課程描述INTRODUCTION
基于教練技術(shù)的輔導下屬培訓
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
基于教練技術(shù)的輔導下屬培訓
課程收益:
.明確管理者在團隊中應(yīng)該扮演的角色,明確個人的優(yōu)勢,以及以積極的心態(tài)投入團隊工作;
.掌握輔導面談的技術(shù);
.有效的激勵員工,組建高效團隊。
課程對象:企業(yè)中高層管理人員、班組長、需要對員工輔導的管理者
授課時長:6學時//天*2(天)
課程內(nèi)容
第一單元:巨變時代的管理
1、管理的答案去了哪里?
2、發(fā)生在各個領(lǐng)域內(nèi)的權(quán)利轉(zhuǎn)移
3、擴大答案的接觸面
4、橫向與縱向組織結(jié)構(gòu)解析
5、管理的第三條途徑
6、測試:我是合格的管理者嗎
7、案例:能否學會管理下屬
第二單元:現(xiàn)代管理者的角色:企業(yè)教練
1、現(xiàn)代管理的變化趨勢
.什么是教練
.以上為本的傳統(tǒng)管理與以下為本的教練管理的比較
.案例:做上級的痛苦
2、企業(yè)教練
.教練的身份
.教練的角色
.教練的基本功
.小測試:是否可以尋到規(guī)律
.優(yōu)秀教練的十種行為
.從下屬到管理者的區(qū)別
.視頻案例解析
3、教練的要點
.教練是體系、支持、個性發(fā)展
.從幫助到支持
.以Y理論的教練觀
.從宏觀到微觀
.人類認知的結(jié)構(gòu)分析
.認識大腦
.測試:你的創(chuàng)新能力如何?
.案例:是否信任下屬
第三單元:基于教練技術(shù)的輔導下屬
1、輔導的時機與關(guān)鍵技巧
2、輔導的步驟
3、輔導的方法檢測
4、授權(quán)與激勵
5、案例分析:怎樣讓下屬積極而不疲乏
6、小練習:四個計劃性的問題
7、基于教練技術(shù)的輔導技巧
.融洽氛圍
.你看到了什么?
.教練的發(fā)問動機
.教練的能力測試
.發(fā)揮下屬潛能的三種提問方式
.確定目的
.思維坐標的朝向
.把握目標
.無須領(lǐng)導只需跟隨
.管理大腦:覺察與舍棄
.從人類恐懼的分解
.如何幫助下屬找可實現(xiàn)的目標
.自我測試:你是看中問題還是目標呢?
.如何支持哪些遇到困境的下屬?
.多種方法幫助下屬創(chuàng)造成功體驗
.練習:問題如何問?
.問題挖掘的方法
.行動計劃的分解
基于教練技術(shù)的輔導下屬培訓
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/234844.html
已開課時間Have start time
- 羅瀾