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中高層管理者職業(yè)化修煉培訓(xùn)

【課程背景】
1.在職場上的大部分人都是“花著老板的錢，做著老板的事”。我們深入的思考以下問題：
.當(dāng)一個人花著別人錢的時候，是否會真的“心疼”？
.做著別人的事的時候，是否會真的“用心”？
.一個人既不能“控制成本”，又不能“用心做事”，在職場中能成為職業(yè)選手嗎？
如何激發(fā)員工主動做事，如何避免 “人管人，累死人”的困局，是本課程系統(tǒng)化設(shè)計的重點。

2.企業(yè)能否走遠(yuǎn)也取決于是否打造了一支“志同道合”的團(tuán)隊。職場人的“小志”無非是“賺點錢，讓自己和家人過上體面的生活”。但俗話講“大河有水，小河才會滿”。“企業(yè)大志”要是實現(xiàn)不了，“個人小志”是無法實現(xiàn)的。
.“企業(yè)大志”要落地到企業(yè)的“愿景、使命和目標(biāo)”。
.“愿景、使命和目標(biāo)”的落地要依靠“戰(zhàn)略、組織架構(gòu)”的設(shè)計。
.“戰(zhàn)略和組織架構(gòu)”的落地要通過“崗位職責(zé)設(shè)計，日常工作拆解、工作計劃和績效考核的推進(jìn)”來實現(xiàn)。
本課程將會詳細(xì)講述“企業(yè)大志”和“個人小志”實現(xiàn)的途徑和核心技巧。

3.多年的培訓(xùn)經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)大部分職場人的學(xué)習(xí)意愿都不強(qiáng)。
.企業(yè)組織周末培訓(xùn)時，會造成怨聲載道，也會有人嘴上或心里在問：培訓(xùn)是否給加班費或能否調(diào)休的問題？
.培訓(xùn)圈的另外一個頑疾是：“學(xué)員上課聽聽很激動，想想很感動，課后還是一動不動”，這也造成了企業(yè)培訓(xùn)的很多投入都變成了一場空。企業(yè)也因此會質(zhì)疑培訓(xùn)的價值。
如何解決主動學(xué)習(xí)和培訓(xùn)有效落地，也是本課程的重點。

4.一個很深入的思考：一個管理者的價值并不取決于“我們曾經(jīng)為組織做出的貢獻(xiàn)”，而是取決于“我們現(xiàn)在的不可替代性”。當(dāng)我們的工作很容易被取代時，我們也許“一文不值”。從價值的角度深入思考，我們職場中的每一個人都是出來“賣”的，要么“賣身”（體力），要么“賣藝”。“藝”可以被分解為“道”（高度、格局、觀念、思路等）和“術(shù)”（工具、方法和技能），我們能賣的“道”和“術(shù)”越精，我們就可以“賣”的越貴和越久，從而我們的價值也就越高。在此刻，大家可以反思一下自己，您可以拿出來賣的“道”和“術(shù)”是什么？您“安身立命”的本事是什么？離開現(xiàn)在的平臺和崗位，您所剩下的東西是什么？
所以本課程的重點既要提升學(xué)員管理之“道”，又要提升其做事之“術(shù)”，讓其成為職場的“職業(yè)化選手”。

【課程特點】
.這是一堂在同質(zhì)化的課程中脫穎而出的物超所值的課程
.這是一堂站在“投資人”的視角下設(shè)計的“職場修煉”的課程
.這是一堂顛覆您三觀、激發(fā)您深思、反省、變革和行動的系統(tǒng)化課程
.這是一堂既有“理論”又有“方法”的“道與術(shù)”結(jié)合的課程
.這是一堂改變您職場生涯、甚至是人生的課程
【培訓(xùn)對象】 企業(yè)老板、中高層管理人員和儲備干部

【課程時長】 7.5小時
【培訓(xùn)收益】
1.激發(fā)“危機(jī)”和“變革”意識
2.重塑職場正確的“三觀”，為打造“志同道合”的團(tuán)隊，奠定基礎(chǔ)
3.掌握打造“招之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝”團(tuán)隊的技巧
4.掌握“激發(fā)團(tuán)隊發(fā)自內(nèi)心的主動性、積極性和創(chuàng)造性”的技巧
5.掌握“提升凝聚力、執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)力”的技巧
6.掌握“成長為高績效職業(yè)化管理者”的技巧
【培訓(xùn)方式】 課堂講授+案例分析+場景互動

【課程提綱】
一、意識轉(zhuǎn)變
A:放下
1.案例分析-1（你擁有的知識和經(jīng)驗是成就你走到今天的原因，也是讓你只走到今天的理由）
2.案例分析-2（職業(yè)化是職場的必由之路）
B:價值
1.案例分析-3（我們的價值不取決于“我們曾經(jīng)為組織做出的貢獻(xiàn)”，而是取決于“我們現(xiàn)在的不可替代性”）
2.忠誠和能力
3.招之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝
4.案例分析-4（職場人面臨的三大危機(jī)）
C:轉(zhuǎn)變
1.管理者*的挑戰(zhàn)是什么？
2. “窮”則思變
3.思維改變，行為才能改變；行為的往復(fù)就是習(xí)慣，習(xí)慣成自然；自然就變成了潛意識
4.為什么世界上80%的財富集中在20%的人手里？
5.為什么擁有“弱者思維”的人才能變成真正的“強(qiáng)者”？
6.習(xí)慣養(yǎng)成之魔法定律：7/21定律 
7.“10000小時定律”面臨的挑戰(zhàn)

【本章小結(jié)】  
1)很多公司舉辦過多次培訓(xùn)，但培訓(xùn)效果并不是很理想，“學(xué)員往往培訓(xùn)時很激動、課后也很感動，但過段時間還是一動不動”，管理者也會因此質(zhì)疑培訓(xùn)是不是有用？
2)如何真正的解決這個困惑，從根本上改變學(xué)員的意識與觀念，提升培訓(xùn)的長久效果，從而達(dá)到最終提升績效的目的，正是本章節(jié)要解決的問題。
3)本章節(jié)講述的內(nèi)容將與學(xué)員固化的觀念發(fā)生激烈的碰撞，并引發(fā)學(xué)員深入的思考。學(xué)員也會激發(fā)危機(jī)和變革意識，并掌握團(tuán)隊及自我改變的核心技巧。這部分學(xué)習(xí)的效果，將影響整個培訓(xùn)過程及培訓(xùn)后實施的效果，也必將奠定學(xué)員職業(yè)化觀念的基礎(chǔ)。

二、自我修煉    
A:賣點
1.出來“混”VS“賣”
2.“賣身”VS“賣藝”
3. 職場中的“道”與 “術(shù)”
4.案例分析-1(“懶人思維”在管理中的經(jīng)典應(yīng)用)
B:學(xué)習(xí)
1.學(xué)習(xí)的目的
2. “學(xué)以致用”VS“用以致學(xué)”
3.學(xué)習(xí)最快的方式
4.學(xué)習(xí)最高的境界
5.領(lǐng)導(dǎo)者的三要素
6.比、學(xué)、趕、幫、超
7.理想變成現(xiàn)實的橋梁-IT技術(shù)
C:修煉
1.修煉的六大秘訣
2.修煉的基本邏輯（透過現(xiàn)象看本質(zhì)，復(fù)雜問題簡單化，以“道”馭“術(shù)”，以“術(shù)”示“道”）
D:三觀
1.志同道合
2.“毀三觀”VS“正三觀”

【本章小結(jié)】 
1)通過“賣點”引發(fā)學(xué)員的深思，通過“道”與 “術(shù)”的詮釋，指明了“賣”的方向。
2)通過“學(xué)習(xí)”章節(jié)的闡述，明確了“用以致學(xué)”的技巧。
3)最終通過“修煉”和 “三觀”兩個章節(jié)指明了職業(yè)化修煉的快捷方法。

三、管理哲學(xué)
A:管理哲學(xué)
1.案例分析-1（選擇正確的時空，做正確的事情，同時還要正確的做事）
2.管理者的角色認(rèn)知（高層、中層和基層）

B:企業(yè)追求的永恒目標(biāo)
1.企業(yè)追求的永恒目標(biāo)
2.企業(yè)最終的發(fā)展會“止于人”
3.案例分析-2（敬畏和謙卑是智慧的開端）

C:管理六要素  
1.目標(biāo)：
a)目標(biāo)設(shè)定
b)SMARTER原則
c)目標(biāo)落地的技巧

2.戰(zhàn)略：
a)案例分析-3（戰(zhàn)略決定未來）

3.組織架構(gòu)
a)一線比例
b)案例分析-4（基礎(chǔ)設(shè)計）
c)一線呼喚炮火
d)選拔VS淘汰
e)疑人要用VS用人要疑
f)崗位職責(zé)設(shè)計與日常工作拆解
g)日常工作的大數(shù)據(jù)監(jiān)控系統(tǒng)

4.工作流程
a)讓習(xí)慣符合標(biāo)準(zhǔn)，讓標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣
b)管理之路（簡單化，標(biāo)準(zhǔn)化，表單化，信息化，績效化，個體化和職業(yè)化）
c)設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)的要點
d)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計的策略：讓流程與標(biāo)準(zhǔn)化于無形，讓懶人思維發(fā)揮到無以復(fù)加
e)案例分析-5（標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計的全局觀：企業(yè)運營框架圖）
f)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計的三條秘訣

5.績效考核
a)為什么大部分企業(yè)績效考核都有始無終？
b)績效考核的目的？
c)案例分析-5(“善念”的激發(fā)）
d)績效管理的核心技巧
e)績效改善的核心技巧

6.企業(yè)文化
a)分享
b)尊重
c)極簡
d)批判
e)狼性
f)做實
g)陽謀
【本章小結(jié)】 
1)如何選擇“正確的時空”，“做正確的事情”，同時還能 “把事情做正確”是本章節(jié)探討的一個關(guān)鍵點。
2)如何站在經(jīng)營者的角度看待公司管理以及如何站在企業(yè)的高度去明確自己的角色與定位，也是本章節(jié)探索的重點。通過“管理六要素”的學(xué)習(xí)，學(xué)員將洞悉管理的核心并掌握變成管理高手的秘訣。

四、團(tuán)隊打造
A:團(tuán)隊解析
1.團(tuán)隊的本質(zhì)
2.團(tuán)隊的打造目標(biāo)
3.團(tuán)隊VS“團(tuán)伙”
4.如何避免“三個和尚沒水吃”的困境？
5.人性解讀
6.“人性化”管理VS“人性”管理

B:溝通技巧
1.案例解析-1（你對別人的態(tài)度，決定了別人對你的回應(yīng)）
2.溝通的本質(zhì)
3.高效溝通的技巧
4.跨部門溝通的技巧

C:執(zhí)行力提升
1三大紀(jì)律解析
2執(zhí)行力提升之黃金定律:新三大紀(jì)律
3違紀(jì)的處理之“征心”原則

【本章小結(jié)】 
4、何為團(tuán)隊？
如何看到溝通的本質(zhì)？
如何進(jìn)行更好的團(tuán)隊合作？
如何管理團(tuán)隊？
如何激發(fā)團(tuán)隊的凝聚力和執(zhí)行力？ 
本章節(jié)將帶著這些問題，深入淺出的進(jìn)行闡述。

五、領(lǐng)導(dǎo)力提升
A:領(lǐng)導(dǎo)力提升
1.卓越領(lǐng)導(dǎo)者的修煉之路
2.知人善用
3.管理的四境界
4.領(lǐng)導(dǎo)力提升的核心技巧
B:主動性提升
1.世界上最遙遠(yuǎn)的距離是從“頭”到“腳”的距離，也就是從“想”到“做”的距離
2.知而未行的原因
3.三省吾身
a)為人謀而不忠乎？——食君之祿，忠君之事
b)與朋友交而不信乎？
c)傳不習(xí)乎？
4.主動性提升的核心技巧
a)主動
b)底限
c)契約
【本章小結(jié)】 
本章節(jié)重點闡述領(lǐng)導(dǎo)力和主動性提升的技巧。培訓(xùn)不僅是要解決“知”的問題，還要解決“行”的問題，如何破解“知易行難”的迷局，本章節(jié)也將給到您滿意的答案。

六、職業(yè)心態(tài)
A:做事最重要的前提
1.做事不由“東”，累死也無功
2.若你是老板，你會雇傭現(xiàn)在的你嗎？
3.做一個讓自己滿意的人

B:職業(yè)觀念
1.“正心、修身、齊家、治國、平天下”給我們帶來的啟示
2.創(chuàng)新秘訣

C:職場成功的秘訣
1.如何成為職場贏家？
2.案例分析-1（因為專注，所以專業(yè)）

D:改變從心開始
1.“成功”是從 “愛”上你的工作開始（.ove what U do）
2.心態(tài)決定人生（若想改變，一切皆有可能。不是世界選擇了你，是你選擇了這個世界）
3.改變從“心”開始

【本章小結(jié)】 
1)本章節(jié)將引導(dǎo)學(xué)員如何樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)心態(tài)，并揭示了職場成功的秘訣是從“愛上自己的工作”開始。
2)當(dāng)一個人成長為職業(yè)選手時，也就變成了“招之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝”的個人，團(tuán)隊的戰(zhàn)斗力也會隨之大大增加。

中高層管理者職業(yè)化修煉培訓(xùn)