訪談+行為觀察”2種方法

掌握BEI訪談法的1個結(jié)構(gòu)化模式與素質(zhì)編碼原則

理解行為觀察法操作1張工具表單

5、3步析工作：熟悉工作內(nèi)容1個解析套路

6、4步識模塊：掌握關(guān)鍵業(yè)務(wù)模塊1個提煉方法

7、5步展要項：理解、掌握要項分解1定3步法

8、6步設(shè)標準：理解、掌握要項分解1定4步法

理解1個行為標準結(jié)構(gòu)化模式

理解1個資格標準結(jié)構(gòu)化模式

理解、掌握行為標準編寫4大要素與4大注意

理解行為標準編寫區(qū)分維度

理解、掌握行為標準指標評估2大方法

認知、理解資格標準的知識、技能與經(jīng)驗標準維度

理解、掌握資格標準知識、技能提煉、分解套路

【案例賞析】經(jīng)典BEI訪談與素質(zhì)編碼案例賞析

【案例賞析】“產(chǎn)品持續(xù)改進與創(chuàng)新”行為標準編寫范例賞析

【情境演練】人力資源類通道行為標準開發(fā)

【情境演練】人力資源類通道知識標準開發(fā)

【情境演練】人力資源類通道技能標準開發(fā)

【情境演練】市場營銷類、培訓師類通道行為標準開發(fā)

 

1、理解、掌握企業(yè)人才培養(yǎng)工作的1個系統(tǒng)模型

2、掌握1個企業(yè)人才培養(yǎng)計劃制定的思路、方法

3、認知、理解與應(yīng)用企業(yè)人才培養(yǎng)工用的4大策略

學會運用人才培養(yǎng)的“輪崗”方法

解讀人才培養(yǎng)的讀書會7步法

理解、掌握人才培養(yǎng)的任務(wù)委派法

掌握并學會運用人才培養(yǎng)的“行動學習”法的原理、方法與工具

領(lǐng)會人才培養(yǎng)的“導師制”方法

掌握人才培養(yǎng)教練技術(shù)

4、理解、應(yīng)用企業(yè)后備人才培養(yǎng)的1個模式5個階段

5、理解、應(yīng)用企業(yè)中高層管理干部領(lǐng)導力開發(fā)1個模型6個階段

6、認識、掌握企業(yè)中高層管理干部領(lǐng)導力評鑒幾種常用工具

【情境演練】請運用委派四步曲，設(shè)計某梯隊人才某項能力的培養(yǎng)

【案例賞析】國內(nèi)某*上市家電*企業(yè)輪崗制賞析

【案例賞析】高效讀書會策劃經(jīng)典7步應(yīng)用方案賞析

【案例賞析】國內(nèi)某*上市文具*企業(yè)導師制賞析

【案例賞析】經(jīng)典干部領(lǐng)導力通道設(shè)計與素質(zhì)能力模型賞析

【案例賞析】深圳500強H通信公司述職報告評估應(yīng)用案例賞析

【案例賞析】順德500強M家電公司中高層管理干部培養(yǎng)方案賞析

【團隊探索】請看完視頻后總結(jié)他教徒弟的套路

【工具應(yīng)用】理解、掌握人才培養(yǎng)的“行動學習”法的原理、方法與工具

【工具應(yīng)用】人才培養(yǎng)8步教練法理解、應(yīng)用

【工具應(yīng)用】企業(yè)中高層管理干部領(lǐng)導力360度評估工具理解、應(yīng)用

 

六、組建企業(yè)大學內(nèi)部培訓師隊伍

1、理解、掌握企業(yè)內(nèi)部培訓師隊伍建設(shè)7個標準流程

2、認知、了解企業(yè)內(nèi)部培訓師5個角色5大關(guān)鍵活動

3、理解、應(yīng)用企業(yè)內(nèi)部培訓師1個任職資格標準，做好企業(yè)內(nèi)部培訓師選拔

4、熟悉企業(yè)內(nèi)部培訓師定位與規(guī)劃的1個標準模式，落實企業(yè)內(nèi)部培訓師規(guī)劃

5、掌握展開企業(yè)內(nèi)部培訓師培養(yǎng)的1個標準作業(yè)流程，實施科學循序漸進式培養(yǎng)

6、理解、應(yīng)用企業(yè)內(nèi)部培訓師學習地圖設(shè)計方法，設(shè)計1條內(nèi)部培訓師科學成長路徑

7、理解、掌握企業(yè)內(nèi)部培訓師能力評鑒1個維度與幾大方法

8、認知、了解企業(yè)內(nèi)部培訓師任用的1個作業(yè)流程6大方面與6大考核維度

9、熟知企業(yè)內(nèi)部培訓師隊伍建設(shè)的效果評估4字要訣

【案例討論】你如何看待這家企業(yè)內(nèi)部培訓講師隊伍建設(shè)的成敗，它給了你什么啟動

【案例賞析】某知名企業(yè)內(nèi)部培訓師1個任職資格標準講解與賞析

【工具應(yīng)用】企業(yè)內(nèi)部培訓師評審、鑒定工具理解與運用

【工具應(yīng)用】某*500強集團上市公司內(nèi)部培訓師選拔、認證、任用與激勵制度、表單

 

1、剖析課程體系建設(shè)模型5步曲

2、把握公司各崗位課程分析、提煉方法

3、領(lǐng)會1個課程開發(fā)結(jié)構(gòu)模型

解析課程設(shè)計與開發(fā)DADDME模式

掌握課程教學方案開發(fā)8P模式

4、學會課程編碼的1種方法

5、課程學習地圖編制應(yīng)考慮的2個方面N個維度

【團隊探索】請運用課程提煉方法、分析此類職位所需要培訓的課程

【工具應(yīng)用】運用8P教案開發(fā)工具，開發(fā)1個15-45分鐘單節(jié)課程

【工具應(yīng)用】請利用課程學習地圖編制工具，編制此類職位學習地圖

八、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)學院（ELN）搭建

1、了解在線學習4位1體平臺打造的思路

2、學習如何利用E-learning打造企業(yè)學習生態(tài)圈

3、做好企業(yè)在線學習平臺積分管理的策略

4、掌握評估企業(yè)E-learning成熟度的1個模型

【案例賞析】某500強公司經(jīng)典在線學習4位1體平臺建設(shè)經(jīng)驗分析

【案例賞析】某公司利用E-learning打造企業(yè)學習生態(tài)圈經(jīng)驗分析

【案例賞析】某知名上市公司培訓積分思路與制度賞析

 

九、簡析培訓需求分析、計劃與實施

1、理解培訓需求3維診斷分析模式

2、認知6種企業(yè)大學培訓需求分析方法

3、掌握撰寫1份培訓需求評估報告的方法

4、解析撰寫年度培訓規(guī)劃的1個模板

5、理解、掌握企業(yè)培訓項目實施的1個標準化作業(yè)流程

十、企業(yè)大學全面培訓評估管理

1、剖析培訓一、二級評估運用

述培訓評估的菲利普斯的五層次評估模型

理解根據(jù)不同培訓工作選擇不同類型培訓層次（選1級、2級還是幾級評估）的決策模型

詮釋、理解1個全面培訓評估管理模型

認知、了解培訓一級評估的功能與方法

認知、理解培訓一級評估27大指標

認知、了解培訓二級評估的功能與方法

【團隊探索】如何科學設(shè)計1份標準培訓一級評估表

【案例賞析】經(jīng)典培訓二級評估操作案例賞析

2、剖析培訓三、四級評估運用

認知、了解培訓三級評估的功能與方法

了解培訓三級評估的360度評估法

理解、掌握1份完整的培訓三級評估作業(yè)指導書

認知、了解培訓四級評估的功能與方法

了解培訓四級評估的一些常用指標

理解培訓四級評估指標數(shù)據(jù)收集的一些常用手段與規(guī)則

掌握1份典型培訓四級評估操作計劃

【團隊探索】如何科學設(shè)計1份標準IDP評估表

【團隊探索】根據(jù)過往操作經(jīng)驗，提煉、總結(jié)1份完整培訓三級評估操作方法

【案例賞析】某*公司1份完整培訓四級評估操作計劃與工具表單賞析

3、剖析培訓五級評估運用與培訓評估報告設(shè)計

認知、了解培訓五級評估的功能與方法

掌握1個培訓五級評估計算公式

理解、掌握1份標準培訓效果評估報告的完整內(nèi)容

理解、掌握1張完整的培訓評估報告撰寫作業(yè)指導書

【案例賞析】某*公司的經(jīng)典培訓效果評估報告內(nèi)容賞析

【案例賞析】某*公司1份完整的培訓評估報告撰寫作業(yè)模板賞析